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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)中加粗的字的讀音，全都正確的一組是

A．揩（kāi）油
痙（jīng）攣
笑靨（yè）
物阜（fù）民安
B．泥（ní）古諍（zhèng）友蹊（qī）蹺羽扇綸（guān）巾
C．滂（pāng）沱擯（bìng）棄聒（guō）噪悄（qiǎo）然無(wú)聲
D．洞穴（xué） 糟粕（pò）醞釀（niàng）心廣體胖（pán）

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下面橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
____，____，____，____。唯有兩者和諧統(tǒng)一的人，才算得上又富又強(qiáng)的人。
①能否在精神上堅(jiān)定地保持同步富裕
②評(píng)價(jià)一個(gè)人是否真正富有
③主要還得看他在物質(zhì)富裕的同時(shí)
④決不能單憑他擁有金錢(qián)的多少

A.②④①③
B.①④②③
C.②③①④
D.②④③①

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>

A．這部電視劇以恢弘的氣勢(shì)、感人的情節(jié)，濃墨重彩地再現(xiàn)了特區(qū)“殺出一條血路”的艱辛歷程。
B．程遠(yuǎn)同學(xué)經(jīng)過(guò)深入思考，終于解出了大家都感到棘手的難題，老師贊揚(yáng)他在學(xué)習(xí)上領(lǐng)悟到了千慮一
      得的道理。
C．中央政治局會(huì)議召開(kāi)前夕，中央電視臺(tái)400名記者嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備對(duì)這次會(huì)議進(jìn)行全方位的報(bào)道。
D．老王是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，別人給他的幫助與恩惠，哪怕是一句安慰的話，他也會(huì)睚眥必報(bào)。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是

A、張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長(zhǎng)傾訴著，說(shuō)話中間還不停地嘆著氣。
B、王三勝——沙子龍的大伙計(jì)——在土地廟拉開(kāi)了場(chǎng)子，擺好了家伙。
C、“是誰(shuí)找我們來(lái)鑿墻的？是您老人家吧？先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面��？”
D、她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買(mǎi)菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無(wú)可忍！

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①建設(shè)文明寢室，首先要_____文明寢室的量化指標(biāo)，再按指標(biāo)對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行考評(píng)。
②在中國(guó)人民抗擊日本侵略者的斗爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)英雄兒女獻(xiàn)出了生命。但中國(guó)人民_____、不屈不撓，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。
③培養(yǎng)公民的法制觀念是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，_____從學(xué)生時(shí)代就進(jìn)行法制教育_____能起到潛移默化的作用。

A、確定　前仆后繼　只有／才
B、決定　前仆后繼　只要／就
C、確定　前赴后繼　只有／才
D、決定　前赴后繼　只要／就

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A、邊陲　船倉(cāng)　放空炮　高朋滿(mǎn)座　無(wú)心插柳柳成陰
B、溝通　賦與　唱雙簧　有恃無(wú)恐　有緣千里來(lái)相會(huì)
C、稼穡　皇歷　跑龍?zhí)住∮洃浻刃隆乩餂](méi)酒難留客
D、通緝　砂糖　碰釘子　披星戴月　有一利必有一弊

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)中，加粗字的讀音完全相同的一組是

A、羚羊　鄰居　可憐　孤苦伶仃
B、質(zhì)問(wèn)　桎梏　幼稚　炙手可熱
C、喉嚨　寵罩　壟斷　得隴望蜀
D、樓盤(pán)　摟抱　頭顱　光怪陸離

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

　　詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一在詩(shī)中，共同構(gòu)成動(dòng)人的意境，頗具藝術(shù)辯證法。下列唐人詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是

A．橋響犬遙吠，庭空人散眠。（許渾）
B．爐火照天地，紅星亂紫煙。（李白）
C．寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng)，霜橋人未行。（劉禹錫）
D．鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。（柳宗元）

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

A．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
B．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
C．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。
D．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦1

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列有關(guān)詩(shī)詞知識(shí)的理解不正確的一項(xiàng)是

A．古體詩(shī)，又稱(chēng)古詩(shī)、古風(fēng)，多數(shù)通篇是五言或七言，平仄沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定，用韻比較自由，篇幅一般較
      長(zhǎng)�！对�(shī)經(jīng)》《楚辭》及樂(lè)府民歌都屬于古體詩(shī)范疇。
B．古體詩(shī)、近體詩(shī)的劃分一般是從產(chǎn)生的時(shí)間方面考慮，所以唐代以后的詩(shī)歌都被稱(chēng)為近體詩(shī)。
C．近體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句。它在句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、押韻、對(duì)仗方面有嚴(yán)格規(guī)定。篇幅雖小，卻同樣可
      以顯示詩(shī)人的獨(dú)特風(fēng)格，如李白的詩(shī)清俊飄逸，杜甫的詩(shī)沉郁頓挫等。
D．詞，又稱(chēng)曲、雜曲、曲子詞或長(zhǎng)短句。唐、五代已經(jīng)出現(xiàn)，盛行于宋。它可配樂(lè)歌唱，按字?jǐn)?shù)多少分
      為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。

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