17、林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

    見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�

1. 文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后，雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？

2. 下列說法中不正確的是哪一項(xiàng)？選擇答案，將字母填涂在答題卡上。

    A. 選文中加點(diǎn)的“儼然”的意思是整齊的樣子，“妻子”指的是妻子、兒女。

    B. 從這兩段文字中，可以看出“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源--進(jìn)入桃花源--辭別桃花源。

    C. “便要還家，設(shè)酒殺雞作食”，“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。

    D. “此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。

3. 下面是陶淵明《桃花源詩》的節(jié)選，選擇對其內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)，將字母填涂在答題卡上。

    相命肆^①農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝。春蠶收長絲，秋熟靡^②王稅。荒路曖^③交通，雞犬互鳴吠。俎^④豆^⑤猶古法，衣裳無新制。童孺縱行歌，斑白歡游詣。

    【注釋】①肆：盡力。  ②靡（mǐ）：沒有。 ③曖（）：隱蔽。 ④俎（zǔ）：古代祭祀時(shí)放祭品的器物。 ⑤豆：古代盛食物用的器具。

    A. 前面選文中“土地平曠，……黃發(fā)垂髫并怡然自樂”一段文字，與《桃花源詩》節(jié)選部分的內(nèi)容是一致的。

    B. 節(jié)選的詩句與前面的選文有許多內(nèi)容上相對應(yīng)的句子，如：“荒路曖交通，雞犬互鳴吠”--“阡陌交通，雞犬相聞”；“童孺縱行歌，斑白歡游詣”--“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”等。

    C. 詩中的“相命肆農(nóng)耕，日入從所憩”和選文中的“其中往來種作”都暗含了作者對桃源人終日耕作不得休憩的同情。

    D. 《桃花源記》是《桃花源詩》的序，二者都是通過虛構(gòu)一個(gè)世外桃源，寄托作者的社會理想，也反映了當(dāng)時(shí)人民的美好愿望。

16、 ①公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。

    ②既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�

 1. 下列說法中不正確的是哪一項(xiàng)？選擇答案，將字母填涂在答題卡上。

    A. “夫戰(zhàn)，勇氣也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇氣。“一鼓作氣”在選文中的意思是趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成。

    B. “彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相對，揭示了敵我雙方士氣的對比，“彼竭我盈”之時(shí)正是反攻的有利時(shí)機(jī)。

    C. 選文第①段寫了曹劌在長勺之戰(zhàn)中的言行，表現(xiàn)出曹劌胸有成竹，指揮若定，善于把握有利戰(zhàn)機(jī)。

    D. 選文刻畫人物精練傳神，如“公將鼓之”“公將馳之”僅僅8個(gè)字就刻畫出了魯莊公急于求成，輕率寡謀的特點(diǎn)。

 2. 參考“示例”，根據(jù)所給詞語中加點(diǎn)字的意思，另寫一個(gè)含這個(gè)字的成語。

    [示例]遂逐齊師--隨波逐流

    （1）既克--

    （2）夫大國，難測也--

    （3）望其旗靡--

12、自習(xí)課上，吳明被一道數(shù)學(xué)題難住了。他很想問同桌正在讀書的數(shù)學(xué)尖子趙聰，而趙聰不喜歡別人在他讀書時(shí)干擾他。吳明怎么說才能既達(dá)到目的又不引起對方不滿呢?(不超過40字)

吳明說：

11、寫作：

按下面的提示和要求作文

在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到困難或挫折時(shí)，你渴望激勵(lì)(鼓勵(lì))嗎?你會得到激勵(lì)嗎?在成功時(shí)，你渴望激勵(lì)嗎?你會得到激勵(lì)嗎?你覺得激勵(lì)對人生重要嗎?

請你以“激勵(lì)”(或“鼓勵(lì)”)為話題，結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受或認(rèn)識寫一篇文章。

注意：①除詩歌外，文體不限；  ②題目自擬；

③字?jǐn)?shù)不少于600；      ④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

10、其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入，永之人爭奔走焉。

有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰： “吾祖死于是。吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣�！毖灾�，貌若甚戚者。

余悲之，且曰：“若毒之乎?余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如?”

蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣……今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶?”

余聞而愈悲�？鬃釉唬骸翱琳�猛于虎也�！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

1，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞 

(1)當(dāng)其租人 當(dāng)：__________________

(2)今吾嗣為之十二年 嗣：_________________

(3)貌若甚戚者 戚：_________________

(4)故為之說 說：_________________

2．下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一組是( )

A．今吾嗣為之十二年 若毒之乎 B．太醫(yī)以王命聚之 以俟夫觀人風(fēng)者得焉

C．歲賦其二 更若役，復(fù)若賦 D．又安敢毒耶 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎

3．翻譯“君將哀而生之乎”和“向吾不為斯役，則久已病矣”兩句為現(xiàn)代漢語。

譯文：(1) ______________________________________________________

(2) ____________________________________________________________________

4．選文中，最能反映蔣氏內(nèi)心沉痛之情，打動作者的是哪一句?

答：________________________________________________________________

9、今者臣來，見人于大行(太行山)，方北面而持其駕，告臣曰： “我欲之楚�！背荚唬骸熬�之楚，將奚為北面?”曰：“吾馬良�！� 臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。” 臣曰：“用雖多，此非楚之路也�！痹唬骸拔嵊�者善�！�

此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。

1．下列句子中加點(diǎn)的詞語，理解不正確的一項(xiàng)是( )

A. 今者臣來 臣：我

B．方北面而持其駕 北面：向著北方；面向北方

C．我欲之楚 之：往，去

D．吾用多 用：用處

2．翻譯“馬雖良，此非楚之路也”一句為現(xiàn)代漢語。

譯文：______________________________________________________

3。概括寫出這則寓言的寓意或給你的啟示

答：____________________________________________________________________