【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是 __________ 。
(2)檢驗氣體D的方法是 _______________。
(3)若G為能使澄清石灰水變渾濁的氣體,請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ____________。該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(寫基本反應(yīng)類型)。
【答案】催化作用(加快反應(yīng)速率) 用帶火星的木條伸入集氣瓶 ,復(fù)燃則是氧氣 C +O2CO2(或2C O+ O22CO2) 化合
【解析】
A﹣G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),通常情況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,過氧化氫與水的組成元素相同,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,D為氣體,所以A是過氧化氫溶液,C是水,B是二氧化錳,D是氧氣,水通電會生成氫氣和氧氣,所以E是氫氣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,
根據(jù)以上分析可知:
(1)二氧化錳在反應(yīng)①中的作用是催化作用;
(2)氣體D為氧氣,檢驗氧氣用帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃則為氧氣;
(3)若G為能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則G為二氧化碳,反應(yīng)③可以是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,也可以是一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,化學(xué)方程式分別為:C +O2CO2(或2C O+ O22CO2);該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng)。
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【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。某同學(xué)整理的氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)如圖。結(jié)合此圖回答下列問題:
(1)氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng),暴露在空氣中易變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____,所以要密封保存。實驗室須密封保存的物質(zhì)還有_____填一種。
(2)寫出能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的X中的一種物質(zhì)的化學(xué)式:_____。
(3)寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解水實驗如圖,根據(jù)題意回答問題。
(1)圖中試管1中產(chǎn)生的氣體______________(寫化學(xué)式)
(2)水電解的化學(xué)方程式為_________________
(3)通過這個實驗我們可以得出水是由_________________組成的。
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【題目】2008年初,我國南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用,其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成分是醋酸鉀(CH3COOK)。請回答:
(1)醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為_______________;
(2)醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為______________;
(3)醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(保留一位小數(shù))
(4)98g醋酸鉀中氧元素的質(zhì)量為______________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量,先稱取混合物10.8g,放入一干凈的燒杯中,然后取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸100g,平均分五次加入其中,充分振蕩,實驗所得數(shù)據(jù)如下表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 0.12 | X | 0.36 | 0.4 | 0.4 |
(1)上表中X=___________。
(2)固體混合物中有硫酸鎂____________g,鎂元素__________g。
(3)從第__________次開始,所得溶液中溶質(zhì)有兩種,求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________?
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【題目】水是生命之源,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答:
(1)圖1是水的電解實驗裝置圖。a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比(Va:Vb)約為________,用燃著的木條檢驗b管中的氣體發(fā)生的現(xiàn)象是_____。該實驗證明了水是由______組成的。
(2)用圖2凈化河水,活性炭起到___________和過濾作用;硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用___________的方法來降低水的硬度。
(3)水的三態(tài)變化,實現(xiàn)了_________,源源不斷為地球上生物補充淡水資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是維持人類生命活動必不可少的物質(zhì)。
(1)電影《攀登者》生動地講述了1960年中國登山隊完成人類首次從珠峰北坡登頂?shù)墓适。其中氧氣瓶是必不可少的裝備,因為氧氣能_____。
(2)某種家用制氧機是通過分子篩直接將氮氣和氧氣分離,該過程屬于_____(填“化學(xué)”或“物理”)變化。
(3)在使用氧氣瓶、制氧機的過程中應(yīng)遠(yuǎn)離易燃易爆物質(zhì),其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣體體積與加入稀鹽酸體積的關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.OP段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O
B.PM段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
C.M點時,所得溶液中的pH>7
D.N 點時,所得溶液中的溶質(zhì)為NaCl和HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)圖中粒子共表示_______種元素;
(2)圖中表示陰離子的是_________(填序號);
(3)化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是______(填序號);
(4)粒子A與粒子D發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成化合物的化學(xué)式為___________。
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