相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有關(guān)物質(zhì)的密度,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.密度跟物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,密度越大
B.密度跟物體的體積有關(guān),體積越大、密度越小
C.密度是物質(zhì)本身的一種特性,當(dāng)物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變時(shí),其密度也不會(huì)改變
D.密度跟物體的質(zhì)量和體積都無(wú)關(guān),當(dāng)物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變時(shí),密度可能會(huì)改變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.600牛重的老人和300牛重的小孩一同爬樓,5分鐘后小孩先到樓頂時(shí)老人只爬到一半的高度,則此時(shí)小孩一定比老人(  )
A.做功少B.做功快C.做功慢D.做功一樣多

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.小芳同學(xué)在期末復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)所學(xué)的部分物理量進(jìn)行了分類歸納,你認(rèn)為可以歸為一類的物理量是(  )
①功率   ②密度   ③重力    ④速度.
A.①②B.③④C.①④D.②③

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.2016年1月,申城遭遇“最冷一周“,遭遇寒潮期間的最低溫度約為(  )
A.-15℃B.-8℃C.-2℃D.2℃

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.(1)如圖是手電筒的結(jié)構(gòu)圖,當(dāng)開(kāi)關(guān)向前推進(jìn)時(shí),電路接通,燈亮.請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出手電筒的電路圖.
(2)圖中有兩根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線補(bǔ)全.要求:燈L1和L2并聯(lián),電流表測(cè)燈L1中的電流,開(kāi)關(guān)S只控制燈L2

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

5.試根據(jù)電路圖,將如圖所示的元件連接成電路.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖甲所示,在一個(gè)塑料瓶的側(cè)面扎3個(gè)大小相同的孔,用一條透明膠帶把3個(gè)孔封住并加滿水,然后把膠帶撕開(kāi),觀察到水從小孔噴出,且下方小孔水流噴出速度比上方的大.為了進(jìn)一步探究水從小孔噴出的速度v與小孔到水面高度h之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究.

A.如圖乙所示,在容器側(cè)面開(kāi)一個(gè)水平小孔并裝上閥門(mén),將容器固定在一個(gè)水平木板上,在木板上鋪了一層吸水性強(qiáng)的材料;
B.向容器中注入水并測(cè)量閥門(mén)到水面的高度h,打開(kāi)閥門(mén)讓少量水噴到水平面上,迅速關(guān)上閥門(mén),測(cè)出水斑到容器的水平距離L;
C.改變?nèi)萜髦兴娴母叨冗M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(1)用如圖甲裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),不能說(shuō)明的問(wèn)題是C
A.液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)B.液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大
C.液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)D.液體壓強(qiáng)越大從小孔噴出的水流速度越大
(2)分析甲圖所示的實(shí)驗(yàn),能(選填“能”或“不能”)根據(jù)水流射出的遠(yuǎn)近來(lái)比較小孔處的液體壓強(qiáng)的大。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得水斑到容器的水平距離L和閥門(mén)到水面高度h之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示:
h/cm51015202530
L/cm10.014.117.320.022.424.5
L2/cm2100199299400502600
$\sqrt{L}$/cm${\;}^{\frac{1}{2}}$3.23.84.24.54.74.9
分析表中的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中用描點(diǎn)法作出能直觀表達(dá)出L和h關(guān)系的圖線.由圖線可知,L(cm)和h(cm)之間的定量關(guān)系式是:L=$\sqrt{20h}$.
(4)老師告訴實(shí)驗(yàn)小組:水流射出的水平距離L與水流從小孔中噴出時(shí)的速度v成正比.由此可以推斷出,水流從小孔噴出時(shí)的速度v與閥門(mén)到水面高度h之間的關(guān)系為:速度與高度的平方根成正比.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān).
物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似的看作自由落體運(yùn)動(dòng).
【猜想與假設(shè)】
猜想一:可能與物體的材料有關(guān);   
猜想二:可能與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗(yàn)證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料物體質(zhì)量(kg)下落高度(m)下落時(shí)間(s)
1鐵球1201.96
2鐵球1302.47
3鉛球1201.96
4鉛球2201.96
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)】
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較序號(hào)1、3,結(jié)論是:物體下落的時(shí)間與物體的材料無(wú)關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)中,他們選用鐵球而不選用相同質(zhì)量的棉花進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是C.
A、便于實(shí)驗(yàn)操作   
B、便于觀察
C、相對(duì)空氣阻力小,使運(yùn)動(dòng)更接近于自由落體運(yùn)動(dòng),更具科學(xué)性
【拓展應(yīng)用】
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析,若宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放,它們將A.
A、同時(shí)落地   
B、鐵片先落地,羽毛后落地
C、羽毛先落地,鐵片后落地
(2)該實(shí)驗(yàn)中,小明它們采用的物理研究方法是C.
A、“類比法”B、“等效替代法”C、“控制變量法”D、“模型法”

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.某小組同學(xué)研究柱形物體浸入液體的過(guò)程中液體對(duì)容器底部壓力的變化情況,他們將高H為0.15米、橫截面積為S的 圓柱體掛在測(cè)力計(jì)下,并將其逐步浸入同一容器的液體中(液體不溢出),如圖所示,記錄其下表面到水面的距離h,計(jì)算出相鄰兩次實(shí)驗(yàn)中h的變化量△h,并測(cè)得容器底部受到液體的壓力F,將數(shù)據(jù)記錄在表一中.然后,他們變換液體重復(fù)實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在表二中.(已知:r1>r2
表一(液體密度為r1
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
h(米)F (牛)△h(米)△F(牛)
1020.00.011.0
20.0121.0
30.0222.00.022.0
40.0424.0
50.0525.00.033.0
60.0828.0
70.1535.00.010
80.1635.0
表二(液體密度為r2
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
h(米)F(牛)△h(米)△F(牛)
9020.00.010.8
100.0120.8
110.0221.60.021.6
120.0423.2
130.0524.00.032.4
140.0826.4
150.1532.00.020
160.1732.0
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~6或9~14中F與h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一柱形物體浸入同種液體過(guò)程中,液體對(duì)容器底部的壓力隨柱體浸入液體深度的增大而增大.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~6和9~14中△F與△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一柱形物體浸入同種液體中,△h相同,液體密度越大,△F越大.     
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8或15、16中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與上述的結(jié)論不相符合,簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)與小紅結(jié)論不符的原因柱體浸沒(méi)在液體中.
④請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~6或9~14中△F和△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在柱形物浸入同種液體的過(guò)程中,△F與△h成正比.
(b)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~6和9~14中△F和△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在柱形物浸入不同液體的過(guò)程中,△h相同時(shí),不同的液體,△F不同.
該小組同學(xué)認(rèn)為物體浸入液體的過(guò)程中容器底部受到液體壓力的增加量△F除了與h和液體種類有關(guān)之外,可能還與物體自身的形狀有關(guān),為了驗(yàn)證自己的想法,需添加的器材為正方體乙.
器材:圓柱體甲    高   H=0.15米   橫截面積 2S;
正方體乙    邊長(zhǎng)H=0.15米   橫截面積 S;
圓柱體丙     高   H=0.2米   橫截面積 S.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.小林用帶掛鉤的小木塊、帶滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)做實(shí)驗(yàn).他按如圖組裝好實(shí)驗(yàn)器材,勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),木塊在長(zhǎng)木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).小林根據(jù)物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度大小有關(guān),物體的重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),做出判斷,此時(shí)木塊的機(jī)械能不變.通過(guò)受力分析,小林發(fā)現(xiàn)木塊在豎直方向上受到重力和支持力是二力平衡,木塊在水平方向上受拉力和摩擦力也是二力平衡.于是,小林得出結(jié)論:當(dāng)物體受到平衡力作用時(shí),物體的機(jī)械能一定不變.請(qǐng)你選用圖中的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小林的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案并簡(jiǎn)要說(shuō)明.

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