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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在8×4的矩形網(wǎng)格中,每格小正方形的邊長(zhǎng)都是1,若△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)在圖中相應(yīng)的格點(diǎn)上,則tan∠ACB的值是

 A.   B.   C.   D. 3

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科目: 來(lái)源: 題型:

拋物線C1:y=x2+1與拋物線C2關(guān)于軸對(duì)稱,則拋物線C2的解析式為

A. y=-x2    B. y=-x2+1      C. y=x2-1      D.   y=-x2-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

將拋物線y=2x2向左平移3個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位得到的拋物線,其解析式是

 A. y=2(x+3)2+1  B. y=2(x-3)2-1 C.y=2(x+3)2-1   D. y=2(x-3)2+1

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科目: 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=900,AC=4,AB=5,則sinB的值是

 A.       B.      C.       D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用配方法把函數(shù)y=變形,所得結(jié)果是                                  

 A. y=  B. y=   C. y=  D. y=

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知矩形的邊長(zhǎng).某一時(shí)刻,動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)出發(fā)沿方向以的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)出發(fā)沿方向以的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),問(wèn):

(1)經(jīng)過(guò)多少時(shí)間,的面積等于矩形面積的

(2)是否存在時(shí)間t,使的面積達(dá)到3.5cm2,若存在,求出時(shí)間t,若不存在,說(shuō)明理由。

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察下列等式:

12×231=132×21,

13×341=143×31,

23×352=253×32,

34×473=374×43,

62×286=682×26,

……

以上每個(gè)等式中兩邊數(shù)字是分別對(duì)稱的,且每個(gè)等式中組成兩位數(shù)與三位數(shù)的數(shù)字之間具有相同規(guī)律,我們稱這類(lèi)等式為“數(shù)字對(duì)稱等式”.

根據(jù)上述各式反映的規(guī)律填空,使式子稱為“數(shù)字對(duì)稱等式”:

(1)  52×               ×25;

(2)          ×396=693×       .

(3)設(shè)這類(lèi)等式左邊兩位數(shù)的十位數(shù)字為,個(gè)位數(shù)字為,且2≤≤9,寫(xiě)出表示“數(shù)字對(duì)稱等式”一般規(guī)律的式子(含、),并證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某商場(chǎng)在銷(xiāo)售中發(fā)現(xiàn):某品牌童裝平均每天可售出20件,每件盈利40元,為了增加盈利,減少庫(kù)存,商場(chǎng)決定降價(jià)銷(xiāo)售,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件降價(jià)1元,那么平均每天就可多售出2件。

(1)若每件童裝降價(jià)2元,則 商場(chǎng)每天可銷(xiāo)售這種童裝           件;每件盈利為       元;商場(chǎng)每天銷(xiāo)售這種童裝的盈利為            元;

(2)要想平均每天在銷(xiāo)售這種童裝上盈利1200元,那么每件童裝應(yīng)降價(jià)多少元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

 關(guān)于x的一元二次方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為.

(1)求m的取值范圍;

(2)若,求m的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

  如圖,反比例函數(shù)的圖像與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A、B,其中A(1,2).

 (1)求m,b的值;

 (2)求點(diǎn)B的坐標(biāo),并寫(xiě)出時(shí),的取值范圍.           

                                                                              

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同步練習(xí)冊(cè)答案