相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(1)(4分)下列有關(guān)高中物理實驗的描述中,正確的是           。
A.在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤,而測得的g值明顯偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
B.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
C.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須要用天平測出下落物體的質(zhì)量
D.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行,同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
(2)(6分)在演示簡諧運動圖象的沙擺實驗中,使木板沿直線OO′做勻加速直線運動,擺動著的漏斗中漏出的沙在木板上顯示出如圖乙所示曲線,A、B、C、D均為直線OO′上的點,測出 ="16" cm,=" 48" cm,擺長為64 cm(可視為不變),擺角小于5°,則該沙擺的周期為______s,木板的加速度大小約為______ m/s2(g取9.8m/s2)?

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

氣墊導(dǎo)軌裝置如圖甲所示,由導(dǎo)軌、滑塊、擋光條、光電門等組成.在空腔導(dǎo)軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔。向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣,壓縮空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上(圖乙),這樣可忽略滑塊所受的摩擦力。

用數(shù)字計時器測量滑塊通過光電門的時間,從而計算滑塊通過光電門時的速度。測量時,在滑塊上插一塊擋光條,如圖丙所示。擋光條前沿經(jīng)過光電門時開始計時,后沿經(jīng)過光電門時計時停止,計時器上顯示的就是滑塊發(fā)生位移l所用的時間。
如圖所示,某同學(xué)用一端安裝有光電門的上述氣墊導(dǎo)軌AB做驗證機械能守恒定律的實驗。當(dāng)光電門中有物體通過時與之連接的數(shù)字計時器(圖中未畫出)能夠顯示擋光時間。實驗中,B端放在水平桌面上,而A端用完全相同的小木塊墊高,將滑塊自A端由靜止釋放,由數(shù)字計時器記錄擋光時間。通過調(diào)整A端所墊小木塊的數(shù)量,改變下落高度,再重復(fù)做實驗,已知擋光條長度為4.00 cm,。
(1)      A端所有小木塊的高度之和即為滑塊滑動過程中下落的高度。用游標(biāo)卡尺測量其中一塊小木塊的高度如圖,其讀數(shù)為_________cm。

(2)某次實驗中,滑塊通過光電門時,數(shù)字計時器顯示擋光時間為2×10-2S,則小滑塊通過光電門的速度為____m/s。
(3)根據(jù)實驗中測量的速度v,滑塊下落的高度h,做出隨下落的高度h變化的圖象,下列各圖中正確的是:

(4)若滑塊是從C點由靜止釋放的,還想完成驗證機械能守恒定律實驗。必須測量下列哪些物理量 (  )
A.?dāng)?shù)字計時器顯示的擋光時間B.滑塊的質(zhì)量
C.BC兩點的高度差D.AB和BC的長度,所有小木塊的高度

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗中,利用得到彈力F和彈簧總長度L的數(shù)據(jù)做出了F-L圖象,如圖(8)所示,由此可求得:(1)彈簧不發(fā)生形變時的長度            Lo="________cm" ,(2)彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/m.

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在《利用電火花打點計時器測定小車作勻變速運動的加速度》的實驗中,
(1)(2分)下述器材中不需要的是__________(用代號表示)
①220V交流電源  ②刻度尺  ③秒表  ④小車   
⑤帶滑輪長木板   ⑥紙帶    ⑦天平  ⑧電火花計時器
(2)(6分)在實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,某同學(xué)實驗得到的紙帶如圖(9)所示,在紙帶上選擇了標(biāo)為1—7的7個記數(shù)點,每相鄰的兩個記數(shù)點間還有四個點沒有畫出。相鄰兩計數(shù)點之間的距離如圖(9)所示,則:
(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(1)打3號計數(shù)點時小車的速度大小為        m/s;
(2)小車的加速度大小為         m/s2

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在“用單擺測重力加速度”的實驗中, 某同學(xué)的操作步驟為:
a.取一根細線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺上。
b.用米尺量得細線長度l
c.在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球。
d.用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t,得到周期T=t/n。
e.用公式計算重力加速度。按上述方法得出的重力加速度值與實際值相比 (    )
A.偏大  B 偏小   C 相同    D 無法確定

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)用如圖6所示的裝置來研究自由落體運動是什么性質(zhì)的運動。
下圖是實驗中利用打點計時器記錄自由落體運動的軌跡時,得到的一條紙帶,紙帶上的點是從放手開始打下的連續(xù)的計時點,兩點之間的距離已標(biāo)在圖中。

(1)關(guān)于打點計時器,下列說法中正確的是(        )
A.電火花打點計時器用的是220V交流電源
B.電磁打點計時器用的是6V直流電源
C.實驗時應(yīng)先釋放紙帶,然后趕緊接通電源
D.紙帶上相鄰兩點間的時間間隔為0.02s
(2)通過對紙帶的分析,你認(rèn)為自由落體是做        (填“勻速”、“變速”)運動。你的判斷依據(jù)是:                                       。
(3)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)可求出自由落體運動的加速度大小a=           m/s2
(4)打點計時器打下B、C、D、E、F各點時,重物的速度分別是vB=      m/s、
vC=     m/s、vD=      m/s、vE=      m/s、vF=      m/s(保留兩位有效數(shù)字)
(5)將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中,并畫出重物的瞬時速度隨時間變化的圖線。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

圖測是“驗證機械能守恒定律”實驗中打下的某一紙帶示意圖,其中O為起始點,A、B、C為某三個連續(xù)點.已知打點時間間隔T=0.02 s,用最小刻度為1 mm的刻度尺量得OA=15.55 cm,OB=19.2 cm,OC=23.23 cm.

(1)假定上述數(shù)據(jù)并沒有看錯,則它們中不符合數(shù)據(jù)記錄要求的是__________段,正確的記錄應(yīng)是__________ cm.
(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù),當(dāng)紙帶打B點時,重錘(其質(zhì)量為m)重力勢能比開始下落位置時的重力勢能減少了__________ J,這時它的動能是__________ J.
(3)通過計算表明數(shù)值上ΔEp__________ΔEk(填“大于”“小于”或“等于”),這是因為_________________________.實驗的結(jié)論是:_________________________.

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

有關(guān)《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》實驗,完成下列問題:
(1)實驗中用到的打點計時器通常有兩種,即電磁式打點計時器和電火花打點計時器工作電壓分別是                  的交流電.
(2)哪些操作對該實驗是沒有必要或是錯誤的(       )
A.要用天平測出鉤碼質(zhì)量
B.啟動打點計時器和釋放小車必須是同時的
C.在紙帶上確定計時起點時,必須要用打出的第一個點
D.作圖象時,必須要把描出的各點都要連在同一條曲線上
(3)下圖為一條做勻加速直線運動的紙帶,若量得OA=5.90cm,OB=6.74cm,OC=8.40cm,則vB="        " m/s,vC=         m/s,a=         m/s2。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在《測重力加速度》的實驗中,有一組同學(xué)設(shè)計了如下的方案:實驗儀器:鐵架臺、鐵質(zhì)小球、數(shù)字計時器、光電門2個、米尺、學(xué)生電源、電磁鐵等實驗步驟:
      
①按圖將光電門A、B和電磁鐵安裝在鐵架臺上,調(diào)整它們的位置使三者在同一條豎直線內(nèi)。當(dāng)電磁鐵斷電釋放小球后,小球能順利通過兩個光電門。
②將數(shù)字計時器通電并調(diào)整光電門,當(dāng)光電門A光路被瞬間切斷時,即開始計時;當(dāng)光電門B的光路被瞬間切斷時,則停止計時。再接通電源,電磁鐵吸住小球,開始實驗。關(guān)閉電磁鐵電源,小球由靜止下落。此時計時器顯示的時間Δt為小球做自由落體運動通過兩光電門A、B之間的時間。
③用米尺測出從小球開始下落的位置到兩個光電門中心的距離h1、h2。
根據(jù)以上實驗操作,可以運動學(xué)公式:    ▲  (填“h=gt2”或“h=”)以及Δt=    ▲  ,由此就可算出所測的重力加速度g=    ▲  。若要使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該    ▲  。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“小車速度隨時間變化的規(guī)律”的活動中:某同學(xué)在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝和擺放完畢,如下圖所示。該裝置中的錯誤或不妥之處,請你指出其中的兩處:

(1)________________________;
(2)________________________;

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