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科目: 來源:2012-2013學年湖北省鄂州市第三中學八年級下學期期中考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,鐵路上A、B兩點相距25km,C、D為兩村莊,且DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,若DA=10km,CB=15km,現(xiàn)在要在AB之間建一個中轉(zhuǎn)站E,使C、D兩村到E站的距離相等。求E應(yīng)建在離A多遠的地方?

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科目: 來源:2012-2013學年河北省涉縣七年級下學期期末考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

小明和小方分別設(shè)計了一種求n邊形的內(nèi)角和(n-2)×180°(n為大于2的整數(shù))的方案:

(1)小明是在n邊形內(nèi)取一點P,然后分別連結(jié)PA1、PA2、…、PAn(如圖1);
(2)小紅是在n邊形的一邊A1A2上任取一點P,然后分別連結(jié)PA4、PA5、…、PA1(如圖2).
請你評判這兩種方案是否可行?如果不行的話,請你說明理由;如果可行的話,請你沿著方案的設(shè)計思路把多邊形的內(nèi)角和求出來.

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科目: 來源:2012-2013學年河北省涉縣七年級下學期期末考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

若a、b、c是△ABC的三邊,請化簡│a-b-c│+│b-c-a│+│c-a-b│.

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科目: 來源:2012-2013學年河北省涉縣七年級下學期期末考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖:CD是△ABC中∠ACB的外角平分線,請猜測∠BAC和∠B的大小關(guān)系,并說明理由.

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科目: 來源:2012-2013學年河北省涉縣七年級下學期期末考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

觀察以下圖形,回答問題:  
   
(1)圖②有    個三角形;圖③有___ _ 個三角形;圖④有___  _個三角形;……
猜測第七個圖形中共有  個三角形;
(2)按上面的方法繼續(xù)下去,第個圖形中有      個三角形(用的代數(shù)式表示結(jié)論).

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科目: 來源:2012-2013學年河北省涉縣七年級下學期期末考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

已知△ABC,請你作出△ABC的高CD,中線BF,角平分線AE(不寫畫法).
 

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科目: 來源:2012-2013學年廣東汕頭友聯(lián)中學八年級下學期第二階段考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

請認真閱讀題意,并根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)填空:
(1)將任何一組已知的勾股數(shù)中的每一個數(shù)都擴大為原來的正整數(shù)倍后,就得到一組新的勾股數(shù),例如:3、4、5,我們把每一個數(shù)擴大為原來的2倍、3倍,則分別得到6、8、10和9、12、15,
若把每一個數(shù)都擴大為原來的12倍,就得到______________,
若把每一數(shù)都擴大為原來的n(n為正整數(shù))倍,則得到_________________;
(2)對于任意一個大于1的奇數(shù),存在著下列勾股數(shù)
若勾股數(shù)為3、4、5.   則有
若勾股數(shù)為5、12、13, 則有
若勾股數(shù)為7、24、25, 則有
若勾股數(shù)為m(m為奇數(shù))、n、______
則有=2n+1,用m表示n=_______
當m=17時,n=_______,此時勾股數(shù)為_______________.

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科目: 來源:2012-2013學年廣東汕頭友聯(lián)中學八年級下學期第二階段考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

△ABC中,AC=8,BC=6,在△ABE中,DE為AB邊上的高,DE=12,SABE=60,求∠C的度數(shù).

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科目: 來源:2012-2013學年廣東汕頭友聯(lián)中學八年級下學期第二階段考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,已知在△ABC中,已知∠B=45°,∠C=30°,AB=,求AC的長.

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科目: 來源:2012-2013學年山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學八年級下學期期末考試數(shù)學卷(帶解析) 題型:解答題

已知,在△ABC中,∠BAC=90º, AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B、C重合).以AD為邊作正方形ADEF.連接CF.

(1)如圖1,當點D在線段BC上時,求證:①CF=BD;②CF⊥BD;
(2)如圖2,當點D在線段BC的延長線上時,其它條件不變,線段CF與BD的上述關(guān)系是否還成立?請直接寫出結(jié)論即可(不必證明);
(3)如圖3,當點D在線段BC的反向延長線上,且點A、F在直線BC的兩側(cè),其它條件不變,線段CF與BD的上述關(guān)系是否還成立?若成立,請證明你的結(jié)論;若不成立,請說明理由.

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同步練習冊答案