18．提示：聯(lián)想和想象要符合特定環(huán)境中的人物形象。

17．示例：這種開頭很好，作者不枝不蔓，直接入題，既點(diǎn)明了本文寫作的重點(diǎn)，也表明了雪鄉(xiāng)特有的功能。

16．示例：漫天飛雪、冰清玉潔、空靈雋永  纖塵不染

15．銀瓶乍破水漿進(jìn)，鐵騎突出刀槍鳴；舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦；莫泊桑、契訶夫

14．（1）同：二者都寫出了田家農(nóng)忙時(shí)的景象。范詩(shī)中的“兒女”晝耕夜織，連“童孫”“也傍桑陰學(xué)種瓜”，可見其忙；華詩(shī)中的一家人拂曉出門，日斜歸家，可見其忙。異：范詩(shī)表現(xiàn)的是田家樂，而華詩(shī)表現(xiàn)的是田家苦。范詩(shī)中的田家生活辛勤卻平靜，詩(shī)的后兩句極具情趣，流露出作者的憐憫和同情。

  （2）末句的“生枝炙未焦”和前面的“拂曉呼兒去采樵”形成對(duì)比，田家的失望之情“基于內(nèi)”；末句作者用“生枝炙未焦”這個(gè)鮮活的生活細(xì)節(jié)來表現(xiàn)田家的貧苦，作者的憫農(nóng)情懷“見于言外”。

13．（1）那些薦舉進(jìn)獻(xiàn)的名士，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上都相當(dāng)顯赫，這在《常林傳》中有詳細(xì)記載。

  （2）地方上有名望的人也都對(duì)他稱頌贊揚(yáng)，認(rèn)為從所知道和所說的人中，做刺史的就沒有人比得上梁習(xí)。

  （3）當(dāng)時(shí)王思到附近其他地方去了，梁習(xí)要代替他去對(duì)言，已經(jīng)被抓住關(guān)押起來，王思乘快馬返回，陳述自己的罪狀。

12．B（應(yīng)是“高干作亂以后”。）

11．D（抓住題干中對(duì)象“梁習(xí)”和內(nèi)容“善于治理政務(wù)”分析。）

10．C（白：陳述。）

9．C（由“他認(rèn)為，美國(guó)人在艾森豪威爾時(shí)代做的夢(mèng)和其他時(shí)代并沒有什么不同”可以推知C項(xiàng)這種說法不正確。）