6．如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．
（1）該實驗目的是練習用刻度尺和停表測平均速度．
（2）該實驗原理是v=$\frac{s}{t}$
（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是變速直線運動．（選填“勻速”或“變速”）
（4）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�．
（5）圖中秒表的1格表示1秒，甲、乙、丙分別對應了小車在起點、中點、終點位置的時間．其中s₁=80cm小車長10cm，則小車通過全過程的平均速度V=0.16m/s，小車通過下半段路程的平均速度V₂=0.2m/s．
（6）若小車通過前半段路程的平均速度是V₁則三個速度中最大的是v₂．

5．某人看到閃電后8秒鐘才聽到雷聲，打雷處和某人間的距離是多少？

4．利用聲吶可以測量海水深度，為什么不能利用它測月地間距離？

3．閱讀短文并回答下列問題．
超聲波及其應用
人能夠聽到聲音的頻率范圍是20Hz到20 000Hz．低于20Hz的聲音叫做次聲波，高于20 000Hz的聲音叫做超聲波．
超聲波具有許多奇特的特性：凈化效應--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡破裂時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微波水柱，它不斷沖擊物體的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的．傳播特性--它的波長短，在均勻介質中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等．
（1）超聲波的頻率范圍是高于20000Hz．
（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有能量．
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于真空不能傳聲．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為3s，那么該處海洋的深度為2250m．

2．如圖所示是某同學做完“水沸騰”實驗后，根據(jù)記錄作出的水沸騰圖象，則從圖象中我們可以看出：水的初溫是40℃，實驗時水的沸點是100℃，沸騰前共加熱了8 分鐘．沸騰時，觀察到水中的氣泡在上升過程中體積變大，在實驗過程中，想要縮短從開始加熱到沸騰的時間，可采用的措施是：減少水質量；提高水的初溫．

1．如圖所示是小剛在課余時間制作的一支竹笛，在竹管開口處①向管內吹氣時，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時，音調可以改變．
①竹管開口  ②管側劈形小口  ③竹管  ④木劈  ⑤布團  ⑥鐵絲
（1）吹奏竹笛時，振動發(fā)聲的物體是空氣柱．
（2）當布團⑤分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)出聲音音調最高的位置是a，音調最低的位置是c．
（3）在中國的民族樂器中，還有哪些樂器的發(fā)聲原理與此相似？請舉例：葫蘆絲．

20．（1）如圖2所示，溫度計的示數(shù)為-2℃
（2）液體溫度計的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮　來測量溫度的，如圖體溫計，它的分度值是0.1℃．溫度計上的讀數(shù)是37.6℃．

19．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小明同學提出了以下猜想：
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關．
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關．
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關．
小明同學進行了如圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：
（1）在實驗中，小明應該用彈簧測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，依據(jù)二力平衡原理．這時物體所受摩擦力等于彈簧測力計對物體的拉力；
（2）對比甲、乙兩圖，可以驗證猜想C；為驗證猜想B，小明采用的是對比乙、丙兩圖，然后得出了“接觸面越粗糙，滑動摩擦力越小”的錯誤結論，請你告訴他出現(xiàn)這種錯誤的原因是沒有控制壓力相同；
（3）在甲探究過程中，若把拉力增大到4N，物體受到的滑動摩擦力為3.6N，物體將做加速（選填“加速“、”減速”、“勻速”）運動；
（4）本實驗中，小明采用的實驗探究方法與以下哪個不同D．
A．探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關
B．探究導體的電阻與哪些因素有關
C．探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關
D．探究牛頓第一定律．

18．如圖是探究平面鏡成像的實驗裝置，關于這個實驗：
（1）應選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點（填“平面鏡”或“平板玻璃”）；
（2）如果在像Aˊ的位置放一個光屏，在光屏上不能承接到像Aˊ（填“能“或“不能”），說明平面鏡成的像是虛像；
（3）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

17．如圖為物質在三種狀態(tài)下的分子結構模型，其中甲圖是固態(tài)分子模型，在物理學習中你還知道哪些物理模型，請舉一例，寫出名稱：原子結構模型．