（1）一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．下列表述正確的是       ．

A．a(chǎn)的原長比b的短

B．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大

C．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小

D．測得的彈力與彈簧的長度成正比

（2）使用螺旋測微器測量金屬導線的直徑時示數(shù)如圖所示，則該
金屬導線的直徑應為d= 　   mm．

（1）（3分）下圖中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù)，此讀數(shù)應為            mm．  

（2）（3分）在用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，所用的電流表和電壓表的內(nèi)阻分別為0.1Ω和1kΩ。下圖右邊為實驗原理圖，左邊為所需器材實物圖。試按原理圖在實物圖中畫線連接成實驗電路。

在研究勻變速直線運動規(guī)律的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶。圖中A、B、C、D為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.1秒,則：

(1)根據(jù)實驗給出的數(shù)據(jù)可以判斷小車做           運動
(2)C點的瞬時速度大小為     m/s，
(3)運動小車的加速度大小為   m/s²
(4)若當交流電的實際頻率小于50Hz時，仍按50Hz計算，則測量的加速度值比真實的加速度值_____(填“偏大”“偏小”“不變”)．

（6分）為了探究彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系，某同學選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線的原因是______________．   B彈簧的勁度系數(shù)為________．若要制作一個精確度較高的彈簧測力計，應選彈簧________(填A或B)．

（1）在探究“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，下列敘述中正確的是（      ）

A．兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮條的拉力大

B．若橡皮條的拉力是合力，則兩彈簧秤的拉力是分力

C．兩次拉橡皮條時，需將橡皮條拉到同一位置，這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉的效果相同

D．若只增大某一只彈簧秤的拉力大小，而又要保證橡皮條結(jié)點的位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可

（2）探究步驟中：
a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數(shù)F₁和F₂。
b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細線的方向�！　�     
以上兩步驟均有錯誤和疏漏，請指出錯誤和疏漏。　
在a 中是                                                                     
在b 中是                                                                       

某同學在做“用單擺測重力加速度”實驗中，如果測得的g值偏小，可能的原因是（ 　�。�

A．振幅過小

B．將擺長當成了擺線長和球直徑之和

C．實驗中誤將49次全振動記為50次

D．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了

把兩個大小相同、質(zhì)量不等的金屬球用細線連接，中間夾一被壓縮了的輕彈簧，置于摩擦可以不計的水平桌面上，如圖所示．現(xiàn)燒斷細線，觀察兩球的運動情況，進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒．
（1）除木板、白紙、復寫紙、圖釘外
還必需的器材是__________（填字母代號）
A天平　 B刻度尺　 C鉛錘　 D秒表  H彈簧測力計
（2）需直接測量的數(shù)據(jù)是______________________
（3）用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒定律的關(guān)系式是________________

某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用交流電頻率為50Hz打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個測量點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為，完成下面問題。
(1)電火花計時器正常工作時，其打點的周期取決于       
A． 交流電壓的高低  B． 交流電的頻率    C． 墨粉紙盤的大小　 D． 紙帶的長度
(2)根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以直接得到的物理量是          
A．時間間隔     B．加速度       C．瞬時速度     D．平均速度
（3）根據(jù)紙帶上各個測量點間的距離，某同學已將1、2、3、5點對應的時刻的瞬時速度進行計算并填入表中，請你將4點對應的時刻的瞬時速度填入表中；（要求保留3位有效數(shù)字）

瞬時速度	v1	v2	v3	v4	v5
數(shù)值(m/s)	0.165	0.214	0.263		0.363

 
（4）在圖所示的直角坐標系中畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線。

（5）由圖像求出小車的加速度
（要求保留1位有效數(shù)字）。若在某次實驗中，交流電的頻率偏離50Hz ，設(shè)f﹥50Hz，則測量的加速度值與真實值相比是    ﹙填偏大，相等或偏小﹚

在驗證牛頓第二定律作用力一定時加速度與質(zhì)量成反比的實驗中,一個學生采取下列做法:
(1)平衡摩擦力時將小桶用細線通過定滑輪系在小車上,使小車作勻速運動
(2)每次改變小車質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
(3)實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源
(4)由天平測出裝砂小桶和砂的質(zhì)量m,以及小車的質(zhì)量M,小車運動的加速度直接用公式a=mg/M求出
其中錯誤的做法是_____    （填序號）。
每次改變小車質(zhì)量注意滿足的是m_____M。（填“遠大于”、“遠小于、”或“等于” ）

（Ⅰ）(8分)某物理興趣小組在一次探究實驗活動中，要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源頻率為50 Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運動，在紙帶上打出一系列點．


（1）上圖給出的是實驗中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，用刻度尺測量出計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計算出：點“2”的瞬時速度=            加速度=                    （保留三位有效數(shù)字）．
（2）為了測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，該小組用天平測出了滑塊的質(zhì)量，托盤和砝碼的總質(zhì)量。若用托盤和砝碼的總重力來代替細繩對滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)＝                    （用g、a、、等字母表示）．與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)              （填“偏大”或“偏小”）．
（Ⅱ）.(10分)用伏安法測量一個阻值約為20Ω的未知電阻R_x的阻值．
①在以下備選器材中，電流表應選用_____，電壓表應選用______，滑動變阻器應選用_______（填寫器材的字母代號）；

電源E（電動勢3V、內(nèi)阻可忽略不計）
電流表A₁（量程0 ～ 50 mA，內(nèi)阻約12 Ω）
電流表A₂（量程0 ～ 3 A，內(nèi)阻約0.12 Ω）
電壓表V₁（量程0 ～ 3V，內(nèi)阻約3 kΩ）
電壓表V₂（量程0 ～ 15V，內(nèi)阻約15 kΩ）
滑動變阻器R₁（0 ～ 10 Ω，允許最大電流2.0 A）
滑動變阻器R₂（0 ～ 1000 Ω，允許最大電流0.5 A）
定值電阻R（30 Ω，允許最大電流1.0 A），開關(guān)、導線若干
② 請在右邊的虛線框中畫出測量電阻R_x的實驗電路圖（要求所測量值的變化范圍盡可能大一些，所用器材用對應的符號標出）．
③ 某次測量中，電壓表讀數(shù)為U時，電流表讀數(shù)為I，則計算待測電阻阻值的表達式R_x =