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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AF是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、BC、D、E是五種不同類別的物質(zhì),A是空氣中含有的一種氣體,E是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì),F中各元素質(zhì)量比為212,六種物質(zhì)之間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng),圖中表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1E物質(zhì)的化學(xué)式_____。

2B物質(zhì)的俗名叫___________

3AC反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4EF反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

5)如圖所有的化學(xué)反應(yīng)中涉及到的基本反應(yīng)類型有_____種。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

10℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是___________。

2t1℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是___________。

3t3℃時(shí),將70g甲物質(zhì)加到100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是______g。

4t3℃時(shí),將甲、乙、丙三物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t2,它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)石灰石樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)取12g樣品放入燒杯中,將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)),測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請(qǐng)計(jì)算:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

8

4

2

2

求:

(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g:

(2)第4次加入稀鹽酸后所得溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,最終結(jié)果保留0.1%)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原子結(jié)構(gòu)與元素化學(xué)性質(zhì)聯(lián)系緊密,元素周期律、周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)圖1表示銣Rb元素的_____(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)結(jié)構(gòu)示意圖。

(2)根據(jù)圖2中原子核外電子數(shù)的排布規(guī)律,銣元素應(yīng)位于元素周期表中第_____周期。

(3)寫(xiě)出9號(hào)和12號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式_____。

(4)從微觀角度可以更好的認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),圖3是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”時(shí),選做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):

(提示:BaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液呈堿性。)

祺祺:向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液,并不斷振蕩,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

雯雯:分別完成試管II和I中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后,接著進(jìn)行如下探究,請(qǐng)分析后作答:

(1)雯雯經(jīng)過(guò)分析推斷,試管Ⅲ反應(yīng)后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______________;步驟①中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

(2)祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過(guò)量的稀硝酸,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,祺祺把反應(yīng)后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中,則廢液缸內(nèi)上層清液中,除酚酞外一定含有的溶質(zhì)有___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答生活中的化學(xué)問(wèn)題:

1)鑒別硬水與軟水用___________

2)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____操作。

3)干粉滅火器主要用來(lái)?yè)錅缬、氣等燃燒引起的失火,干粉主要成分是碳酸氫鈉,干粉受熱后生成一種碳酸鹽和兩種氧化物,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

12個(gè)氯原子_____;

22個(gè)汞離子_____

3)標(biāo)注錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_____;

4)已知次氯酸鈉的化學(xué)式為NaClO,試寫(xiě)出次氯酸鈣的化學(xué)式_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氫氧化鈉固體的瓶口有白色粉末。在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)該白色粉末的成分進(jìn)行了探究。

(猜想與假設(shè))猜想1:白色粉末是碳酸鈉。

猜想Ⅱ:白色粉末是氫氧化鈉。

猜想Ⅲ:白色粉末是_____

(查閱資料)CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液呈中性。

(實(shí)驗(yàn)探究)取該白色粉末溶于水形成溶液A,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知,猜想_____肯定不成立。

(2)若操作①滴加過(guò)量稀硫酸有氣體B產(chǎn)生,而滴加少量稀硫酸可能沒(méi)有氣體B生成,其可能的原因是_____(用化學(xué)方程式回答)。

(3)適宜操作③的X溶液是_____(填字母序號(hào))

A CaCl2溶液 B Ca(OH)2溶液

C Ba(OH)2溶液 D Ca(NO3)2溶液

(4)操作④需要用到的玻璃儀器是_____

(5)請(qǐng)寫(xiě)出操作⑤的兩種方案并得出結(jié)論。

方案一:_____

方案二:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間的變化情況如圖所示,其中a是打開(kāi)止水夾的時(shí)刻。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. a時(shí)處的壓強(qiáng)等于大氣壓B. 反應(yīng)開(kāi)始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?/span>

C. a時(shí)的溫度已經(jīng)接近室溫D. a時(shí)以后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某氣體可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。某小組利用如圖裝置探究氣體的成分。請(qǐng)用裝置序號(hào)填空(裝置不重復(fù)使用)。

1)若檢驗(yàn)氣體中存在水蒸氣,可將氣體通過(guò)裝置_____;該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)將氣體依次通過(guò)裝置_____,可一次性確定該氣體的成分。

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