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【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題
(1)指出編號儀器名稱:①_____②_____
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式表示為_____。
(3)制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是_____,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_____,若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從_____端進入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體_____(用端口字母表示)。
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【題目】笑笑在家里發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學問題.請你幫助她解釋或解決這些問題
(1)媽媽做她最愛吃的“紅燒肉”時加入了“加鐵醬油”,其中“加鐵醬油”中的“鐵”指_____(填“元素”或“原子”),身體一旦缺鐵可能患有的疾病是_____;
(2)她發(fā)現(xiàn)加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污,這是利用了洗潔精的_____作用;
(3)她洗漱時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間內(nèi)鐵質(zhì)的置物架生銹了,置物架生銹與_____有關,為了防止鐵制品生銹,可采取哪些措施_____(填一點)。
(4)水壺是硬鋁(鋁銅鎂硅合金)制造的,其中鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂原子的最外層電子數(shù)是_____。
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。
【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | ____________ | __________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。
【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。
(2)在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。
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【題目】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應放出的能量能把火箭送入太空,該化學方程式為C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑,下列說法正確的是
A.X的化學式為CO2
B.偏二甲肼由碳、氫、氧三種元素組成
C.該反應屬于分解反應
D.生成N2和H2O的質(zhì)量比為14:9
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【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲
C.t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.當甲中含有少量乙時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
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【題目】有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種,取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白 色不溶物。同學們將燒杯中的物質(zhì)過濾,得到濾渣A和濾液B,取濾渣A于試管中滴加過 量稀鹽酸,觀察到濾渣全部溶解,并有氣泡產(chǎn)生。為確定白色粉末的組成,同學們進一步設計了如下實驗方案:
(查閱資料)硝酸鈉、硝酸鋇、氯化鋇溶液均顯中性。
針對上述實驗方案中各步驟的現(xiàn)象,小明同學提出下列三種不同的假設,依據(jù)每種假 設中各步驟不同的實驗現(xiàn)象,可得出不同的實驗結(jié)論。
步驟一 | 步驟二 | 步驟三 | |
假設一 | 有白色沉淀生成 | ||
假設二 | 無白色沉淀生成 | 溶液變紅 | 溶液變成無色 |
假設三 | 無白色沉淀生成 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
(1)依據(jù)假設一的現(xiàn)象,可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質(zhì),則步驟二的現(xiàn)象是____;步驟三的現(xiàn)象是____;步驟一中發(fā)生反應的化學方程式是____(寫出一個即可)。
(2)依據(jù)假設二的現(xiàn)象,原白色粉末可能的組成是___(任寫一種可能的組 成,用化學式表示),步驟三中發(fā)生反應的化學方程式是____。
(3)依據(jù)假設三的現(xiàn)象,原白色粉末可能的組成有_____種。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體及驗證氣體生成的部分裝置。請回答下列問題:
(1)實驗室選用D裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,應對D裝置進行的改進是____,發(fā)生反應的化學方程式為____。若用 F 裝置收集氧氣,當觀察到_____時,開始收集;
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,若要控制反應隨時發(fā)生或停止,應選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號),小紅同學用裝置G 來檢驗有二氧化碳氣體生成,實驗過程中觀察到G中有氣泡冒出,但澄清的石灰水始終未變渾濁,試分析其中可能的原因是____(寫出一點即可)。
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【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖。請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)C 框中的物質(zhì)屬于____(填序號)。
①化合物 ②單質(zhì) ③純凈物 ④混合物
(2)此反應的化學方程式是_____。
(3)根據(jù)上圖,請寫出從微觀角度獲得關于化學變化的一條信息_____。
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【題目】合成氨工業(yè)中,常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀,反應的化學方程式為。向一定質(zhì)量的碳酸鉀溶液中通入二氧化碳,恰好完全反應,得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的碳酸氫鉀溶液。試計算:原碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到)_______。
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【題目】下列是初中化學中的一些常見實驗。請回答:
(1)圖1是將純銅片和黃銅片互相刻劃,在純銅片上有明顯的劃痕,這一實驗現(xiàn)象說明________。
(2)圖2是用試紙測小蘇打溶液的酸堿度,若先用蒸餾水潤濕試紙,再滴小蘇打溶液,則測得結(jié)果與實際值相比________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)圖3是將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別倒入體積相同并充滿的軟塑料瓶中,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,能說明與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是________,與氫氧化鈉反應的化學方程式是________。
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