測試某人的入球小動脈、腎小管、輸尿管中的液體，發(fā)現兩種成分P和Q濃度如下，請問P和Q分別是（ ）

A．葡萄糖和蛋白質 B．尿素和蛋白質

C．尿素和葡萄糖 D．無機鹽和葡萄糖

體育課是同學們最喜歡的課程之一，關于體育課上生命活動的調節(jié)，敘述不正確的是（ ）

A．同學們在體育課上能保持身體的平衡，與小腦有關

B．同學們聽到指令就奮力奔跑，屬于復雜反射

C．同學們能看清遠近不同的各種場地標志，是因為瞳孔的大小可以調節(jié)

D．同學們完成各種準確、優(yōu)美的動作，要依靠神經和激素的協(xié)調作用

下列均屬于軟體動物的是（ ）

①海月水母 ②烏賊 ③渦蟲 ④蚯蚓

⑤縊蟶 ⑥蝦 ⑦海蜇 ⑧蝸牛．

A．①④⑦ B．②⑤⑧ C．③⑥⑦ D．②④⑥

下列對動物類群特征的描述中，錯誤的是（ ）

A．腔腸動物﹣有口無肛門，身體呈輻射對稱

B．環(huán)節(jié)動物﹣身體分節(jié)，體表有角質層

C．軟體動物﹣身體柔軟，表面有外套膜

D．節(jié)肢動物﹣身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼

下列有關運動系統(tǒng)的說法，正確的是（ ）

A．骨的位置變化產生運動

B．骨骼肌的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端

C．關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)腔、關節(jié)軟骨組成

D．骨骼肌在骨的牽動下圍繞關節(jié)運動

“珍愛生命，關注健康”，下列敘述或做法正確的是（ ）

A．吸毒能使人在短時間內極度興奮，可以少量使用毒品

B．感冒后，服用的藥物價格越高，劑量越大，療效越好

C．體液中的殺菌物質能破壞多種病菌的細胞壁，屬于保護人體的第二道防線

D．有人吃魚、蝦會出現蕁麻疹等過敏反應，引起過敏反應的物質稱為抗體

李明同學做了如下實驗：取標號為A、B、C的三支試管，各加入2毫升稀淀粉糊，然后將這三支試管放入37.5℃水浴鍋中，15至20分鐘后，各滴3滴碘液．下列關于這個實驗的表述正確的是（ ）

A．①管變藍，因為胰液對淀粉有消化作用

B．①管不變藍，因為胰液對淀粉有消化作用

C．②管不變藍，因為唾液對淀粉有消化作用

D．③管變藍，因為唾液對淀粉有消化作用

圖一是植物生理示意圖，圖中字母代表不同的物質，箭頭代表物質進出的方向．圖二為人體與外部環(huán)境之間的物質交換模式圖，數字1﹣8表示人體某些結構，字母A﹣F代表人體內的某些物質，請據圖回答：

（1）利用生物發(fā)酵技術在塑料大棚內堆漚桔桿，可提高棚內[ ] 的濃度，使D的量大的增加．

（2）在人體心臟的左腔內內含量明顯大于右腔內含量的物質是[ ]中的 ，這種物質大量釋放，有利于維持生物圈的碳﹣氧平衡．

（3）在人體口腔內被消化成麥芽糖的物質是[ ]中的 ，它消化后的最終產物在圖二中進入血液循環(huán)的A物質為 ．

（4）C中的物質主要由根尖的成熟區(qū)吸收，通過莖中的 運輸到葉片的．

（5）患有糖尿病和腎炎的人的G液中含有的物質比正常人多 ．

華東地區(qū)最大東北虎野生放養(yǎng)基地﹣﹣黃山生態(tài)虎林園，國內外游客來黃山不僅可以欣賞黃山美景，而且還可以通過觀賞大廳和觀光走廊看到“百獸之王”．圍繞著“虎”的語句很多，請你應用所學的生物知識回答：

（1）“斑斕大虎”指老虎具有斑斕的體色，有利于隱蔽，這體現了生物具有與 相適應的體態(tài)特征．

（2）“爬山虎”不是虎而是植物，從細胞結構上比較，與虎不同的是：“爬山虎”的細胞具有液泡、葉綠體和 ；從生物結構層次與“虎”比較“爬山虎”不具有 ．

（3）“餓虎擒羊”中虎擒羊需要一定的經驗，從獲得的途徑看，虎的擒羊行為屬于 行為．

（4）“虎”與休寧大熊貓生態(tài)樂園里的“大熊貓”同屬于脊椎動物中的 類群．

流行性乙型腦炎是由乙腦病毒引起的自然疫源性疾病，經蚊媒傳播，流行于夏秋季．人被帶毒蚊叮咬后，大多數呈隱性感染，只有少數人發(fā)病為腦炎，本病主要侵犯兒童，特別是學齡兒童，乙腦不僅病死率高，而且后遺癥嚴重，約30%的患者病后殘留不同程度的后遺癥．因此，乙腦是嚴重威脅人體健康的一種急性傳染�。�

（1）乙腦病毒的結構簡單，有蛋白質外殼和內部的 組成．

（2）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析，流行乙型腦炎的病人屬于 ．

（3）在預防流行乙型腦炎中，提倡大家“齊動手，清積水，講衛(wèi)生，愛身體”，這一預防措施屬于 ．

（4）流行乙型腦炎的疫苗早已成功通過測試，該疫苗進入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細胞產生 ，從而將入侵的病原體清除，這屬于人體的第 道防線．