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【題目】氧氣是維持人類生命活動必不可少的物質(zhì)。
(1)電影《攀登者》生動地講述了1960年中國登山隊完成人類首次從珠峰北坡登頂?shù)墓适。其中氧氣瓶是必不可少的裝備,因為氧氣能_____。
(2)某種家用制氧機是通過分子篩直接將氮氣和氧氣分離,該過程屬于_____(填“化學”或“物理”)變化。
(3)在使用氧氣瓶、制氧機的過程中應(yīng)遠離易燃易爆物質(zhì),其原因是_____。
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【題目】下列實驗方案與結(jié)論不相對應(yīng)的是
選項 | A | B | C | D |
方案 | ||||
結(jié)論 | 說明瓶中含有 氧氣 | 說明白煙具有可燃性 | 說明只有二氧化錳存在時,過氧化氫才會分解產(chǎn)生氧氣 | 說明水的狀態(tài)變化是物理變化 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下圖是某種化肥廣告內(nèi)容,請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題。
(1)NH4NO3讀作______,是由_______種元素組成,氫、氮、氧元素質(zhì)量比為_____。
(2)通過計算(寫出計算過程)判斷該廣告是否屬于虛假廣告?_________
(3)50千克NH4NO3與多少千克 NH4HCO3(碳酸氫銨)的肥效相同(即含氮元素質(zhì)量相等)。________
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【題目】某化學興趣小組對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0gKClO3與MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將 xgKClO3與CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。
I中反應(yīng)表達式是_____;Ⅱ中x的值應(yīng)為______。
(2)乙探究了影響過氧化氫分解速率的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
過氧化氫溶液的質(zhì)量 | 過氧化氫溶液的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
測量O2體積的裝置是圖甲中的________(填序號)。
實驗結(jié)論:在相同條件下,______,過氧化氫分解得越快。丙用圖乙裝置進行實驗,通過比較_______也能達到實驗?zāi)康摹6⑹⒂羞m量10%的過氧化氫溶液的試管加熱,產(chǎn)生氣泡明顯增多。
實驗結(jié)論:在相同條件下,_______,過氧化氫分解得越快。
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【題目】請根據(jù)如圖回答問題。
(1)填寫儀器名稱:①_________,②_________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)表達式_________;若用圖E裝置收集氧氣,當觀察到導(dǎo)管口的氣泡_______時,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里。
(3)用收集的氧氣完成木炭燃燒的實驗(如圖F所示),觀察到的現(xiàn)象是______。
(4)通常狀況下,甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用_________(填字母,下同),收集裝置可選用________。
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【題目】A~G是初中化學常見的物質(zhì),他們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
已知A、B組成元素相同,常溫下都是無色液體,C、D、E均為單質(zhì)。在F中加入稀硫酸,溶液變?yōu)樗{色;將G通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁(反應(yīng)條件已略)。請按要求回答問題。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_______。
(2)寫出下列反應(yīng)的文字(或符號)表達式:
①B→C:___________;
②C+D→F:_________;
③C+E→G:________。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請分析圖中的信息并回答下列問題。
(1)原子序數(shù)為11的元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素,位于第3周期第ⅥA族的元素是________(填元素符號)。
(2)氮元素和磷元素的化學性質(zhì)相似,是因為氮原子和磷原子的_________相同。
(3)在化學反應(yīng)中,原子序數(shù)為17的元素的原子容易______(填“得到”或“失去”)電子。
(4)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是________。
(5)在同一周期中,各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有___________(任寫一點)。
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【題目】水是生命之源,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答:
(1)圖1是水的電解實驗裝置圖。a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比(Va:Vb)約為________,用燃著的木條檢驗b管中的氣體發(fā)生的現(xiàn)象是_____。該實驗證明了水是由______組成的。
(2)用圖2凈化河水,活性炭起到___________和過濾作用;硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用___________的方法來降低水的硬度。
(3)水的三態(tài)變化,實現(xiàn)了_________,源源不斷為地球上生物補充淡水資源
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【題目】請根據(jù)如圖實驗回答問題。
(1)圖一為測定空氣里氧氣含量的實驗。點燃紅磷前,需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原圖是_____。 該實驗中不能用鐵絲代替紅磷的原因是_____。
(2)圖二為探究分子性質(zhì)的實驗。實驗中觀察到燒杯B中的液體由無色變?yōu)榧t色,說明分子具有的性質(zhì)是_____。
(3)圖三為探究固體溶解時的熱量變化實驗,若向試管中加入的固體是NH4NO3,可觀案到U形管內(nèi)左側(cè)液面_____(填“低于”或“高于”)右側(cè)液面。
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【題目】根據(jù)下列裝置結(jié)合所學化學知識回答下列問題:
(1)寫出圖中標示儀器的名稱:①_________;② __________; ③ __________ 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用_______(填裝置編號);如用排水法收集氣體,收集好氧氣后整理儀器時,應(yīng)先________________,再____________________。
(3)用雙氧水(H2O2)和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填裝置編號);該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為________________。
(4)實驗室常用大理石(CaCO3)和稀鹽酸(HCl)反應(yīng)制取二氧化碳,請寫出該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式_________________ ,如要收集干燥的二氧化碳氣體選用的收集裝置是_________(填裝置編號),檢驗二氧化碳是否集滿的方法________________。
(5)用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣,若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,選用的發(fā)生裝置是__________(裝置編號)。
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