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【題目】如圖是燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn),根據(jù)所學(xué)知識填空。(已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃

1 薄銅片上的紅磷 _____(填不能)燃燒,原因是________________;熱水中的白磷 ____________(填不能)燃燒,原因是__________________

2)火災(zāi)發(fā)生時消防隊員通常用水進(jìn)行滅火,其原理是________________________

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【題目】事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。

核電荷數(shù)為118的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題:

1)請畫出17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 _________________;11號元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易__________ (填得到失去)電子,變成______離子(填)。

2)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是 _______

A質(zhì)子數(shù) B中子數(shù) C核外電子總數(shù) D最外層電子數(shù)

3)在第3周期中,各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是____________________。

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【題目】已知AG都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問題:

1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是 __________ 。

2)檢驗(yàn)氣體D的方法是 _______________

3)若G為能使澄清石灰水變渾濁的氣體,請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ____________。該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(寫基本反應(yīng)類型)。

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【題目】同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水,請你參與他們的實(shí)驗(yàn),并完成相關(guān)問題。

1)向這些濁水中加入凈水劑,并用玻璃棒攪拌,使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質(zhì)可作凈水劑的是 ___________(填序號)。

A食鹽 B高錳酸鉀 C明礬 D肥皂水

2)按如下圖甲所示的方法操作。儀器A的作用______________,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁,你猜想其中的原因可能是 _______________(填一種)。

3)實(shí)驗(yàn)改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水,下列描述一定正確的是______

A是氧化物 B是硬水 C是軟水 D是混合物

4)如果這杯澄清的水有點(diǎn)顏色,使用如圖乙所示的凈水裝置,能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____________主要是利用它的____________性。

5)取少量經(jīng)過凈水器出來的水,向其中加入一些肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫,且有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是___________________。

6)用如圖丙所示裝置對經(jīng)凈水器出來的水進(jìn)行處理,該操作的名稱是 ___________。實(shí)驗(yàn)時圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片,其作用是___________。

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【題目】用化學(xué)符號填空。

1)兩個氫原子__________________

2)標(biāo)出氧化銅中銅元素的化合價 __________;

3)三個硫酸根離子______________

4)空氣中含量最多的氣體 ___________。

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【題目】如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是(  )

A. 這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

B. 這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同

C. 常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑

D. 碳納米管在室溫下能貯存和凝聚大量的H2

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【題目】是用紅磷燃燒法測定空氣里氣含量的裝置圖,有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯誤的是

A.此實(shí)驗(yàn)證明,氧氣約占空氣體積1/5

B.此實(shí)驗(yàn)證明,反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)余的氣體,既不易溶于,也支持燃燒

C.該實(shí)驗(yàn)中的紅還可以用來代

D.若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的可能的原因之一是裝置氣密性不好成的

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【題目】某課外活動小組為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量,先稱取混合物10.8g,放入一干凈的燒杯中,然后取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸100g,平均分五次加入其中,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表:

1

2

3

4

5

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

0.12

X

0.36

0.4

0.4

1)上表中X=___________。

2)固體混合物中有硫酸鎂____________g,鎂元素__________g。

3)從第__________次開始,所得溶液中溶質(zhì)有兩種,求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________

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【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在探究濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)時,將濃硫酸滴加到氯化鈉固體中并小心的加熱,發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,同時有白霧出現(xiàn)。經(jīng)查閱資料了解到濃硫酸與氯化鈉固體在加熱時會發(fā)生反應(yīng),生成氯化氫(HCl)氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。該興趣小組對產(chǎn)生的氯化氫氣體是否顯酸性進(jìn)行了相關(guān)探究。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))同學(xué)們根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)III中小花不變色;III中小花變紅色。

(查閱資料)圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)氯化氫氣體不顯酸性。

(反思交流)

1)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯_______色;

2)小明向?qū)嶒?yàn)III中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________

3)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是___________;

(拓展應(yīng)用)同學(xué)們?yōu)樘骄糠肿拥倪\(yùn)動情況,在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花,做了如圖所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。

1)白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端,說明在同溫同壓下,相對分子質(zhì)量越大的氣體,其分子的運(yùn)動速率越________;(填

2)寫出生成白煙的化學(xué)方程式_______________

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【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號的儀器名稱____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時。應(yīng)選用的裝置是____________

(填字母) 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

(3)將右側(cè)E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從________(填ab)口通入。

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