分析 分析題圖:圖示表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.初次注射抗原X時,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗體,將抗原消滅后,抗體數(shù)量逐漸減少;再次注射抗原X和Y時,對于抗原X是第二次免疫反應(yīng),機(jī)體會迅速產(chǎn)生大量的抗體,因此對應(yīng)于曲線B;對于抗原Y是初次免疫,因此產(chǎn)生抗體數(shù)量少且速度慢,對應(yīng)于曲線C.
解答 解:(1)抗體的化學(xué)成分為球蛋白.在體液免疫的感應(yīng)階段,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的抗原,然后通過T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞,使之分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(2)兔子在第一次接受抗原X刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖分化成大量的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,使抗體數(shù)量增加,當(dāng)抗原X再次入侵時,記憶細(xì)胞會大量且迅速分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng),因此,曲線B表示兔子對抗原X的抗體產(chǎn)生量,曲線C表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量.若在第8天不注射抗原X,則血液中X的抗體含量一直降低,出現(xiàn)曲線D所示的變化.
故答案為:
(1)球蛋白 B細(xì)胞 漿細(xì)胞 記憶細(xì)胞
(2)C B D
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能;掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識記二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 腦干 小腦 | B. | 大腦 大腦 腦干 | ||
C. | 大腦 下丘腦 小腦 | D. | 大腦 小腦 腦干 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪的作用是保持體溫和緩沖壓力 | B. | 固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分 | ||
C. | 激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇類 | D. | 脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素 | B. | 脫落酸 | C. | 細(xì)胞分裂素 | D. | 乙烯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水 | |
B. | 植物吸收的無機(jī)鹽PO43-是合成DNA、RNA和纖維素等物質(zhì)的原料 | |
C. | 某些無機(jī)鹽離子組成細(xì)胞中的復(fù)雜化合物 | |
D. | 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強(qiáng)弱而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖 | |
B. | 向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪 | |
C. | 將雙縮脲試劑A液與B液混合,搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì) | |
D. | 常溫條件下,脫氧核糖核酸與吡羅紅作用,呈現(xiàn)紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三物質(zhì)不可能同時出現(xiàn)在葉綠體中 | |
B. | 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì) | |
C. | 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙 | |
D. | 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架 |
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