生物總是從低等向高等進(jìn)化的．下列植物中最低等的是（ ）

A．海帶

B．葫蘆蘚

C．蕨

D．向日葵

國槐和銀杏是常見的綠化樹種，兩種植物的最大的區(qū)別是（ ）

A．有無輸導(dǎo)組織 B．進(jìn)行蒸騰作用的強(qiáng)度

C．能否產(chǎn)生種子 D．種子有無果皮包被

下列幾種綠色植物中，符合“有莖葉的分化，沒有真正的根，假根短而細(xì)，起固著作用”特征的是（ ）

A．海帶 B．葫蘆蘚 C．滿江紅 D．蘇鐵

下圖所示四種動(dòng)物中，身體分部且具有外骨骼的動(dòng)物是（ ）

A．

B．

C．

D．

“美人魚”母獸給幼崽喂奶時(shí)常浮出水面，像人類哺乳的情形，它屬于（ ）

A．軟體動(dòng)物 B．哺乳動(dòng)物 C．兩棲類 D．魚類

下圖為某學(xué)習(xí)小組制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的方法步驟圖．請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)你把正確的實(shí)驗(yàn)操作順序補(bǔ)充完整：C→ （用序號(hào)和箭頭表示）．

（2）步驟C中，滴加的液體是 ．

（3）步驟D中，撕取的是洋蔥鱗片葉的 表皮．

（4）將某同學(xué)認(rèn)真制作的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形，用鑷子輕壓蓋玻片會(huì)移動(dòng)和變形，這個(gè)結(jié)構(gòu)一定是 ．它的產(chǎn)生可能是步驟 （填序號(hào)）操作不規(guī)范引起的．

請(qǐng)你仔細(xì)觀察與分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）甲裝置進(jìn)行一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)后，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物 ，水分是通過葉片上的 散失的，葉片上散失水分的這一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮．

（2）乙裝置實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的 ，此實(shí)驗(yàn)證明了 ．

（3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是 ；感冒病毒與該圖中的天竺葵葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞相比的典型特點(diǎn)是 ；伸入花盆土壤中根尖上的根毛細(xì)胞與葉片細(xì)胞相比，其典型特點(diǎn)是 ．

（4）丁裝置實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，試管的上部會(huì)冒出一些氣泡，這些氣泡里的氣體主要是 ．

洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知其中大有學(xué)問．某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證試驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是： ．

（2） 同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)樗�設(shè)置了 實(shí)驗(yàn)，變量是 ．

（3）細(xì)菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)充分時(shí)，進(jìn)行旺盛的 生殖．遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體 ．

根據(jù)圖中所給動(dòng)物回答下列問題：

（1）動(dòng)物可以依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分類．如果按脊柱的有無，圖中 （填序號(hào)）屬于較高等的 動(dòng)物，其余屬于另一類．

（2）①屬于腔腸動(dòng)物，顯著特征是 ．

（3）分類學(xué)家林耐把扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物和⑤統(tǒng)稱為 動(dòng)物．②和⑥同屬于 動(dòng)物．

（4）③用 呼吸．④體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 與肺相連，起到輔助呼吸的作用．

（5）恒溫動(dòng)物包括 ；⑦特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 ．

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，請(qǐng)利用如下實(shí)驗(yàn)用具及材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)大小一樣的廣口瓶、濕潤的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓．請(qǐng)回答問題：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，你提出的問題是 ？

（2）你作出的假設(shè)是 ．

（3）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：

①取兩個(gè)廣口瓶，分別編號(hào)A、B；

② ；

③然后進(jìn)行觀察．

（4）你的預(yù)測(cè)：哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)漸漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？ ．

（5）結(jié)論： ．

（6）這是一組 實(shí)驗(yàn)，變量為 ．