理科綜合訓練二（物理部分）

14．如圖所示，一定質量的理想氣體被封閉在水平放置的固定氣缸中，氣缸的導熱良好，活塞與氣缸的摩擦不計。當外界大氣壓不變而環(huán)境溫度逐漸升高時，下列說法中正確的是    

A．缸內氣體吸收的熱量一定等于其內能的增加

B．缸內氣體吸收的熱量一定大于其對活塞做的功

C．缸內氣體內能的增加一定大于其吸收的熱量

D．缸內氣體對活塞做的功一定小于其內能的增加

15．一列振幅為1.0cm，波速為4.0m/s的橫波沿某直線傳播，在某時刻傳至該直線上相距4.0m的S、P兩點中的一點，然后又傳到另一點，波在傳播到其中某一點后的一段時間內，S質點通過的路程為0.80m，而P質點通過的路程為0.40m，則該波的傳播方向及頻率為  

Ａ．由S向P，f=10Hz        

Ｂ．由S向P，f=20Hz

Ｃ．由P向S，f=10Hz        

Ｄ．由P向S，f=20Hz

16．當用波長為6.0×10^-7m的橙光做雙縫干涉實驗時，光屏中央的P點和其上方的P₁點形成兩條相鄰的橙色亮紋。若在同一臺儀器上換用波長為4.0×10^-7m的紫光做雙縫干涉實驗，那么在P點和P₁點處形成的將是      

A．P點和P₁點處均為紫色亮紋        

B．P點處是紫色亮紋，P₁點處為暗紋

C．P點處為暗紋，P₁點處為紫色亮紋   

D．P點和P₁點處均為暗紋

17．“軌道電子俘獲”是放射性同位素衰變的一種形式，它是指原子核（稱為母核）俘獲一個核外電子，其內部一個質子變?yōu)橹凶�，從而變成一個新核（稱為子核），并且放出一個中微子的過程（中微子是質量極小且不帶電的微觀粒子）。一個靜止的母核發(fā)生“軌道電子俘獲”（電子的初動能很小，忽略不計），衰變?yōu)樽雍瞬⒎懦鲋形⒆�。設衰變過程釋放的核能全部轉化為子核和中微子的動能。下面的說法中正確的是          

A．子核與中微子的動量相同          

B．母核的電荷數(shù)小于子核的電荷數(shù)

C．母核的質量數(shù)等于子核的質量數(shù)    

D．子核的動能一定大于中微子的動能

18．物體A、B、C均靜止在同一水平面上，它們的質量分別為m_A，m_B和m_C，與水平面間的動摩擦因數(shù)分別為m_A，m_B和m_C，用平行于水平面的拉力F分別拉物體A、B、C，它們的加速度a與拉力F的關系圖線如圖， A、B、C對應的直線分別為甲、乙、丙，其中甲、乙兩直線平行，則下列說法正確的是 
A．m_A=m_B，m_A=m_B      B．m_B=m_C ，m_A=m_B  
C．m_A>m_B，m_A>m_B      D．m_B<m_C ，m_A<m_B  

19．在電動勢和內阻一定的直流電源兩端接一只標有“6V，6W”標志的小燈泡，小燈泡恰好能正常發(fā)光。若改接另一只標有“6V，3W”標志的小燈泡，且小燈泡不會被燒壞，那么它消耗的實際電功率將      

A．大于3 W          B．等于3 W

C．小于3 W          D．以上3種情況都有可能

20．如圖所示，在光滑水平面上放著長為L，質量為M的長木板，在長木板左端放一質量為m的物塊（可視為質點），開始物體和長木板均處于靜止狀態(tài)，物塊和長木板間的接觸是粗糙的。今對物塊m施一水平向右的恒力F，物塊與木板分離時木板的速度為v。下列判斷正確的是      

A．若只增大物塊質量m，則相對滑動過程木板的加速度不變，但分離時速度v變大

B．若只增大物塊質量m，則相對滑動過程木板的加速度增大，但分離時速度v變小    

C．若只增大恒力F，則相對滑動過程木板的加速度增大，分離時v也變大  

D．若只增大恒力F，則相對滑動過程木板的加速度不變，但分離時v變小

21．如圖所示是正弦交變電流的i-t圖象。該交變電流的有效值是

A．0.5A         B．0.35A

C．0.71A        D．1.0A

22．⑴資料顯示：水波的速度跟水的深度有關，其關系式為v＝，式中h為水的深度，g為重力加速度�，F(xiàn)有剖面如圖甲所示一個水池，A、B兩部分深度不同，圖乙是從上往下俯視，看到從坐標原點O處向外傳播的水波波形（弧形實線代表波峰）。若已知A處水深為25cm，則B處的水波波長和B處的水深分別為   

A．2cm，50cm

B．4cm，50cm

C．2cm，100cm

D．4cm，100cm

⑵有一根細長而均勻的空心金屬管線，其管壁厚度d約為2μm，管線長l約30cm，外徑D約2mm，電阻R約30Ω�，F(xiàn)要測定其內徑d₀。通過查表已知這種金屬的密度ρ，電阻率ρ´，比熱C�，F(xiàn)有如下器材：

A．厘米刻度尺；                 B．毫米刻度尺；   

C．螺旋測微器；                 D．.毫安表（0-50mA，約10Ω）；       

E．安培表（3A，約0.1Ω）；      F．伏特表（3V，約6kΩ）；

G．滑動變阻器（0-200Ω，0.5A）；H．滑動變阻器（0-5Ω，1.0A）；

I．蓄電池（6V，0.05Ω）；        J．電鍵一只，導線若干；      K．天平和砝碼。

請設計兩種不同的方案測定內徑d₀：①用電阻定律。②用質量和密度的關系。分別寫出兩種方法需要測定的物理量和所用的器材，并寫出內徑d₀的表達式。

23．水平放置的平行金屬板M、N相距d。質量為m的帶負電質點從兩板左端的a點處以水平初速度v射入兩板之間。a點到下極板的距離是到上極板距離的2倍。當兩板不帶電時，帶電質點剛好從N板右端點飛出。⑴若兩板帶電后板間電壓為U，該質點以同樣的初速度從a點射入兩板間，恰好從M板右端點飛出。該質點飛過兩板間的過程中動能的增量是多少？⑵保持上一問的條件不變，再增加一個垂直于紙面的勻強磁場，使該質點從a點射入后恰好能沿直線穿過兩板之間，求所加的勻強磁場的磁感應強度B的大小和方向。

24．如圖所示，一塊足夠長的木板，放在光滑水平面上，在木板上自左向右放有序號是1、2、3、…、n的木塊，所有木塊的質量均為m，與木板間的動摩擦因數(shù)都相同。開始時，木板靜止不動，第l、2、3、…、n號木塊的初速度分別為v_o、2v_o、3v_o、…、nv_o，v_o方向向右，木板的質量與所有木塊的總質量相等，木板足夠長，最終所有木塊與木板以共同速度勻速運動。試求：⑴所有木塊與木板一起勻速運動的速度v_n。⑵第1號木塊與木板剛好相對靜止時的速度v₁。⑶第（n-1）號木塊在整個運動過程中的最小速度v_n-1。

25．如圖所示，足夠長的光滑平行金屬導軌，間距為L=2.0m，導軌平面與水平方向成α=30°角。導軌下部接有一只阻值為R=5.0Ω的電阻�，F(xiàn)將一個長也是L=2.0m，質量為m=0.20kg的金屬棒自導軌頂部從靜止開始沿導軌自由下滑。下滑一段距離后進入一個垂直于導軌平面向下的勻強磁場中，磁感應強度B=0.50T，該磁場下部無邊界。金屬棒進入磁場后又下滑了s´=30m后開始做勻速運動。在做勻速運動之前，電阻R上產(chǎn)生的電熱是60J。金屬導軌和金屬棒的電阻不計。求：⑴金屬棒進入磁場后當速度為v=15m/s時的加速度大小和方向。⑵磁場的上邊界到導軌頂部的距離。  

試題詳情

高考復習沖刺信息新題卷（七）

                            孝感三中   三尺方地

本卷分選擇題和非選擇題兩部分組成，共18小題，計120分限時90分鐘

        第    I     卷（選擇題共48分）

試題詳情

理科綜合訓練八（物理部分）

14．關于原子和原子核有以下說法：①一群處于n=3的激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級躍遷過程，只能放出2種不同頻率的光子；②各種原子的結構不同，能級不同，有自己的特征譜線，因此可以根據(jù)原子光譜來確定物質的化學組成；③湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而使人們認識到原子也有復雜的結構；④α粒子散射實驗使人們認識到原子核也有復雜的結構。上述說法中正確的是   

A．①②         B．③④        C．②③        D．①④

15．一細束復色光（含紅、藍兩種單色光）沿PO射向半圓形玻璃磚圓心O，觀察到反射光線和折射光線分別為OQ、OR。下列判斷正確的是  

A．OQ一定是藍光，OR一定是紅光

B．OQ、OR都可能是復色光

C．OQ一定是復色光，OR一定是藍光

D．OQ一定是復色光，OR一定是紅光

16．在研究大氣現(xiàn)象時，把溫度、壓強相同的一部分空氣作為研究對象（不考慮分子勢能），叫做“氣團”。氣團的直徑可達到幾千米。由于氣團很大，可以認為其邊緣部分與外界的熱交換對整個氣團的內能沒有明顯的影響。晴朗的白天，地面附近氣團的溫度升高，密度減小，因而上升。上升過程中壓強減小，體積膨脹。在氣團上升過程中，下列判斷正確的是    

A．溫度一定不變

B．溫度一定升高

C．溫度一定降低

D．溫度可能升高、可能不變，也可能降低

17．一個沿水平方向振動的彈簧振子做簡諧運動的周期為0.025s。若從振子通過平衡位置向右運動時開始計時，經(jīng)過0.17s，該時刻振子的運動情況是   

A．向右做減速運動            B．向右做加速運動

C．向左做減速運動            D．向左做加速運動

18．如圖所示，在示波管下方有一根與示波管軸線平行放置的通電直導線，直導線中的電流方向向右。在該電流的影響下，關于示波管中的電子束的下列說法正確的是（示波器內兩個偏轉電場的偏轉電壓都為零，不考慮地磁場的影響）     

A．電子束將向下偏轉，電子的速率保持不變

B．電子束將向外偏轉，電子的速率逐漸增大

C．電子束將向上偏轉，電子的速率保持不變

D．電子束將向里偏轉，電子的速率逐漸減小

19．中俄共同簽署了《中國國家航天局和俄羅斯聯(lián)邦航天局關于聯(lián)合探測火星-火衛(wèi)一合作的協(xié)議》，雙方確定于2008年聯(lián)合對火星及其衛(wèi)星“火衛(wèi)一”進行探測。火衛(wèi)一在火星赤道正上方運行，與火星中心的距離為9450km，繞火星1周需7h39min。若其運行軌道可看作圓形軌道，萬有引力常量為G=6.67×10^-11Nm²/kg²，則由以上信息不能確定的物理量是    

A．火衛(wèi)一的質量　　　　 B．火星的質量

C．火衛(wèi)一的繞行速度　　 D．火衛(wèi)一的向心加速度

20．以初速度v₀豎直向上拋出一個小球，小球所受的空氣阻力與速度大小成正比（空氣阻力始終小于重力）。研究小球從拋出到落回拋出點的運動，下列說法中正確的是  

A．小球上升過程經(jīng)歷的時間比下降過程經(jīng)歷的時間長

B．小球從拋出到落回，速度先減小后增大，加速度一直在減小

C．小球上升過程合外力的沖量比下落過程合外力的沖量小

D．小球上升、下降階段克服空氣阻力做的功相同

21．從t=0時刻開始，下列各種隨時間變化的電場中，哪些能使原來靜止的帶電粒子做單向直線運動？（只考慮電場力作用）  

A．只有①③       B．只有①       C．只有②③      D．只有②④

22．（18分）⑴如圖甲所示，將單擺懸于深度為h（由于環(huán)境限制無法直接測量）且開口向下的不透明固定小筒上頂部，擺線的下部分露出筒外。將擺球拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放，擺動過程懸線未碰到筒壁。實驗所用的刻度尺只能測量小筒下端口到擺球球心之間的距離l，并通過改變l而測出對應的擺動周期T。若以T²為縱軸、l為橫軸，作出T²-l圖像，則可以由此圖像得出小筒的深度h和當?shù)氐闹亓�加速度g。

①如果實驗中得到的T²-l圖像如圖乙所示，那么對應的圖線應是a、b、c中的_______。

②由圖像可求得小筒的深度h=_____m；當?shù)刂亓�加速度g=______m/s²。

⑵某同學設計用電壓表和電阻箱測電源的電動勢E和內阻r。實驗器材有：待測電源E；電壓表V（量程為2.0V，內阻很大）；電阻箱R（0-99.99W）；電鍵S和導線若干。

該同學按下左圖所示的電路圖連接好電路，調節(jié)電阻箱阻值，讀出電壓表對應的示數(shù)，并做出了如下右圖的圖象。

①試推導出之間的函數(shù)關系式：__________________（用字母表示）

②由圖象計算出該電源的電動勢為E=______V；內電阻r=_____Ω。

23．（16分）宇宙中存在許多雙星系統(tǒng)。它由兩個星體構成，其中每個星體的線度都遠小于兩星體之間的距離。雙星系統(tǒng)距其他星體很遠，可以不考慮其它星體對它們的作用。根據(jù)測定，某一雙星系統(tǒng)中兩顆星體A、B的質量分別為M₁、M₂，兩星間相距L，它們都圍繞兩者連線上的某一固定點O做勻速圓周運動，引力常量為G。⑴求AO間的距離r₁；⑵試計算該雙星系統(tǒng)的周期T。

24．（18分）美國發(fā)射的“深空一號”探測器使用了“離子發(fā)動機”技術。其原理是：設法使探測器內攜帶的惰性氣體氙由中性原子變?yōu)橐粌r離子，然后用電場加速這些離子使其高速從探測器尾部噴出，利用反沖使探測器得到推動力。加速前離子的速度可認為是零。已知氙離子的荷質比（電荷量與質量之比）為k=7.5×10⁵C/kg，離子發(fā)動機向外噴射氙離子的等效電流大小為I=0.64A，氙離子被噴出時的速度是v=3.0×10⁴m/s，元電荷e=1.6×10^-19C。求：⑴每秒噴射出的氙離子個數(shù)是多少？⑵發(fā)動機中用來加速氙離子的電壓U是多大？⑶離子發(fā)電機得到的推動力F是多大？   

25．（20分）如圖甲所示，質量為m=0.50 kg，電阻為r=1.0Ω的跨接金屬桿ab可以無摩擦地沿水平固定導軌滑行，導軌足夠長，兩導軌間寬度為L=1.0m，導軌電阻不計。電阻R₁=1.5Ω，R₂=3.0Ω，裝置處在豎直向下的勻強磁場中，磁感應強度為B=1.0T。桿從x軸原點O以一定的水平初速度向右滑行，直到停止。已知桿在整個運動過程中速度v隨位移x變化的關系如圖乙所示。求：⑴初始狀態(tài)金屬桿兩端的電壓u_ab；⑵在桿的整個運動過程中，電阻R₁釋放的焦耳熱Q₁；⑶在桿的整個運動過程中，經(jīng)過電阻R₁的電量q₁。

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黑龍江哈爾濱市第九中學2009年第三次高考模擬考試

               理科綜合能力測試

2009-04-29

本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題），共31題，滿分300分，考試時間150分鐘。

注意事項：

1．答題前，考生先將自己的姓名、學生代號填寫清楚。

2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂。

3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

以下數(shù)據(jù)可供解題時參考：

原子量： H――1  Cl――35.5  S――32  O――16  Na――23  Al――27  Fe――56 

第I卷

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河南省羅山高中2009屆高三5月理科綜合測試(物理)

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東莞高級中學2009年高三下學期第一次模擬考試

文科基礎                                           

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初中英語語法講解和分類練習

知識講解

【名詞】

1．名詞的可數(shù)與不可數(shù)

可數(shù)名詞指表示的人或事物可以用數(shù)來計量，它有單數(shù)與復數(shù)兩種形式。不可數(shù)名詞指所表示的事物不能用數(shù)來計量。物質名詞與抽象名詞一般無法用數(shù)目，來統(tǒng)計，都成為不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞前一般不能用冠詞a、an來表示數(shù)量，沒有復數(shù)形式。要表示“一個……”這一概念，就須加a piece of這一類短語。要注意許多名詞在漢語里看來是可數(shù)名詞，在英語里卻不可數(shù)。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

2．名詞的復數(shù)

（1）規(guī)則變化

A．一般情況下加-s。

B．以s, x, ch, sh, 結尾的加-es。

如：bus---buses，box---boxes，watch---watches，brush---brushes

C．以輔音字母加y結尾的改y為i再加-es。

如：city---cities，country---countries

D．以f，fe結尾的，去掉f或fe，變成v再加-es。

（2）不規(guī)則變化

A．元音發(fā)生變化。

如：man---men，woman---women，foot---feet，tooth---teeth，mouse---mice

B．詞尾發(fā)生變化。

如：child---children

C．單、復數(shù)同形。

如：fish---fish，Japanese---Japanese，Chinese---Chinese，sheep---sheep

3．物質名詞（不可數(shù)名詞）量的表示方法

（1）用much，a little，a lot of等表示

（2）用容器表示

a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper

4．名詞的所有格

(1) 名詞所有格的構成法

A．單數(shù)名詞詞尾加’ s，復數(shù)名詞詞尾若沒有s，也要加’ s。

the worker's bike，the Children’ s ball

B．表示幾個人共有一樣東西，只需在最后一個人的名字后加’ s若表示各自所有，則需在各個名字后’ s。如：

This is Lucy and Licy’ s room．

These are Kate's and jack’ s rooms．

C. 如果是通過在詞尾加?s構成的復數(shù)形式的名詞，只加’。如:

the students’ books，the girls’ blouses

(2)名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用’s結構來表示所有關系。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結構來表示所有關系.如:

the legs of the desk，the door of the room

但在表示名詞所有格時，’ s結構也�？赊D換成of結構。有些表示時間,距離、國家、城市等無生命的東西的名詞，也可以加’s來構成所有格.如:

ten minutes' walk，today's newspaper

【代詞】

人稱代詞，物主代詞，反身代詞

類別

主格賓格形容詞性 物主代詞名詞性物主代詞反身代詞第一人稱單數(shù)I me my mine myself復數(shù) we us our ours ourselves第二人稱單數(shù) you you your yours yourself復數(shù) you you your yours yourselves

第三人稱單數(shù) he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself復數(shù) they them their theirs themselves

1．人稱代詞

人稱代詞it的特殊用法：一般it指“它”，但在表示天氣、時間、距離等時，用it來代替，此時的it并不譯為“它”。

當三個人稱代詞(單數(shù))同時出現(xiàn)時，其先后順序為you，he，I。而復數(shù)一般采用we，you，they順序。

2．物主代詞

物主代詞的用法：

形容詞性物主代詞后面一定要跟上一個名詞。

名詞性物主代詞可作主語、表語、賓語。

3．反身代詞

試題詳情

關注民生

熱點解讀

民生問題是建設和諧社會的首要問題�！瓣P注民生、重視民生、保障民生、改善民生”這既是我們黨一以貫之的思想，也是我們黨在新時期以人為本、執(zhí)政為民的新理念。民生問題，涉及人民群眾的衣食住行、教育醫(yī)療、勞動就業(yè)等諸多方面，件件關系群眾生活冷暖，事事關乎人心的向背。這些問題解決得好不好，不僅影響一個地方的改革發(fā)展與和諧穩(wěn)定，而且影響黨同人民群眾的關系，影響黨的執(zhí)政基礎。

針對當前影響社會和諧的突出矛盾問題，黨的十六屆六中全會明確提出要以“解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點”，并提出了一系列富有針對性的政策措施，諸如：讓人民的權益得到切實尊重和保障；城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴大的趨勢逐步扭轉，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭財產(chǎn)普遍增加，人民過上更加富足的生活；社會就業(yè)比較充分，覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系基本建立；基本公共服務體系更加完備，政府管理水平和服務水平有較大提高……全會提出的一系列要求和部署，始終貫穿著以人為本高度關注民生這一價值取向。

民生問題也是構建和諧社會的根本問題。所謂民生問題，即有關國民的生計與生活問題。其具體內容隨時代的發(fā)展而發(fā)展。當今時代，既是我國加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，也是積極化解和應對經(jīng)濟運行中積累的矛盾的重要時期。民生問題是這個時期面臨的一大問題。抓住民生問題，也就是抓住了構建和諧社會的根本

民生就是發(fā)展，民生就是政治。中國自古以來就將“民生”與“國計”相提并論，民生問題一直與國家發(fā)展存在著不可分割的關系。只有代表民意，傾聽民聲，關注民生，把解決民生問題放在首位的政權，才能得到人民的擁護，才能長久。實踐證明，只有以民生問題作為考慮問題的基點，把民生問題落到實處，科學發(fā)展觀才得以貫徹，得以實施。

社會越發(fā)展，民生問題就越向縱深發(fā)展。因而，解決民生問題不可能一勞永逸。市場經(jīng)濟走向成熟的時期，我們國家融入全球化的時期，往往也是民生問題更加突出的時期，如果不重視這些新出現(xiàn)的民生問題的解決，原來在民生問題的解決上所花費的努力，就會前功盡棄，發(fā)展就會受阻。

抓住民生問題，也就是抓住了構建和諧社會的根本，實踐證明，只有以民生問題作為考慮問題的基點，把民生問題落到實處，科學發(fā)展觀才得以貫徹，得以實施。

孫中山曾將民生問題概括為衣、食、住、行四要素。改革開放初期，民生問題主要是城鄉(xiāng)居民的衣食之憂，解決當時的民生問題也主要是解決人民的衣食之憂，解決溫飽問題。經(jīng)過20多年經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，我國大多數(shù)城鄉(xiāng)居民進入了小康生活，面臨的突出問題便是如何更好地滿足新的物質和文化需求。同計劃經(jīng)濟時代相比，現(xiàn)時代更顯露出教育作為民生之基、就業(yè)作為民生之本、收入分配作為民生之源、社會保障作為民生之安全網(wǎng)的重要性。當今時代，既是我國加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，也是積極化解和應對經(jīng)濟運行中積累的矛盾的重要時期。民生問題是這個時期面臨的一大問題。民生問題解決得愈好，經(jīng)濟社會就愈能順利發(fā)展，全面建設小康社會的奮斗目標就會如期實現(xiàn)。

歷史也充分證明，只有代表民意，傾聽民聲，關注民生，把解決民生問題放在首位的政權，才能得到人民的擁護，才能長久。在中國的歷史長河中，真正把民生問題提上議事日程的，是新中國成立以后。改革開放新時期，鄧小平同志明確提出要把是否有利于提高人民生活水平作為判斷是非得失的重要標準，強調一切政策的出發(fā)點和歸宿始終要看“人民擁護不擁護”、“人民贊成不贊成”、“人民高興不高興”、“人民答應不答應”。江澤民同志提出“三個代表”重要思想，強調要“代表最廣大人民的根本利益”。以胡錦濤同志為總書記的新一屆領導集體明確提出以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民的理念。胡錦濤同志明確指出：“堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民�！�2006年4月在美國耶魯大學的演講中，胡錦濤同志又指出：“今天，我們堅持以人為本，就是要堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，關注人的價值、權益和自由，關注人的生活質量、發(fā)展?jié)撃芎托腋Ｖ笖?shù)，最終是為了實現(xiàn)人的全面發(fā)展。”他明確地把“保障人民的生存權和發(fā)展權”列為“中國的首要任務”，提出：“我們將大力推動經(jīng)濟社會發(fā)展，依法保障人民享有自由、民主和人權，實現(xiàn)社會公平和正義，使13億中國人民過上幸福生活。”這些論述明確地把發(fā)展觀落實到人民的生存、發(fā)展等基本民生問題上。以人為本高度關注民生的理念正在引領著我們國家邁向現(xiàn)代、文明、進步的全新發(fā)展階段。

    其次，民生問題是構建和諧社會的切入口。一個和諧的社會，不是沒有差別的社會；但這種差別應是大多數(shù)社會成員可以接受的。也就是說，在和諧社會中，大多數(shù)人可以保持活力，能生活得很好。只有這樣，社會才能保持良性的和諧發(fā)展狀態(tài)。而解決民生問題，正是構建和諧社會的基礎。構建和諧社會，需要政府從人民群眾切身利益的民生問題入手，加大資金、人員等投入，強化公共服務，使人民群眾的生活幸福舒適。諸如：把基本民生問題列入國民經(jīng)濟社會發(fā)展計劃，從整體上進行戰(zhàn)略部署和統(tǒng)籌考慮，統(tǒng)一規(guī)劃；制定和完善相關的法律法規(guī)，建立健全相關制度，充分運用法律手段、行政手段和經(jīng)濟手段，保障民生；調整公共財政支出結構，加大財政對基本民生問題的投入；建立和完善覆蓋面廣的社會保障體系，千方百計擴大就業(yè)，加大扶貧工作力度，保護和改善勞動生活環(huán)境，提高居民生活質量。這些問題解決了，人民生活安定、富裕了，社會的和諧程度也就提高了。

    再則，民生問題關系到發(fā)展問題。民生問題是持續(xù)發(fā)展中的問題。社會越發(fā)展，民生問題就越向縱深發(fā)展。因而，解決民生問題不可能一勞永逸。當今，市場經(jīng)濟的發(fā)展和全球化的浪潮帶來了許多前所未有的民生問題。諸如：市場經(jīng)濟能夠帶來效率，但它不會自動實現(xiàn)社會公平，價值規(guī)律和競爭規(guī)律走向極端，難免會導致失業(yè)、分配不公等風險的加劇，這是計劃經(jīng)濟時代不會出現(xiàn)的。全球化在給我們帶來可能躋身世界先進國家機遇的同時，也給我們帶來了難以完全控制的全球風險，如金融風暴的威脅，政治、軍事及外交等多方面的不可測因素等，都難免會帶來新的民生問題。因此，市場經(jīng)濟走向成熟的時期，我們國家融入全球化的時期，往往也是民生問題更加突出的時期，如果不重視這些新出現(xiàn)的民生問題的解決，原來在民生問題的解決上所花費的努力，就會前功盡棄，發(fā)展就會受阻。

    總之，高度關注民生問題，是落實科學發(fā)展觀“以人為本”價值取向，構建和諧社會的關鍵之關鍵。

分類練習

構建社會主義和諧社會是一項系統(tǒng)工程，必須堅持以人為本，始終把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，“正確處理新形勢下人民內部矛盾，認真解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題”，把民生問題作為重中之重。具體來說，就是要把就業(yè)、教育、分配、社保、穩(wěn)定五大現(xiàn)實問題抓緊抓好。

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