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【題目】下面是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)要求回答有關(guān)問題:

1)以上四個(gè)微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示原子的是________(填序號(hào),下同)。

2)屬于同種元素的是________;屬于陰離子的是________。

3)在化學(xué)反應(yīng)中,最易得失電子的是________;元素的化學(xué)性質(zhì)主要與________相關(guān)。

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【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置圖,請回答下列問題:

1)接通直流電源段時(shí)間后,在兩個(gè)電極觀察到的現(xiàn)象是________________。

2)切斷裝置中的電源,把燃著的木條放在________極玻璃管尖嘴口處,發(fā)現(xiàn)_____________,說明生成的氣體是氫氣。

3)電解水的文字表達(dá)式為:通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:水是由______________組成的;在化學(xué)反應(yīng)前后,________________的種類沒有改變。

4)電解水的基本反應(yīng)類型是________________。

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【題目】化學(xué)源于生活,化學(xué)改變生活。請利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)食品包裝中充入氮?dú)饪煞栏,主要是因(yàn)?/span>________________;

2)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快,其微觀解釋是________________

3)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,我們通常用________________來檢驗(yàn)硬水和軟水,如果出現(xiàn)___________的現(xiàn)象,則說明所檢驗(yàn)的是硬水;

4俗稱“食鹽”,是家庭中常用的調(diào)味品,氯化鈉是由________構(gòu)成的。

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【題目】用化學(xué)用語填空

12個(gè)硅原子________;

2)金元素________

3)鈉離子________;

4)紅磷________;

5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒________。

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【題目】某化學(xué)興趣小組選擇燃燒鎂帶進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)研究

(資料)鎂除了與空氣中的氧氣反應(yīng)外,還可以與空氣中的氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下生成固體氮化鎂Mg3N2,第一組同學(xué)稱量了0.2g鎂帶,在空氣中點(diǎn)燃,完全燃燒后,稱量所得固體質(zhì)量為0.30g。第二小組同學(xué)覺得第一小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理,分析原因并設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟一:將0.24g打磨光亮的鎂帶固定在穿過瓶塞的鉑絲上(鉑絲不反應(yīng)),廣口瓶盛滿氧氣并塞緊瓶塞(如圖所示),瓶底留有適量的水;

步驟二:有聚光鏡引燃鎂帶,待其完全燃燒后,充分震蕩瓶內(nèi)的水再靜置,瓶內(nèi)白煙完全消失,有白色固體沉淀在瓶底;(此條件下氧化鎂難溶于水且不與水反應(yīng))

步驟三:將瓶內(nèi)全部的固液混合物過濾,干燥濾紙及其表面的濾渣后一起稱量,總質(zhì)量為0.75g.(固體損失忽略不計(jì))

請回答下列問題:

(1)寫出鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式(只寫一個(gè))_______

(2)關(guān)于兩個(gè)小組實(shí)驗(yàn)的說法正確的是_____

A 第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理是因?yàn)?/span>0.3g>0.24g,不遵守質(zhì)量定律

B 第二組實(shí)驗(yàn)中的水既可以加速裝置冷卻,又可以通過水幫助收集瓶內(nèi)的生成物

C 鎂帶燃燒時(shí)有白煙飄散的現(xiàn)象說明分子是永不停歇的作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的

D 通過第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推測,鎂在空氣中燃燒一定生成了氮化鎂

E 第二小組同學(xué)只需稱量鎂帶燃燒前后封閉的廣口瓶體系的總質(zhì)量,即可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律定律

(3)第二小組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),若未打磨去除鎂帶表面的氧化膜,最后他們稱量的濾紙和濾渣總質(zhì)量會(huì)____0.75g(> < =)

(4)根據(jù)第二小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若要得到與氧氣反應(yīng)的質(zhì)量,還必須測量___若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與質(zhì)量守恒向吻合,請推測以上測量值為_____

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【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見的純凈物,他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(反應(yīng)條件省略),甲是白色固體,丁是單質(zhì),每個(gè)構(gòu)成丁的微粒都有16個(gè)質(zhì)子,請回答:

(1)乙物質(zhì)的名稱是______

(2)反應(yīng)甲→乙的化學(xué)方程式為___

(3)反應(yīng)丁+戊→乙屬于_____(填反應(yīng)類型)

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【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置圖,請回答相關(guān)問題

(1)圖中編號(hào)為①的儀器的名稱為_______

(2)連接儀器,把玻璃管帶孔橡膠塞時(shí),先把玻璃管口____,然后對準(zhǔn)膠塞上的小孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入。

(3)某同學(xué)制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選A,其反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式)____

(4)乙炔是一種無色無味,密度比空氣小,難溶于水的可燃性氣體,不與堿反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室常用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,由于反應(yīng)太劇烈,常用飽和氯化鈉溶液代替水,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的說法正確的是_________

A 發(fā)生裝置最好選裝置A

B 不選擇裝置B僅僅因?yàn)樵摲磻?yīng)不需要加熱

C 發(fā)生裝置C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

D 用裝置D收集乙炔時(shí),氣體應(yīng)該由b端進(jìn)入

E 如果要收集較純凈的乙炔氣體可用排水法收集

F 可用燃著的木條伸到集氣瓶口檢驗(yàn)乙炔氣體是否收集滿

(5)下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是____(填編號(hào)一、二、三)

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【題目】下面上圖是元素周期表前三周期的一部分,下圖周期表鋁元素的信息和三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖

R

X

Y

Z

(1)RX、YZ所代表的四種元素組成的單質(zhì)中,R的化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定,R的化學(xué)式是____

(2)XY、Z三種元素在地殼中的含量由小到大的順序排列是____(填元素符號(hào)))

(3)①號(hào)元素能與鋁離子形成比較穩(wěn)定的化合物,微粒①的結(jié)構(gòu)示意圖為:_________

(4)①②③三種微粒所表示的元素和鋁元素屬于同一周期的是____(填序號(hào))

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【題目】甲醛(CH2O)是無色氣體,有刺激氣味,易溶于水,其水溶液的濃度為30-40%稱為甲醛水,俗稱福爾馬林。下列說法正確的有( )

①甲醛的相對分子質(zhì)量為30

②甲醛分子中含有4種元素

③甲醛水有刺激性氣味,說明甲醛分子在不斷運(yùn)動(dòng),水分子沒有運(yùn)動(dòng)

④無論甲醛水質(zhì)量,濃度為多少,其中氫元素、氧元素的質(zhì)量比都為18

⑤若甲醛水中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.6%,則其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為76.8

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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【題目】某同學(xué)為了研究氮?dú)獾男再|(zhì),需要自己制取一定體積較純凈的氮?dú),他設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,用氣囊進(jìn)行氣體的收集,實(shí)驗(yàn)前K1K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。操作步驟如下:

()用鐳射激光筆點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷;

()燃燒完全后冷卻的室溫;

()同時(shí)打開K1K2,將注射器內(nèi)的水緩緩?fù)迫氲綇V口瓶內(nèi)

則下列說法中正確的是( )

①若燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷不足,則收集的氮?dú)庵谢煊醒鯕?/span>

②實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性,氣囊內(nèi)的空氣要全部排盡

③推注射器內(nèi)的水是為了消除瓶內(nèi)P2O5白煙,避免污染

④若要收集80ml制得較純凈的氮?dú),?yīng)當(dāng)把注射器活塞推至20ml刻度處

⑤該同學(xué)制備氮?dú)獾脑牧鲜强諝猓t磷的作用是除去氧氣

A.①②④B.①②⑤C.①③⑤D.②③④

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