在做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，有如下步驟：A光照 B顯色 C滴加碘液 D脫色 E暗處理 F取下紙片 G部分遮光

（1）請(qǐng)用字母和按順序表示出該實(shí)驗(yàn)正確操作步驟： ．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要提前一天把天竺葵放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是 ．

（3）在實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)步驟是將天竺葵的葉片進(jìn)行部分遮光，其目的是 ．

（4）滴加碘液后葉片中未遮光部分顏色是 ，遮光部分的顏色是 ，這說(shuō)明 ．

如圖是枝芽的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的主要器官是由圖中[ ] 發(fā)育而來(lái)

（2）用來(lái)作為“木材”的是由圖中的[ ] 發(fā)育而來(lái)的

（3）填寫(xiě)各部分名稱1 ；2 ；

（4）能夠發(fā)育成莖的是[ ] ，能夠發(fā)育成葉的是[ ] ，能使芽軸不斷伸長(zhǎng)的是[ ] ．

如圖為葉片的橫切面圖，填寫(xiě)各部分的名稱并回答問(wèn)題：

（1）具有保護(hù)結(jié)構(gòu)的是[1] 和[5] ．有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ，葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是[ ] ，它的開(kāi)閉受 控制．

（2）葉片的營(yíng)養(yǎng)組織是[ ] 和 ，它的細(xì)胞內(nèi)都含有 ，是進(jìn)行 的場(chǎng)所．

（3）葉片的上表面顏色比下表面的深，這是因?yàn)榭可媳砥さ?u> 細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體比靠近下表皮的 細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體 ．

保護(hù)生物多樣性的措施有：（ ）

①建立自然保護(hù)區(qū) ②將瀕危動(dòng)物遷出，進(jìn)行特殊保護(hù)

③將瀕危動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家 ④建立種質(zhì)庫(kù)．

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

下列選項(xiàng)中，不是鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行特征的是（ ）

A．身體呈流線型，體表被覆羽毛

B．前肢特化為翼

C．有膀胱，可儲(chǔ)存尿液

D．食量大，消化快

腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是（ ）

A．有口無(wú)肛門(mén) B．身體呈輻射對(duì)稱

C．背腹扁平 D．有刺細(xì)胞

某市供水總管道出現(xiàn)了問(wèn)題，市區(qū)很多地方出現(xiàn)停水或水壓下降的情況，某學(xué)校生物小組想了解這時(shí)的飲用水是否合乎標(biāo)準(zhǔn)，可以通過(guò)測(cè)定水中的細(xì)菌總數(shù)和哪種菌群數(shù)來(lái)確定（ ）

A．大腸桿菌 B．酵母菌 C．乳酸菌 D．葡萄球菌

哺乳動(dòng)物在生殖發(fā)育方面的主要特征為（ ）

A．體腔內(nèi)有膈 B．卵生、哺乳

C．胎生、哺乳 D．體溫恒定

某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí)，采回植物標(biāo)本后拍攝了照片（如圖所示），他們將腎蕨、葫蘆蘚和水綿分成一類(lèi)，油松、向日葵和玉米分成一類(lèi)．其分類(lèi)依據(jù)是（ ）

A．有無(wú)根、莖、葉

B．能否進(jìn)行光合作用

C．能否產(chǎn)生種子

D．是否生活在水里

某同學(xué)捉到一只青蛙，并把它放到有較多水的魚(yú)缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動(dòng)，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡最有可能的原因是（ ）

A．水質(zhì)有問(wèn)題 B．無(wú)法呼吸到充足的氧氣

C．饑餓 D．驚嚇