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科目: 來源:2010年重慶市重點(diǎn)高中高考數(shù)學(xué)三模試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

平面向量的集合A到A的映射f由f()=確定,其中為常向量.若映射f滿足恒成立,則的坐標(biāo)不可能是( )
A.(0,0)
B.(-,
C.(-,
D.(-,

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科目: 來源:2010年重慶市重點(diǎn)高中高考數(shù)學(xué)三模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若a2+a4+a9=24,則S9=   

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科目: 來源:2010年重慶市重點(diǎn)高中高考數(shù)學(xué)三模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

為了了解高三學(xué)生的身體狀況,抽取了部分男生的體重,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖).已知圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率之比為1:2:3,第2小組的頻數(shù)為12,則抽取的男生人數(shù)是   

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科目: 來源:2010年重慶市重點(diǎn)高中高考數(shù)學(xué)三模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知在一個(gè)樣本中,40個(gè)數(shù)據(jù)分別落在4個(gè)組內(nèi),第一、二、四組數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)分別為5、12、8,則第三組的頻數(shù)為    

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科目: 來源:2010年重慶市重點(diǎn)高中高考數(shù)學(xué)三模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

給出定義:若m-<x≤m+(其中m為整數(shù)),則m叫做離實(shí)數(shù)x最近的整數(shù),記作{x}=m.在此基礎(chǔ)上給出下列關(guān)于函數(shù)f(x)=|x-{x}|的四個(gè)命題:
①函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镽,值域?yàn)閇0,];
②函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=(k∈Z)對稱;
③函數(shù)y=f(x)是周期函數(shù),最小正周期為1;
④函數(shù)y=f(x)在[-,]上是增函數(shù).
其中正確的命題的序號   

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科目: 來源:2010年重慶市重點(diǎn)高中高考數(shù)學(xué)三模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知點(diǎn)F、A分別為雙曲線C:(a>0,b>0)的左焦點(diǎn)、右頂點(diǎn),點(diǎn)B(0,-b)滿足,則雙曲線的離心率為   

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科目: 來源:2010年重慶市重點(diǎn)高中高考數(shù)學(xué)三模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知角α∈(0,π),向量,,且
(Ⅰ)求角α的大;(Ⅱ)求函數(shù)f(x+α)的單調(diào)遞減區(qū)間.

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科目: 來源:2010年重慶市重點(diǎn)高中高考數(shù)學(xué)三模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

班級聯(lián)歡時(shí),主持人擬出了如下一些節(jié)目:跳雙人舞、獨(dú)唱、朗誦等,指定3個(gè)男生和2個(gè)女生來參與,把5個(gè)人分別編號為1,2,3,4,5,其中1,2,3號是男生,4,5號是女生,將每個(gè)人的號分別寫在5張相同的卡片上,并放入一個(gè)箱子中充分混合,每次從中隨機(jī)地取出一張卡片,取出誰的編號誰就參與表演節(jié)目.
(I)為了選出2人來表演雙人舞,連續(xù)抽取2張卡片,求取出的2人不全是男生的概率;
(Ⅱ)為了選出2人分別表演獨(dú)唱和朗誦,抽取并觀察第一張卡片后,又放回箱子中,充分混合后再從中抽取第二張卡片,求:獨(dú)唱和朗誦由同一個(gè)人表演的概率.

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科目: 來源:2010年重慶市重點(diǎn)高中高考數(shù)學(xué)三模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AA1=2,底面是邊長為1的正方形,E、G、F分別是棱B1B、D1D、DA的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面AD1E∥平面BGF;
(Ⅱ)求證:D1E⊥平面AEC.

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科目: 來源:2010年重慶市重點(diǎn)高中高考數(shù)學(xué)三模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,ABCD是一塊邊長為2a的正方形鐵板,剪掉四個(gè)陰影部分的小正方形,沿虛線折疊后,焊接成一個(gè)無蓋的長方體水箱,若水箱的高度x與底面邊長的比不超過常數(shù)k(k>0).
(1)寫出水箱的容積V與水箱高度x的函數(shù)表達(dá)式,并求其定義域;
(2)當(dāng)水箱高度x為何值時(shí),水箱的容積V最大,并求出其最大值.

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同步練習(xí)冊答案