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12.如圖①~③中曲線表示在a、b、c三種條件下細菌種群的生長曲線,這四種條件是:a.不斷供應養(yǎng)分、水、氧氣,除去有害廢物;b.隨著時間延續(xù),養(yǎng)分耗盡,有害物質積累;c.隨著時間延續(xù),養(yǎng)分耗盡,由于突變的結果出現的新菌株,可分解原細菌的代謝廢物,其合成的物質可作為原細菌的食物.生長條件與生長曲線①②③相符合的是( 。
A.b、c、aB.a、b、cC.c、a、bD.c、b、a

分析 據圖分析:③曲線圖種群數量先增加,后又持續(xù)增加,說明環(huán)境條件發(fā)生改變;①曲線圖呈現J型曲線,說明環(huán)境條件適宜;②曲線圖中種群數量后減少,說明環(huán)境條件不適宜.

解答 解:①的種群數量呈現J型曲線持續(xù)增長,對應最好的生長條件a;②的種群數量先增加后減少,對應生長條件最差的b;③的種群數量先增加,停止后又持續(xù)增長,對應條件c.
故選:B.

點評 本題考查種群數量變化,意在考查學生提取信息和分析曲線圖的能力,只要細心,一般不會出錯.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下幾種酶中與圖中所指的化學鍵形成或斷裂有關的有幾種( 。
①DNA限制性核酸內切酶    
②DNA連接酶     
③DNA聚合酶
④RNA聚合酶    
⑤解旋酶     
⑥DNA水解酶.
A.①②④⑤B.①②③④C.①②③⑥D.①③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于細胞與生命活動關系的敘述錯誤的是( 。
A.一切生物的生命活動都在細胞內或在細胞參與下完成
B.埃博拉病毒不具有細胞結構,也能獨立完成生命活動
C.變形蟲、草履蟲等單細胞生物,只靠一個細胞就可以完成攝食、分裂等多種生命活動
D.縮手反射的完成需要多種分化的細胞密切合作

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作,正確的是( 。
A.使用定性濾紙過濾研磨液
B.分離色素用紙層析法,擴散速度最快的是胡蘿卜素
C.在畫出一條濾液細線后緊接著重復畫線2~3次
D.研磨葉片時,用體積分數為70%的乙醇溶解色素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列化學物質中,不是植物激素的是( 。
A.乙烯B.吲哚乙酸C.萘乙酸D.赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各項中不屬于生命系統(tǒng)的結構層次的是( 。
A.細胞B.病毒C.種群D.器官

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列細胞中,遺傳物質是RNA的是( 。
A.人體細胞B.細菌C.藍藻D.SARS病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)4個,現用水解的方法脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖),脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關敘述錯誤的是( 。
A.該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子
B.該50肽水解得到4條多肽鏈和5個氨基酸
C.若新生成的幾條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上
D.若將新生成的幾條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關系,請據圖回答:

(1)A代表蛋白質分子;B代表磷脂雙分子層;C代表糖蛋白(糖被).
(2)圖甲中與細胞識別有關的結構是[C]糖蛋白(糖被);細胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程,植物細胞間可通過胞間連絲結構進行信息傳遞,動物細胞則不能.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有流動性.
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸的是b、c、d,可用圖乙中II表示的為a~e中的a.
(5)維生素D進入小腸上皮細胞應是圖甲中編號b;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a.

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