1．對于常溫下鐵、銅、玻璃、酒精、水銀、塑料幾種物質(zhì)的歸類，下列說法正確的是（　�。�

	A．	水銀和酒精都是液體		B．	玻璃和塑料都是絕緣體
	C．	鐵和銅都是磁性材料		D．	銅和玻璃都是晶體

20．研究能源利用，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為21世紀(jì)世界各國共同的任務(wù)．能源按不同的分類方式可進(jìn)行不同分類，下列四組能源中，能歸入圖4所示陰影部分的一組是（　�。�

	A．	煤炭、地?zé)崮�、沼�?/td>		B．	太陽能、風(fēng)能、海洋能
	C．	水能、木柴、天然氣		D．	石油、海洋能、核能

19．如圖所示，下列所示的實驗操作正確的是（　�。�

A．

點燃酒精燈

B．

稱量物體質(zhì)量

C．

讀取液體體積

D．

加熱液體

18．下列除雜質(zhì)的方法不正確的是（　　）

選項	物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）	除雜方法
A	N2（O2）	通過灼熱的銅網(wǎng)
B	KCl（MnO2）	溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C	CO2（水蒸氣）	通過盛濃硫酸的洗氣瓶
D	CaCl2溶液（鹽酸）	加入適量的鐵粉

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

17．某同學(xué)在實驗室看到一瓶久置的鹽酸，為測定其試劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在燒杯中加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，逐滴加入該鹽酸，pH測定儀記錄了加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系（如圖所示）．
（1）計算該鹽酸實際的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到0.1%）
（2）分析你計算的結(jié)果與標(biāo)簽標(biāo)示的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因．

16．某興趣小組在老師的帶領(lǐng)下對“二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”進(jìn)行探究．
（1）同學(xué)用如圖Ⅰ所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進(jìn)行研究，他們觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；得出實驗的結(jié)論是二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒；相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的大．
（2）老師又為同學(xué)們?nèi)鐖DⅡ所示的興趣實驗，將打磨光亮的鎂帶在酒精燈上點燃，然后伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中，冒出大量白煙，瓶壁并放出大量的熱．
【提出問題】鎂帶在二氧化碳中燃燒的生成物是什么？
【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難容于水的固體．
②MgO+2HCl=MgCl₂+H₂O．③MgCl₂+2NaOH=Mg（OH）₂↓+2NaCl．
【猜想假設(shè)】
猜想一：黑色固體的成分是炭黑；猜想二：白煙的成分是氫氧化鎂；你的猜想：白煙的成分是氧化鎂；
同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為猜想二不正確，他們推斷的依據(jù)是反應(yīng)中沒有氫元素參加．
【實驗探究】②為檢驗生成物的成分，做如下實驗．

實驗步驟		實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論和化學(xué)方程式
向廣口瓶中加入過量鹽酸振蕩，充分反應(yīng)后過濾，在濾紙上留有黑色固體	Ⅰ．將黑色固體收集．洗滌、干燥后，點燃，在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯	黑色固體燃燒，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁	猜想一正確，寫出石灰水變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式是： CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
	Ⅱ．取少量濾液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液	開始 無明顯現(xiàn)象，后有白色沉淀產(chǎn)生	你的猜想正確

③為了回收Ⅱ中的白色沉淀，證明沉淀完全的實驗方法是取上層清液于試管中，加入氫氧化鈉溶液，若無明顯現(xiàn)象，說明沉淀完全（要求寫出步驟、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論）．
【反思提高】實驗室中由某些活潑金屬引起的著火，不能用二氧化碳滅火，應(yīng)用細(xì)沙滅火．

15．觀察與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常使用的科學(xué)方法，請結(jié)合下列實驗，回答問題：

（1）實驗Ⅰ探究的目的是探究溶質(zhì)的性質(zhì)對溶解性的影響．
（2）實驗Ⅱ中觀察到右側(cè)試管壁左側(cè)試管產(chǎn)生的氣泡快，說明B的活動性強(qiáng)于A，該結(jié)論是否合理，說明理由金屬A為片狀，金屬B為粉末，與酸的接觸面積不同，無法形成對照．
（3）實驗Ⅲ是探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的裝置，甲圖中右側(cè)集氣瓶內(nèi)氣球漲大說明二氧化的性質(zhì)是能溶于水，能夠得到二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是甲圖中右側(cè)集氣瓶內(nèi)氣球比乙圖中右側(cè)集氣瓶內(nèi)氣球膨脹的程度小．

14．化學(xué)與社會、人們的生活密切相關(guān)，請根據(jù)下列要求回答問題．
（1）品嘗“香茗”時先聞茶香，解釋能聞到茶香的主要原因是分子在不斷運動．
（2）廚房中下列物質(zhì)溶于水可以形成溶液的是CD．（填序號）
A．花生油   B．面粉  C．味精   D．食鹽
（3）現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞．用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性，同時還可以補充人體所需的鐵元素，如果鐵元素攝入量過少會引起缺鐵性貧血．
（4）炒菜時，天然氣燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時可將燃具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）．
（5）“每日氫元素”是目前世界上抗氧化食品中公認(rèn)的里程碑式產(chǎn)品，原因是它能與人體內(nèi)多余的氧元素結(jié)合承認(rèn)體所需的營養(yǎng)物質(zhì)H₂O．

13．有兩瓶失去標(biāo)簽的無色液體，一瓶是飽和氯化鈉溶液，一瓶是蒸餾水，為了把它們區(qū)分開，同學(xué)們提出了以下方法：①蒸發(fā)②測密度③測導(dǎo)電性④測pH⑤加入氯化鈉⑥加入食醋，你認(rèn)為可行的是（　�。�

A．

①③④⑤

B．

①②③⑤

C．

②③④⑤

D．

②③⑤⑥

12．分類法是一種認(rèn)識物質(zhì)科學(xué)方法．下表是同學(xué)們對所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類．（甲、乙、丙的關(guān)系如圖所示），下列分類中不正確的是（　�。�

選項	A	B	C	D
甲	可再生能源	構(gòu)成物質(zhì)微粒	有機(jī)物	絕緣體
乙、丙	地?zé)崮�、核�?/TD>	分子、原子	甲烷、乙醇	糖水、香油

A．

A、

B．

B、

C．

C、

D．

D、