2009屆高三地理讀圖專題檢測――關(guān)系圖（一）
成都市2009屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測
理科綜合能力測試
（物理部分）
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1頁至4頁，第Ⅱ卷5頁至12頁。全卷共300分，考試時間為150分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，共126分）
高考語文散文閱讀過關(guān)檢測題
一、說“簾”
陳從周
初夏天氣，窗前掛上了竹簾，小齋的境界，分外地感到幽絕，瓶花妥貼，十分宜人。這小天地起了變化。還不是這簾在起左右吧！
說起簾，這在中國建筑中起著神秘作用的東西，說得率直點，是增添了所謂詩情畫意，而詩情畫意又非千篇一律，真是變化無端。上個月老妻去世了，“碧樓簾影不透愁，還是去年今日意”。去年的今日，她臥病家中，而今日已是人去樓空，我踏入她的臥室，見了簾影依然，就呤出了古人這句詞來。
簾在建筑中起“隔“的作用，且是隔中有透，實中有虛，靜中有動，因此簾后美人，簾底纖月，簾掩佳人，簾卷西風(fēng)，隔簾雙燕，掀簾出臺，等等，沒有一件不教人遐思，引人入畫。
記得在“文革“中失去的數(shù)十封女作家凌叔華寫給徐志摩的信，是用榮寶齋特制的花箋。畫的是簾影雙燕，毛筆小楷出之，文情令人魂銷。當(dāng)年的作家們是如昆高雅絕俗，而今事隔幾十年，她遠客英倫，八十多歲的老人提起此事，還分明記得呢！
“垂簾無個事，抱膝看屏山“，古人在建筑中，簾與屏兩者常放在一起，都是起不同的“隔”的妙用。簾呢？更是靈活了，廊子里、窗上、門上、室內(nèi)，有了它，就不一樣，慈禧太后垂簾聽政，也是裝上簾；外國婦女的面紗，也仿佛是簾。因簾而產(chǎn)生了許多故事：“珠簾寨”、“水簾洞”。以及一些因簾而產(chǎn)生的許多韻事，真是洋洋大觀。我說，簾與戀音同，簾者戀也，因物生情，也可說是簾的妙解了。
“隔簾雙燕飛”，是我在兒時最愛欣賞的畫本。如今城市空氣污染，燕子絕跡了，悶人的塑料窗簾，清風(fēng)畏至。而簾呢？珠簾太豪華，徐森玉老先生告訴我，清代的山西老財家，還是用它。水晶簾沒有見到過，那最細的要算蝦須簾。如今已入著名博物館。單就湘簾、珠簾來說，通風(fēng)好，隔景好，簾影好，遮陽好，留香好，而且分外雅潔……幾乎好說有簾如無簾，可說是有景與無景，靜止的環(huán)境，產(chǎn)生了動態(tài)，而動態(tài)又因聲、光、影、風(fēng)、香……起子千變?nèi)f化的幻境。嘆為妙用�。�
簾的美，還要配合著簾鉤、簾架，“百尺蝦須上玉鉤”，雖未說出什么簾架，想來也不會太寒酸的。至于“草色入簾青”，疏簾聽雨，那也必然是很雅潔的竹簾了�！爸楹熌壕砦魃接辍�，只能在滕王閣上方得體。簾上繡花的繡簾，缺少空透，棉簾、布簾，只求實用。而簾上畫畫稱畫簾，但我總不太欣賞它，似乎多此一舉，用假景來擾亂真情了。素簾起的變化，那真是移步換影了。
貝聿銘香山飯店設(shè)計建成，邀我小住，窗上裝有竹簾，這迷人的山居，添上這迷人的簾影，不愧為出于大師手筆，他對中國文化是有濃厚的感情，小至一簾，也不肯輕易放過。我在錄音機中放出了昆曲《琴桃》，華文漪的那句“簾卷殘荷水殿風(fēng)”唱詞，正仿佛簾動風(fēng)來，客中尋趣，我則得之了。
今日的建筑師、園林師拉，似乎將簾已拋出九霄云外了。我總感到中國人的用簾，不僅僅是一個功能的問題，它還蘊藏著深厚的文化在內(nèi)。
1、作者筆下“簾”的特點體現(xiàn)在哪里？請簡要說出三條。（不超過15字）
2、作者為什么說“中國人的用簾……蘊藏著濃厚的文化在內(nèi)”根據(jù)文意，加以闡釋。
3、本文多處援引古詩句，試分析其表達效果。
4、說說第二段引用“碧樓簾影不透愁，還是去年今日意”兩句詞，表達了作者怎樣的思想感情。
1、增添詩情畫意 隔中有透、雅致 因物生情。
2、（1）簾符合中國人的審美趣味；（2）歷史上有著許多與簾有關(guān)的故事傳說；（3）要求建筑師、園林師重視用簾背后的文化意蘊。
3、（1）形象表現(xiàn)簾千變?nèi)f化的特點；（2）凸現(xiàn)詩情畫意（3）使文章富于深厚的文化底蘊。
4、流露出物是人非的愁思，表達了作者對老妻去世的傷感之情。
二、孟廟的樹
孫繼權(quán)
遠遠地，一片濃重的黛色鑲在樓群中，像汪在大地上的苔壁深潭，那就是孟廟了。
未見飛檐畫棟的建筑群，你先看到的是孟廟里的樹。得了一圈紅墻的蔭護，孟廟的樹生長得恣意盎然，而且，出現(xiàn)了許多罕見的生物奇觀。
“藤系銀杏”是孟廟中的一景。一棵高大粗碩身披鱗甲像披掛著鎧甲的壯士的銀杏，周身攀滿了柔韌綿長的紫藤，可謂你中有我，我中有你，不分彼此，不相上下。四五月間，紫藤結(jié)出一串串花穗，使銀杏像個“菊花插得滿頭歸”的佳人，而秋冬季節(jié)，繁葉落盡，銀杏看去又像一個帶著枷鎖的無奈的囚徒。
焚帛池內(nèi)，一株老槐枯朽得只剩下一綹帶狀的樹皮，緩慢地向枝頭輸送著養(yǎng)分，高處裂透出一個鍋蓋大小的樹洞。某年某月的某一天，一個孟子后裔在祭祀完先祖后，昂頭望天，驚喜地從這個樹洞中望見了西沉的橘紅色的月亮。從此，孟廟中又添一景―――“洞槐望月”。
殿前長有兩棵古老的檜樹，其中一棵的樹洞里垂掛出兩叢旺盛的枸杞，這便是孟廟中著名的“檜寓枸杞”了。每年秋末，枸杞結(jié)出紅彤彤的果實，摘幾粒放入杯中，可品咂出枸杞的甘美和檜樹的陳香。另一處奇景在孟廟東墻外，叫“古柏抱槐”。一株經(jīng)年古柏蒼老得樹身只剩下一個外圈兒，恰巧在這個“圈”內(nèi)茁壯地生長著一棵槐樹，柏和槐緊密得沒有一絲縫隙，像一對緊緊擁抱長久不分的戀人。柏和槐共生共榮，又各自葳蕤，誰知道這柏中可有槐，槐中可有柏。
孟廟里最多的就是松檜和側(cè)柏。這些柏和檜遍植孟廟的各個角落，給孟廟帶來一派森然氣象。這些老樹有的枝柯干朽，只有頂梢一片蒼綠，像擎著一面旗。有的枝葉繁茂，而樹頂卻枯干了，像舞著一桿戈。再看樹身，周身的裂紋呈螺旋狀盤繞而上，可是它猛然用力留下的創(chuàng)傷？
我去孟廟是一場大雪后的上午，廟墻的黑瓦上，還殘留著沒有化掉的雪。眾多花喜鵲、灰喜鵲在樹上盤旋、鳴叫。地上落滿柏子。潮濕的草皮上鉆出幾朵黑褐色的野蘑菇。陽光透過樹隙照射過來，給彌漫寒氣的孟廟注入幾分溫暖。游人很少。在廟中做了多年導(dǎo)游的張慧女士告訴我：孟廟中各種樹木共四百三十余株。這些樹的樹齡大都在八九百年以上，年歲遠遠大于孟廟內(nèi)的所有建筑物。她還告訴我，孟廟中的另一大景觀就是這些樹上居住著三四千只灰鷺。這些鷺在這兒不知生活多少年了。它專吃活物，以微山湖中的魚蝦為食。成鷺每日往返廟與湖之間，銜魚叼蝦，哺育幼雛，繁衍生息。夏日，游客會不時在柏樹下發(fā)現(xiàn)一些從樹上掉下來的魚蝦，那是灰鷺在飼喂幼鷺時不慎落下的。
在這片樹林的中央，端坐著孟子。孟子彩塑安放在亞圣殿內(nèi)，氣宇軒昂，雙目如炬。平緩有力的話語仿佛從飄動的髭須間吐出：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。”“民為貴，社稷次之，君為輕�！薄懊袷虏豢删徱病！薄棒~，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也�！薄案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！薄百t者以其昭昭，使人昭昭�！薄拔抑�，我善養(yǎng)吾浩然之氣。”……
這時，我覺得這片古樹是專為穿過時空隧道走來的孟子準(zhǔn)備的。最好讓孟子在一片綠蔭下講出他的話語。最好在濕潤的土地上播下優(yōu)良的種子。
兩千年前的齊國、宋國、滕國、魏國都是一片干旱貧瘠的土壤。孟子在他年富力強之時，率弟子在上述國家之間進行了二十多年的游說活動，力圖實現(xiàn)“仁政”治國的政治抱負(fù)。然而，飽滿的種子在皴裂的土地上滾動，始終沒有扎根萌芽。六十五歲時，孟子退居鄒國，教學(xué)、著述，終其一生。
包裹著堅硬外殼的種子還是等來了細雨和風(fēng)，它最終找到了人心這片溫厚的佳壤，汩汩血脈滋潤著它，使它慢慢破殼，慢慢生長。
其實孟子就是一棵不老的樹，這棵樹歷經(jīng)兩千三百年風(fēng)雨，枝葉繁茂，蓊蓊郁郁，獨木成林，蔭庇天下。 （選自《人民日報》2005年1月22日）
1、第②段中“你中有我，我中有你”中的“你”和“我”代指 和 。
2、文章標(biāo)題“孟廟的樹”有哪兩層含義？兩者之間有什么關(guān)系？
3、第⑧段引用了孟子的許多名句，請問引用這些名句有什么作用？
4、試分析第⑾段話的含義。
5、從寫作內(nèi)容看，本文是如何安排行文思路的？
6、盡管后來孟子思想成為儒家經(jīng)典，但當(dāng)初他的政治抱負(fù)也是如“飽滿的種子在皴裂的土地上滾動，始終沒有扎根萌芽。”在歷史上還有很多人經(jīng)歷了類似的磨難。請另舉一例。
1、銀杏、紫藤
2、孟廟里各種古老的樹以及孟子這株大樹。 “這片古樹是專為穿過時空隧道走來的孟子準(zhǔn)備的” 寫古樹為寫孟子作了鋪墊。
3、體現(xiàn)了孟子的“仁政”治國的政治抱負(fù)和哲學(xué)理想；為下文贊揚孟子的思想做了充分的鋪墊；增加了文章的思想內(nèi)涵，深化了主題。（意思對即可）
4、孟子的治國理想和政治抱負(fù)在以后的發(fā)展過程中終于迎來了尊崇儒術(shù)的社會文化背景，使孟子思想深入人心，逐漸得到弘揚光大。（意思對即可）
5、（1）由所見到所思所想所感；（2）由自然景觀到人文景觀；（3）移步換景等。（寫出兩點即給4分）
6、（略）
高考語文小說閱讀過關(guān)檢測題
一、化 妝
秦俑
上大學(xué)那會兒，女生都愛扎堆兒，你三個一群，我五個一伙，一塊兒上食堂吃飯，一塊兒到圖書館晚自習(xí)，甚至鬧起別扭來，也是拉幫結(jié)派的。
315是新組合的宿舍，一共六位姐妹。新學(xué)期剛開始，就明顯地分成了兩派：一派五個人，吳莎莎、譚芳、曾麗、劉思琦，還有我；另一派，就只有陸小璐一個人了。
其實陸小璐長得很漂亮，她站到人堆里頭，一眼看去，很容易就能找出來。用時新的說法，陸小璐有著一張“明星臉”。這也就算了，偏偏她還特別臭美，每天都化妝，一大早就起來試穿衣服，弄得自己跟趕演出似的，襯得宿舍里其他姐妹都像“灰姑娘”一樣。加上陸小璐很少主動與人說話，一到周末總有人開車來接，慢慢地，與大家便有了距離。
可是有一段，陸小璐突然變得無精打采起來，雖然天天還是一大早就起來化妝，試穿漂亮衣服，但她的精神明顯沒有過去好。睡在下鋪的吳莎莎告訴我們，她經(jīng)常半夜還聽到陸小璐在上鋪翻來覆去的。
我們都想，可能有什么事情要發(fā)生了吧。果然，從周一開始，陸小璐就沒有回宿舍。剛開始幾天，譚芳和曾麗還說些不著邊際的風(fēng)涼話，可時間一長，我們都開始擔(dān)心起來。劉思琦是寢室長，想給陸小璐打手機，一問，才發(fā)現(xiàn)我們五個人都沒有記她號碼。第二天，有人開車過來拿陸小璐的鋪蓋衣物，大家都擔(dān)心地問怎么回事。來人說，小璐特意叮囑我轉(zhuǎn)告大家，她要請假半年。
請假半年？我們都挺疑惑的，但這種事也不好細問。還是曾麗機靈，周一的時候，她去問輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員說，你們不知道嗎？陸小璐請假做手術(shù)啊。
知道這個消息后，我們都很難過。雖然大家都不喜歡陸小璐，可她也不是什么壞人啊。劉思琦幾個便四處打探她的消息，原來事情比大家想象的還要糟糕：陸小璐有先天性的心臟病，一直不敢做手術(shù)，最近檢查，發(fā)現(xiàn)不能再拖了。按照醫(yī)生的建議，她將要接受四次手術(shù)治療，手術(shù)成功就可以恢復(fù)正常生活，但每一次都有很大的風(fēng)險。
知道事情的真相后，宿舍里頓時安靜了下來，連續(xù)幾個晚上，都沒有一個人說話。最后，還是劉思琦拿的主意，大家一塊兒去醫(yī)院看望陸小璐。
不知道為什么，那天我們的心都慌慌的。在白色的病房里，我們見到了陸小璐，她正認(rèn)真地對著一面鏡子描眼線，打腮紅，涂唇彩。從她的臉上，看不到一絲臨危病人的跡象。忙完了，她返過頭來，一眼就看到了我們幾個，臉上閃過一絲驚喜。接著她連忙將頭背過去，說，你們來了，怎么也不通知我一聲。過了一會兒，又緩緩地回過頭來，說，其實很久就知道是這樣的結(jié)局了，沒什么啦，瞞大家那么緊，是不想讓更多的人為我擔(dān)心。
姐妹幾個都不知說什么好。陸小璐仿佛又恢復(fù)了往日的神采，有說有笑地告訴我們，下午是第一次手術(shù)，進去可能就出不來了，所以一上午都在給自己化妝，我參加過別人的追悼會，殯儀館的人化妝很差勁的，我可不想死那么難看……
等了好幾個小時，我們的腦袋里都是一片空白，甚至連互相對視的勇氣都沒有了。終于，陸小璐被人從手術(shù)室推了出來。手術(shù)很順利，她安詳?shù)靥稍诓〈采希路鹚炝艘话�。一圈人將她送回病房�?15的幾位姐妹一塊兒回家，一路上我們都沉默不語。
后來，我們陸陸續(xù)續(xù)地去過醫(yī)院幾回，也陸陸續(xù)續(xù)地聽到她手術(shù)成功的好消息。大家都為她感到開心，這個陸小璐啊，真不是一般人，每次上手術(shù)臺前，她都要給自己化妝，每次都是那么的一絲不茍，就好像她要去的地方不是手術(shù)室，而是準(zhǔn)備去赴一場晚宴。
但最后還是沒能如愿。第四次手術(shù)前幾天，陸小璐突發(fā)高燒，接著昏迷了幾天，就再沒有醒來。事情來得太突然，當(dāng)我們接到通知趕到殯儀館時，一個肥胖的女人正在給陸小璐化妝。
我們看著安安靜靜地躺著的陸小璐，她瘦了，臉上的顴骨明顯地突了出來。那個胖女人正在給陸小璐描眉毛，她看起來一點也不用心，將一條眉毛畫得彎彎曲曲的。我們都無聲地哭了，平時最討厭看陸小璐化妝的吳莎莎，突然很激動地沖上去，一把就奪過了那個胖女人手中的眉筆。胖女人露出一臉的不解。吳莎莎大聲叫道，你怎么可以把她的眉毛畫得這么難看！
胖女人很誠懇地說，不要難過，人死不能復(fù)生。吳莎莎哭著將眉筆丟到地上，說，她很漂亮的，求求你，你不可以把她的妝化得這么難看的！……
第二天是追悼會。陸小璐的親屬怕我們再次“激動”，就沒讓我們參加。那天是星期六，天陰沉沉的，我們315的五個姐妹靜靜地守在宿舍里，不知是誰先開始的，我們都含著淚、對著鏡子開始化妝。我們用這種獨特的方式，為一個叫做陸小璐的美麗女孩兒送行。
19．有人評論這篇小說時曾這樣說過“這篇小說，在故事情節(jié)的線索安排上，可以說是巧妙的，與魯迅的小說《藥》一樣，明暗交替，推動情節(jié)的發(fā)展�！蹦阌X得本文明暗兩條線索各是什么？這樣安排有什么好處？
20．作品以《化妝》為題，在作品中又反復(fù)的提到化妝有何用意？
21．結(jié)合原文分析一下作者塑造的是怎樣的一個人物形象？
22．讀完這部作品后對你有什么樣的啟示？
19．（1）作者有意、無意地設(shè)置了兩條故事情節(jié)線索，一條是從“我”的眼睛和心靈去感悟陸小璐的“化妝故事”，而另一條則是陸小璐本身因先天性心臟病來帶來的“悲劇美的故事”。還因為這個“第一人稱”“我”的敘述，第一條情節(jié)線索的故事是明寫的，第二條情節(jié)線索是暗寫的。（2）一明一暗的兩條線索的故事一碰撞在一起，就很容易形成小小說文體很有特別要求的“故事懸念”，而一旦解開故事懸念，讀者竟會發(fā)現(xiàn)：明線與暗線的各自故事主人公純粹是誤會了，誤會或迷底一解開，作品里意外結(jié)局就形成了。
21．《化妝》實際上給我們講了一個“美的毀滅”的故事。我們讀者和作品中的人物認(rèn)識、理解、嘆息故事的主人公陸小璐經(jīng)過了一個有反有正的過程。陸小璐是個很特別的、很有個性的同時也是一個很熱愛生活、要用自己的意志抗擊生活災(zāi)難的女大學(xué)生。陸小璐知道自己的病情，她實際上是故意用不合群的方式來不讓大家為她擔(dān)心。這是一個能愿意犧牲自己而為大家著想的美德，她之所以能感動我們，就是因為我們在建設(shè)和諧社會過程中太需要這樣的美德和這樣的好人了。陸小璐愛美、愛化妝，特別是在有著巨大風(fēng)險的手術(shù)前更精心化妝，這個表層的動作性核心細節(jié)實際上透露了陸小璐的一種用熱愛生活、熱愛美的人性本能力量來抗擊生活災(zāi)難和生活挫折。
22．我們每個同學(xué)、每個普通人在生活不會永遠處于順境中，我們每個人都有可能會遇到陸小璐這樣的悲劇，然而，我們還是需要一種運用人性愛美、愛生活的本性去與生活挫折、生活災(zāi)難去搏斗�！懊赖臍纭敝姓宫F(xiàn)出來的“人性之美”、“人性之善”永遠是我們生活向上的動力。
（抓住其他的地方去寫，言之成理也可，但不能得滿分）
錦州市2009屆普通高中高三上學(xué)期期末考試
高三化學(xué)
滿分100分，時間90分鐘。
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。
注意事項：
1. 答第Ⅰ卷前考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目等用2B鉛筆涂寫在答題卡上。
2. 每小題選出正確答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。
3. 第Ⅱ卷答在答題紙上，請按照題號順序在各題目區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的，答案無效。
4. 考試結(jié)束后將答題紙和答題卡一并交回。
5. 答題可能用到的元素的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)：H
第Ⅰ卷(選擇題，共36分)
2009屆高三地理讀圖專題檢測――功能區(qū)分布圖（二）
甘肅省蘭州一中2008―2009―I高三第三次月考
化 學(xué) 試 題
1．全卷分試卷Ⅰ、Ⅱ，滿分為100分。
2．本卷答案必須做在答題頁I、II相應(yīng)位置上，考完只交答題頁。
3．本卷可能采用的相對原子質(zhì)量：H―1 C―12 O―16 S―32 Fe―56 N―14
C1―35.5
第Ⅰ卷（ 共40分）
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