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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列填入橫線處的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
　　所有的民族都有自己特定的節(jié)日，或者是宗教上的，或者是節(jié)令上的。_____________。
①這體現(xiàn)出了東西方不同的文化特點(diǎn)。
②比如歐洲國(guó)家的圣誕節(jié)，為的是紀(jì)念耶酥的誕辰。
③而中國(guó)的節(jié)日主要來(lái)源于時(shí)令，比如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。
④復(fù)活節(jié)則是為了慶祝耶酥復(fù)活而產(chǎn)生的。

A.①②③④
B.①③②④
C.②④③①
D.②③④①

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)保形勢(shì)，欄目主持人動(dòng)情地說(shuō)，整治環(huán)保要靠大家，是一個(gè)刻不容緩的問題。
B．制定并實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)具有重大戰(zhàn)略意義。
C．第一次以“城市”為主題的上海世博會(huì)，是各國(guó)人民創(chuàng)新、交流的平臺(tái)，她將打開未來(lái)城市的大門，
      引領(lǐng)新的生活方式。
D．中央電視臺(tái)青年歌手大獎(jiǎng)賽在今年的團(tuán)體賽中取消了“綜合素質(zhì)考核”，這一看似微小的舉措?yún)s引起
      了熱議。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列作家、作品及作品中的人物對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．巴金——《家》——覺慧
B．羅貫中——《三國(guó)演義》——林沖
C．曹雪芹——《紅樓夢(mèng)》——林黛玉
D．雨果——《巴黎圣母院》——卡西莫多

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是

A．蕩漾　推敲　異曲同工　集思廣益
B．捷徑　彷徨　崢嶸歲月　世外桃源
C．肄業(yè)　裊娜　放涎無(wú)禮　穿流不息
D．醞釀　桀驁　守株待兔　碎瓊亂玉

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列對(duì)《牲畜林》選段的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
　　現(xiàn)在，他對(duì)在林子里能看到各種家養(yǎng)的動(dòng)物，已毫不奇怪了。他伸手去撫摸那只貓，希望能聽到它的呼嚕聲，聊以自慰。
　　要知道，很久以來(lái)，這個(gè)林子里就有一只兇惡的野貓，專門捕食飛禽，有時(shí)甚至到村子里偷雞吃。原以為可以聽到貓呼嚕的德國(guó)兵，看到那只兇狠的動(dòng)物，豎起全身的毛向他撲來(lái)，他感到快要被野貓的利爪撕成碎片。人和野貓?jiān)趶P打中一起滾下了石崖。

A．畫線句子寫德國(guó)兵產(chǎn)生錯(cuò)覺，以為在牲畜林遇見的是家貓。
B．描寫野貓的兇惡與強(qiáng)悍，襯托出了農(nóng)民朱阿的膽怯與無(wú)能。
C．德國(guó)兵恐懼心態(tài)的描寫，增添了小說(shuō)對(duì)侵略者的諷刺意味。
D．小說(shuō)的結(jié)尾讓邪惡與邪惡同歸于盡，構(gòu)思巧妙，令人回味。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句的句式，與其他三句不同的一句是

A．而君幸于趙王
B．激于義而死焉者也
C．請(qǐng)罪于母，母不許
D．而為秦人積威之所劫

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各組句子中，加粗詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是

A．故為之文以志——間以詩(shī)記所遭
B．師不必賢于弟子——徘徊于斗牛之間
C．因為長(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之——項(xiàng)王即日因留沛公與飲
D．然后圖南，且適南冥也——王不行，示趙弱且怯也

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)中，字形和加粗字的讀音全都正確的一項(xiàng)是

A．夯實(shí)
一脈相成
精髓（suǐ）
間不容發(fā)（f�。�
B．嘉獎(jiǎng)提綱挈領(lǐng)檔（dǎng）案前倨后恭（jù）
C．泄露中西合璧壓軸（zhòu）心廣體胖（pán）
D．斡旋明辯是非渲染（xuān）潛移默化（qián）

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，加粗詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是

A．攀援而登，箕踞而遨
B．璧有瑕，請(qǐng)指示王
C．未嘗有堅(jiān)明約束者也
D．思厥先祖父，暴霜露

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，加粗詞的活用現(xiàn)象與其他三句不同的一項(xiàng)是

A．左右欲刃相如
B．沛公欲王關(guān)中
C．假舟楫者，非能水也
D．日削月割，以趨于亡

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