選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | N2(O2) | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | KCl(MnO2) | 溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | CO2(水蒸氣) | 通過盛濃硫酸的洗氣瓶 |
D | CaCl2溶液(鹽酸) | 加入適量的鐵粉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮氣不與銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
C、濃硫酸具有吸水性,且不與二氧化碳反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、適量的鐵粉能與鹽酸反應(yīng)反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化亞鐵,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:D.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將硫在氧氣中點燃,根據(jù)藍紫色火焰,確定生成物是二氧化硫 | |
B. | 將等質(zhì)量的不同物質(zhì)放入相同條件的水中,通過溶解速率比較它們?nèi)芙舛鹊拇笮?/td> | |
C. | 把兩支相同蠟燭分別放在薄玻璃板兩側(cè),通過等效方法來研究平面鏡成像特點 | |
D. | 使同一小車從同一高度滑下,根據(jù)小車在不同水平表面上運動距離的長短,可直接得出牛頓第一定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碘酒、礦泉水、糖水都是溶液 | B. | 玻璃、冰和鋁都是晶體 | ||
C. | 水銀、純堿、黃銅都屬于純凈物 | D. | 橡膠、塑料和石墨都是絕緣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣使用太陽能熱水器 | B. | 使用無氟冰箱 | ||
C. | 使用一次性餐具 | D. | 使用布袋代替塑料袋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一根燃著的木條伸入一集氣瓶中,木條熄滅:集氣瓶中氣體為CO2 | |
B. | Ag片伸入CuSO4溶液許久后取出,Ag片沒有明顯變化:Ag沒有Cu活潑 | |
C. | 雞蛋清溶液中滴加少量甲醛產(chǎn)生白色沉淀:甲醛能使蛋白質(zhì)變性,對人體有害 | |
D. | 一粒炒過的花生在白色的濾紙上擠壓,濾紙上留下一些油跡:花生中含有油脂 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶 解 度(g) | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
Ca(OH)2 | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.07 |
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