科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題
一顆質(zhì)地均勻的正方體骰子,其六個(gè)面上的點(diǎn)數(shù)分別為1,2,3,4,5,6,將這顆骰子連續(xù)拋擲三次,觀(guān)察向上的點(diǎn)數(shù),則三次點(diǎn)數(shù)依次構(gòu)成等差數(shù)列的概率為 ( )
A. B.
C.
D.
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一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,且其側(cè)視圖是一個(gè)等邊三角形,則這個(gè)幾何體的體積為
A. B.
C.
D.
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設(shè)x,y滿(mǎn)足約束條件,若目標(biāo)函數(shù)
的最大值為12,則
的最小值為 ( )
A. B.
C.1 D.2
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:填空題
展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)等于 。
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如下圖,運(yùn)行一程序框圖,則輸出結(jié)果為 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:填空題
已知直線(xiàn)的參數(shù)方程是
(t為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓C的極坐標(biāo)方程為
,則直線(xiàn)
被圓C所截得的弦長(zhǎng)等于 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:填空題
有6名同學(xué)參加兩項(xiàng)課外活動(dòng),每位同學(xué)必須參加一項(xiàng)活動(dòng)且不能同時(shí)參加兩項(xiàng),每項(xiàng)活動(dòng)最多安排4人,則沒(méi)的安排方法有 種。(用數(shù)學(xué)作答)
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:填空題
關(guān)于,給出下列五個(gè)命題:
①若是周期函數(shù);
②若,則
為奇函數(shù);
③若函數(shù)的圖象關(guān)于
對(duì)稱(chēng),則
為偶函數(shù);
④函數(shù)與函數(shù)
的圖象關(guān)于直線(xiàn)
對(duì)稱(chēng);
⑤若,則
的圖象關(guān)于點(diǎn)(1,0)對(duì)稱(chēng)。
填寫(xiě)所有正確命題的序號(hào) 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
已知直線(xiàn)與函數(shù)
的圖像的兩個(gè)相鄰交點(diǎn)之間的距離為
。
(I)求的解析式,并求出
的單調(diào)遞增區(qū)間
(II)將函數(shù)的圖像向左平移
個(gè)單位得到函數(shù)
的圖像,求函數(shù)
的最大值及
取得最大值時(shí)x的取值集合。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
某種植企業(yè)同時(shí)培育甲、乙兩個(gè)品種杉樹(shù)幼苗,甲品種杉樹(shù)幼苗培育成功則每株利潤(rùn)80元,培育失敗,則每株虧損20元;乙品種杉樹(shù)幼苗培育成功則每株獲利潤(rùn)150元,培育失敗,則每株虧損50元。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明:甲品種杉樹(shù)幼苗培育成功率為90%,乙品種杉樹(shù)幼苗培育成功率為80%。假設(shè)每株幼苗是否培育成功相互獨(dú)立。
(I)求培育3株甲品種杉樹(shù)幼苗成功2株的概率;
(II)記為培育1株甲品種杉樹(shù)幼苗與1株乙品種杉樹(shù)幼苗可獲得的總利潤(rùn),求
的分布列及其期望。
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