【題目】2017年畢節(jié)市參加中考的學(xué)生約為115000人，將115000用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.1.15×106
B.0.115×106
C.11.5×104
D.1.15×105

【答案】D
【解析】解：將115000用科學(xué)記數(shù)法表示為：1.15×105 ， 故選：D．
【考點(diǎn)精析】掌握科學(xué)記數(shù)法—表示絕對(duì)值較大的數(shù)是解答本題的根本，需要知道科學(xué)記數(shù)法：把一個(gè)大于10的數(shù)記成a×10n的形式，其中a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù)，這種記數(shù)法叫科學(xué)記數(shù)法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2﹣（m﹣3）x﹣m2=0．

（1）證明：方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；

（2）設(shè)這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1，x2，且|x1|=|x2|﹣2，求m的值及方程的根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知矩形的面積為1，設(shè)該矩形的長為x，周長為y，小彬借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化進(jìn)行了探究；以下是小彬的探究過程：
（1）結(jié)合問題情境分析： ①y與x的函數(shù)表達(dá)式為；②自變量x的取值范圍是 ．
（2）下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值．

x

…

1

2

3

4

…

y

…

5

4

m

…

①寫出m的值；
②畫出函數(shù)圖象；
③觀察圖象，寫出該函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年冬奧會(huì)將在延慶召開，延慶區(qū)某中學(xué)響應(yīng)區(qū)團(tuán)委的號(hào)召，組織學(xué)生參加“我是奧運(yùn)小志愿者”活動(dòng)，志愿者可以到“八達(dá)嶺長城”、“世葡園”、“龍慶峽”、“百里畫廊”四個(gè)景區(qū)之一參加活動(dòng)．曉明對(duì)“八達(dá)嶺長城”和“百里畫廊”最感興趣，他將四個(gè)景區(qū)編號(hào)為A、B、C、D，并寫在四張卡片上（除編號(hào)和內(nèi)容不同之外，其余完全相同），他將卡片背面朝上，洗勻放好，從中隨機(jī)抽取兩張，請(qǐng)用列表或是畫樹狀圖的方法，求抽到的兩張卡片恰好是“八達(dá)嶺長城”，“百里畫廊”的概率．（說明：這四張卡片分別用它的編號(hào)A、B、C、D表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若點(diǎn)（a，﹣3）與點(diǎn)（2，b）關(guān)于y軸對(duì)稱，則a，b的值為（　�。�

A. a=2，b=3 B. a=2，b=﹣3 C. a=﹣2，b=﹣3 D. a=﹣2，b=3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx﹣1（a≠0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，1），則a+b+1的值是（ ）

A.﹣3B.﹣1C.2D.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AB與CD相交于點(diǎn)O，∠BOE=∠DOF=90°．

（1）寫出圖中與∠COE互補(bǔ)的所有的角（不用說明理由）．

（2）問：∠COE與∠AOF相等嗎？請(qǐng)說明理由；

（3）如果∠AOC=∠EOF，求∠AOC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算：其中結(jié)果正確的個(gè)數(shù)為（　�。�

①a2a3＝a6 ②（a3）2＝a6 ③（ab）3＝a3b3 ④a5÷a5＝a

A.1B.2C.3D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市一山區(qū)學(xué)校為部分家遠(yuǎn)的學(xué)生安排住宿，將部分教室改造成若干間住房. 如果每間住5人，那么有12人安排不下；如果每間住8人，那么有一間房還余一些床位，問該�？赡苡袔组g住房可以安排學(xué)生住宿？住宿的學(xué)生可能有多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案