【題目】重慶由于遇罕見(jiàn)蝗災(zāi)，急需用5000條蛇、2萬(wàn)只麻雀和20萬(wàn)只青蛙滅蝗，你認(rèn)為（　�。�

A. 這些動(dòng)物會(huì)嚴(yán)重破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡

B. 可施用大量農(nóng)藥消滅蝗蟲(chóng)

C. 多此一舉，勞民傷財(cái)

D. 既能解決蝗災(zāi)，又能保護(hù)環(huán)境

【答案】D

【解析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害。大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類(lèi)。它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，因此，調(diào)整食物鏈、恢復(fù)完整的食物鏈、恢復(fù)生態(tài)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題

（1）對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，有利于識(shí)別生物，了解生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。（_____）

（2）馬、羊、虎、兔等動(dòng)物之間的差別很大，因此不可能屬于同一類(lèi)型。（______）

（3）對(duì)生物進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，是了解和保護(hù)生物多樣性的基礎(chǔ)。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海爾蒙特將2.3kg的柳苗種在土壤中，5年來(lái)僅用雨水澆灌．結(jié)果柳苗增重74.5k9，土壤僅減少0.057kg．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響植物增重的主要物質(zhì)不是（　�。�

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 水 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)實(shí)行的無(wú)償獻(xiàn)血制度。你認(rèn)為無(wú)償獻(xiàn)血有什么好處？（至少2點(diǎn)）健康成年人適量鮮血為什么不會(huì)影響自己的身體健康？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】值類(lèi)生活在水中，鰭是主要的運(yùn)動(dòng)器官。那么，魚(yú)在水中究竟是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢?生物學(xué)興趣小組的同學(xué)選擇了魚(yú)的尾鰭進(jìn)行探究。請(qǐng)你幫助他們完成這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

(1)提出問(wèn)題:魚(yú)的尾鰭在游泳中的作用是什么?

作出假設(shè):________________________________________________ 。

(2)以下有四種實(shí)驗(yàn)方案:

方案一:選取一條大小適中、有活力的魚(yú)，放入水槽中仔細(xì)觀察。

方案二:選取一條大小適中、有活力的魚(yú)，剪掉尾鰭后放入水槽中仔細(xì)觀察。

方案三:選取兩條大小活力相同的魚(yú)，將其中一條魚(yú)的尾鰭剪掉，另一條魚(yú)不做處理，放入同一個(gè)水槽中仔細(xì)觀察。

方案四:選取兩條大小、活力相同的魚(yú)，將其中一條魚(yú)的尾鰭用硬紙板夾住做捆綁處理,另一條魚(yú)不做處理，放入兩個(gè)相仿且水量相等的水槽中,同時(shí)仔細(xì)觀察。上述四種方案中你要選擇的方案是______。選擇的理由是________ 。

(3)你選擇的方案中，設(shè)置的實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是 __________ 。

(4)探究實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是_________ 。

(5)在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，你還可以提出什么問(wèn)題和作出相應(yīng)的假設(shè)?

提出問(wèn)題：______________________ 。

作出假設(shè): ______________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都生活在陰濕環(huán)境中，這兩類(lèi)植物間的主要區(qū)別是（ ）
A.苔蘚類(lèi)由孢子繁殖，而蕨類(lèi)由種子繁殖
B.苔蘚是自養(yǎng)生物，而蕨類(lèi)是異養(yǎng)生物
C.苔蘚類(lèi)沒(méi)有發(fā)育完善的輸導(dǎo)組織，而蕨類(lèi)具有真正的根、莖、葉
D.苔蘚類(lèi)主要生長(zhǎng)在潮濕處，而蕨類(lèi)則常生長(zhǎng)在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，哪一種對(duì)保持生態(tài)環(huán)境最有利？（ ）
A.把大片沼澤地開(kāi)墾為農(nóng)田
B.在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲(chóng)
C.把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓有毒藻類(lèi)死亡
D.在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲(chóng)之間的通訊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌生活必需對(duì)的基本條件是（ ）
A.水分 、 適宜的溫度、有機(jī)物
B.水分、 適宜的溫度、 無(wú)機(jī)物
C.水分 、較高的溫度 、充足的食物
D.水分、 適宜的溫度 、充足的氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)。建造生態(tài)農(nóng)業(yè)，生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，開(kāi)展休閑采摘，可以帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使扶貧工作落到實(shí)處。草莓、葡萄、黃瓜等是大棚種植的常規(guī)品種，受到農(nóng)民和游客的普遍歡迎。
（1）葡萄酒可以用葡萄做原料，用（填一種微生物）發(fā)酵釀造得到。
（2）在種植有瓜果的大棚周?chē)硼B(yǎng)蜜蜂，有助于提高瓜果的產(chǎn)量，原因是蜜蜂能幫助植物。
（3）瓜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接苗生產(chǎn)黃瓜，實(shí)現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為（填“砧木”或“接穗”）使用的。

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