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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.某太陽(yáng)能熱水器中裝有40L的水,陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,水溫從10℃升高到60℃,已知c=4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)熱水器中的水所吸收的熱量.
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供,需要完全燃燒多少立方米的天然氣?(天然氣的熱值為8.4×107J/m3,假設(shè)天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示是研究做功與內(nèi)能改變的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置.玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量的水,用塞子把瓶口塞緊,并用打氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大到一定程度時(shí),瓶塞會(huì)從瓶口跳起來(lái).
(1)在這一實(shí)驗(yàn)中,你應(yīng)該注意觀察的是C.
A、打氣的過(guò)程
B、打氣的過(guò)程中瓶?jī)?nèi)的情況
C、瓶塞跳起的瞬間,瓶?jī)?nèi)發(fā)生的變化
D、瓶塞跳起的高度
(2)玻璃瓶?jī)?nèi)裝入水量水的目的是產(chǎn)生大量的水蒸氣,當(dāng)氣體對(duì)瓶塞做功,瓶塞跳起時(shí),觀察水蒸氣的液化現(xiàn)象.
(3)在你認(rèn)為應(yīng)該觀察的一項(xiàng)中,你所觀察到的現(xiàn)象是瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧.
(4)這一現(xiàn)象所能說(shuō)明的問(wèn)題是物體對(duì)外做功,內(nèi)能減少.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.將石塊研磨成粉狀,說(shuō)明分子變小
B.手捏海綿,海綿體積變小,說(shuō)明分子間有空隙
C.掃地時(shí)塵土飛揚(yáng),說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.液體很難被壓縮,說(shuō)明分子間有斥力

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱,完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn),并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線(如圖所示).實(shí)驗(yàn)時(shí),冰的質(zhì)量為0.5kg,相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同,冰和水的比熱容分別為2.1×103J/(kg•℃)和4.2×103J/(kg•℃).

(1)冰的熔點(diǎn)0℃,BC段物質(zhì)的狀態(tài)固液共存;
(2)BC段物質(zhì)吸收的熱量1.68×105J;
(3)CD段水吸收的熱量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.一個(gè)“12V 6W”的甲燈和一個(gè)“12V 12W”的乙燈串聯(lián)后,其電流之比是1:1,其電功率之比是2:1.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.圖示為“長(zhǎng)征六號(hào)”運(yùn)載火箭,它首次采用了我國(guó)最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī).煤油燃燒過(guò)程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能,其熱值大小不變;燃?xì)鈱?duì)火箭做功,燃?xì)獾膬?nèi)能會(huì)減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于比熱容,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.水的比熱容較大,可用作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑
B.沙的比熱容較小,所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
C.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
D.質(zhì)量相同的鐵和鋁,吸收相同的熱量后,鋁的溫度升高較少,說(shuō)明鋁的比熱容比鐵大

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電子秤的原理圖,他試圖用電壓表(圖中暫沒(méi)畫(huà)出)的示數(shù)來(lái)反應(yīng)物體質(zhì)量的大。甊0是一個(gè)定值電阻,顯示物體質(zhì)量的表盤(pán)實(shí)質(zhì)上是一只電壓表,當(dāng)托盤(pán)中沒(méi)有物體時(shí),示數(shù)為0.滑動(dòng)觸頭固定在安放托盤(pán)的輕質(zhì)彈簧上,并能隨輕質(zhì)彈簧一起自由滑動(dòng),R是一根均勻的電阻絲.
(1)請(qǐng)?jiān)谠韴D的適當(dāng)位置接上符合要求的電壓表.
(2)在電路中連入R0的目的是保護(hù)電路.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的橫線上填寫(xiě)完整)
(1)探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”:
電路圖 步驟把電流表分別接入A、B、C三點(diǎn),閉合開(kāi)關(guān),讀出它的示數(shù),填入表中. 
數(shù)據(jù)
測(cè)量位置ABC
電流I/A0.30.30.3
結(jié)論在串聯(lián)電路中,電流處處相等. 
(2)探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”:
電路圖  
實(shí)驗(yàn)步驟①L1與L2并聯(lián),電流表測(cè)L2的電流,根據(jù)要求將實(shí)物電路連接完整.
②上述測(cè)量中,電流表的示數(shù)如圖甲所示,則通過(guò)燈泡L2的電流大小為0.3A;若干路中電流為0.52A,則通過(guò)L1電流大小為0.22A,在圖乙中標(biāo)出測(cè)量L1電流時(shí)的電流表指針位置和所選用的接線柱.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究“杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小陽(yáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處
實(shí)驗(yàn)名稱:××××××××
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛軛U平衡的條件.
實(shí)驗(yàn)器材:帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼和細(xì)線等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)把杠桿的中點(diǎn)支在鐵架臺(tái)上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡
(2)將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè),改變鉤碼的個(gè)數(shù)或位置并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(3)如圖所示,在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的A點(diǎn)懸掛鉤碼后,可以用彈簧測(cè)力計(jì)在A、B、C點(diǎn)施加豎直向上的力使杠桿再次平衡(選填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”).
(4)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6牛、L1=20cm、F2=4牛和L2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這能否得出探究結(jié)論?不能.理由是:只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

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同步練習(xí)冊(cè)答案