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科目: 來源: 題型:解答題

16.小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動(dòng)光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.如圖所示.

請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問題:
(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明照相機(jī)(選填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn).蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心的上(選填“上”“下”“左”或“右”)方.
(2)保持透鏡在50cm刻度線不動(dòng),如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)進(jìn)行的操作是D.(選填選項(xiàng)的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移                  B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移                  D.將蠟燭右移,光屏右移
(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng),若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上55cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè),通過移動(dòng)光屏,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的D的像.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.倒立放大       B.倒立縮小
C.正立放大       D、在光屏上找不到像.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.小明同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中保持凸透鏡的位置不變,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)小明分別將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,并調(diào)整凸透鏡和光屏的高度.使它們的中心跟蠟燭的中心大致在同一高度.
(2)過一段時(shí)間后,小明發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,要使?fàn)T焰成像在光屏中心,若只能調(diào)節(jié)燭焰,應(yīng)將燭焰向上(選填“上”“下”)調(diào)節(jié).
(3)小明將蠟燭放在圖中15cm的刻度線處,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的倒立縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用這一成像原理制成的.
(4)為了觀察物距等于5cm時(shí)燭焰的成像特點(diǎn),請(qǐng)你寫出接下來的操作步驟移動(dòng)光屏,從凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡觀察.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)王民同學(xué)把一塊凸透鏡放在光具座上(如圖所示),準(zhǔn)備探究他的成像規(guī)律,他首先要C
A.使鏡片靠近蠟燭  B.移動(dòng)光屏找到像點(diǎn)  C.把蠟燭剪斷一點(diǎn)   D.測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)
(2)王民同學(xué)完成上述步驟后按計(jì)劃將蠟燭一次置于圖中的a、b、c、d、e五點(diǎn)進(jìn)行探究,在蠟燭置于c點(diǎn)時(shí),在光屏上能得到清晰放大的像,幻燈(投影)機(jī)就是利用這一特點(diǎn)制成的.
(3)王民無論怎么移動(dòng),在光屏上總看不到像,這時(shí),蠟燭置在e點(diǎn),放大鏡就是利用這一點(diǎn)制成的,
(4)為滿足教學(xué)需要,張老師自制了一個(gè)“平行光源”,如圖所示,在一個(gè)開有細(xì)縫的紙罩扎住的圓筒里按有凸透鏡和可前后移動(dòng)的燈泡,調(diào)節(jié)燈泡,當(dāng)燈泡的燈線處在凸透鏡的焦點(diǎn)位置時(shí),從細(xì)縫中射出的光才會(huì)是平行光.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如圖所示為探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,凸透鏡的焦距f=10cm.將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上,將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不動(dòng).
(1)點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使他們的中心大致在同一高度上.
(2)蠟燭和光屏在圖示所示位置時(shí),燭焰在光屏上恰好能成一個(gè)清晰的像,此時(shí),若對(duì)調(diào)光屏與蠟燭的位置,在光屏上能(選填“能”或“不能”)成一個(gè)清晰的像,原因是光路是可逆的.
(3)將蠟燭移到光具座上30~40cm刻度線之間時(shí),要想在光屏上成一個(gè)清晰的像,光屏必須由圖示位置往右(選填“左”或“右”)移,所成的像應(yīng)是倒立、放大的實(shí)像.利用這個(gè)成像原理可制成投影儀.
(4)將蠟燭移到光具座40~50cm刻度線之間時(shí),移動(dòng)光屏的位置,在光屏上不能(選填“能”或“不能”)成一個(gè)清晰的像.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,先用焦距為10cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)光體距透鏡30cm,在透鏡右側(cè)的光屏上得到了清晰縮小的實(shí)像.接下來不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置,改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下列情形可能發(fā)生的是( 。
A.光屏向右移,能接收到清晰縮小的實(shí)像
B.光屏向右移,能接收到清晰放大的實(shí)像
C.光屏向左移,能接收到清晰縮小的實(shí)像
D.無論怎樣移動(dòng)光屏,都接收不到清晰的像

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖,小明在利用光具座做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡的焦距為15cm.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先把光具座放在水平桌面上,依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,并調(diào)節(jié)燭焰的焰心、凸透鏡的光心、光屏的中心大致在同一高度.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí),可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中常用的照相機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的.
(3)若固定凸透鏡不動(dòng),向左移動(dòng)蠟燭,為了還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,光屏應(yīng)該向左(選填“右”或“左”)移動(dòng).
(4)利用照相機(jī)照相時(shí),發(fā)現(xiàn)一部分景物沒有進(jìn)入鏡頭,此時(shí)可以將相機(jī)離景物遠(yuǎn)(選填“近”或“遠(yuǎn)”)一些.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.一個(gè)凸透鏡的焦距是20cm,若將一物體放在此透鏡前30cm處,可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)倒立放大實(shí)像(選填“倒立放大實(shí)像”、“倒立縮小實(shí)像”或“正立放大虛像”).

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科目: 來源: 題型:解答題

9.下面是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)整蠟燭、凸透鏡及光屏的位置,使?fàn)T焰、透鏡和光屏的中心在同一同一高度.
(2)若蠟燭A及所成的像A′的位置如圖乙,試用作圖法確定凸透鏡位置及一個(gè)焦點(diǎn)的位置.
(3)如果保持光屏的位置不變,把蠟燭向左移動(dòng)一段距離時(shí),要想在光屏上得到清晰的像,可用以下方法:將光屏向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x,這時(shí)光屏上的像將變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:解答題

8.手持一個(gè)放大鏡,在一個(gè)較暗的室內(nèi)的白墻和窗戶之間移動(dòng),移動(dòng)到某個(gè)位置的時(shí)候,窗戶外的景物可以在白墻上形成一個(gè)清晰、倒立、縮小的實(shí)像.這個(gè)現(xiàn)象啟發(fā)我們,在陰雨天可以用燈泡發(fā)出的光代替日光估測(cè)凸透鏡的焦距,操作的時(shí)候,為了使估測(cè)結(jié)果更接近真實(shí)焦距,應(yīng)使凸透鏡距離光源更遠(yuǎn)(遠(yuǎn)/近)一些.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.有甲、乙、丙三個(gè)凸透鏡,將這三個(gè)透鏡放在光具座上做成像實(shí)驗(yàn),在保持各透鏡跟燭焰的距離相等的條件下,得到實(shí)驗(yàn)記錄如表:由此表可知:甲、乙、丙三個(gè)透鏡的焦距關(guān)系是:(  )
透鏡像的性質(zhì)
放大倒立實(shí)像
縮小倒立實(shí)像
內(nèi)放大正立虛像
A.f>f>fB.f>f>fC.f<f<fD.f>f>f

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同步練習(xí)冊(cè)答案