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科目: 來源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)做《共點的兩個力的合成》實驗作出如圖所示的圖,其中A為固定橡皮條的固定點,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點,圖中    是F1、F2合力的理論值,    _是合力的實驗值。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出:


(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足     時,才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。                                                          
(2)一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法正確的是:(     )
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源
D.小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M,直接用公式 a=mg/M求出。
(3)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究小車的加速度與所受合外力的關(guān)系時,由于平衡摩擦力時操作不當(dāng),二位同學(xué)得到的a―F關(guān)系如右圖示(a是小車的加速度.F是細(xì)線作用于小車的拉力)。其原因是                                                  

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是他在實驗中得到的一條紙帶,圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為         m/s2;P點的速度是        m/s。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組通過研究發(fā)現(xiàn),采用如圖所示的裝置可以得到小車和小桶的質(zhì)量。步驟如下:

(1)取一盒總質(zhì)量為=0.2kg的砝碼,放置在小車上,不掛小桶,調(diào)節(jié)斜木板傾角,使小車能勻速下滑
(2)掛上小桶,使小車無初速度下滑,用打點計時器打出紙帶,并根據(jù)紙帶計算出加速度
(3)從小車上取質(zhì)量為的砝碼放到小桶中,重復(fù)步驟(2),測出對應(yīng)的加速度;
(4)改變的大小,重復(fù)步驟(3),得到多組及a數(shù)據(jù),作出a-,圖線;
(5)若求得圖線的斜率,截距取重力加速度則可知小桶的質(zhì)量=      kg,小車的質(zhì)量=      kg。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時.先用兩個彈簧秤拉橡皮條,
伸長的橡皮條位于圖中AO位置;若改用一個彈簧秤拉,要產(chǎn)生相同的效果,
則應(yīng)只要
A.把橡皮條拉直B.準(zhǔn)確記錄細(xì)繩的方向
C.將橡皮條拉到同樣的位置D.將橡皮條拉成同樣的長度

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,下列說法正確的是 
A.小車在鉤碼的牽引下運動時只需打一條紙帶,然后進行數(shù)據(jù)處理
B.為使測量更為嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)把打下的第一個點作為第一個測量點
C.為了便于測量,應(yīng)舍掉開頭一些過于密集的點,找一個適當(dāng)?shù)狞c當(dāng)作計時起點
D.兩相鄰測量點間的時間間隔必須是0.1s

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”實驗中,小車拖紙帶運動,打點計時器在紙帶上打出一系列點,從中確定四個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是0.1s,用米尺測量出的數(shù)據(jù)如圖所示,則小車在C點的速度vC =  ▲    m/s。由紙帶的信息可得出小車的運動是   ▲     (填“加速運動”、“ 勻速運動”或“減速運動”)。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

利用如圖所示的裝置研究功與物體速度變化的關(guān)系,每一次從同一位置釋放小車,用橡皮筋的條數(shù),表示彈力做功的倍數(shù),用紙帶和打點計時器測出每次實驗中小車最后獲得的速度,就可以研究力對物體做的功與物體速度變化的關(guān)系,現(xiàn)測得如下表實驗數(shù)據(jù)。

橡皮筋的條數(shù)
1
2
3
4
5
v/m·s-1
0.57
0.80
0.97
1.13
1.27
v2/(m·s-1)2
0.32
0.64
0.94
1.28
1.61
  分析上述表格中的數(shù)據(jù),可得力對物體做的功與  ▲ 成正比。(填“v”或“v2`”)

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)用如圖所示裝置探究重物下落的速度隨時間變化規(guī)律(15分)
(1)電火花計時器的工作電源為______220 V(填“直流”或“交流”),頻率50Hz,則兩鄰兩個計時點間的時間為       s。
(2)打出的紙帶如圖所示,實驗時紙帶的______端應(yīng)和重物相連接。(選填“甲”或“乙”)

(3)在測定重物下落加速度的實驗中,上圖為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出,按時間順序取為0、1、2、3、4、5、6七個計數(shù)點,用米尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離如圖所示(單位:cm).由紙帶數(shù)據(jù)計算可得打計數(shù)點4時小車的瞬時速度大小 v4        m/s.
(4)本實驗操作中,能否先放紙帶,后開電源?答:       (填“能”或“不能”)
(5)要探究重物下落速度隨時間變化規(guī)律,試寫出主要實驗步驟?答:                    
(6)本實驗測各計數(shù)點速度時,誤差產(chǎn)生的可能原因有?答:                   

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示裝置可用來驗證機械能守恒定律,擺錘A拴在長為L的輕繩一端,輕繩另一端固定在O點,在A上放一個小鐵片,現(xiàn)將擺錘拉起,使繩偏離豎直方向θ角,由靜止開始釋放擺錘,當(dāng)其到達最低位置時,受到豎直檔板P阻擋而停止運動,這時鐵片將做平拋運動而飛離擺錘,用刻度尺量出鐵片的水平位移為S,下落高度為H。鐵皮離開A時的摩擦損失機械能不計。
①要驗證擺錘在運動中機械能守恒,必須求出擺錘初始位置離最低點的高度,其高度為      ,同時還應(yīng)求出擺錘在最低點時的速度,其速度應(yīng)為       。
②用實驗中測量的物理量寫出證明擺錘在運動中機械能守恒的關(guān)系式
                

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