2009屆高三地理讀圖專題檢測――關(guān)系圖(一)
成都市2009屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測
理科綜合能力測試
(物理部分)
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷1頁至4頁,第Ⅱ卷5頁至12頁。全卷共300分,考試時間為150分鐘。
第Ⅰ卷(選擇題,共126分)
高考語文散文閱讀過關(guān)檢測題
一、說“簾”
陳從周
初夏天氣,窗前掛上了竹簾,小齋的境界,分外地感到幽絕,瓶花妥貼,十分宜人。這小天地起了變化。還不是這簾在起左右吧!
說起簾,這在中國建筑中起著神秘作用的東西,說得率直點,是增添了所謂詩情畫意,而詩情畫意又非千篇一律,真是變化無端。上個月老妻去世了,“碧樓簾影不透愁,還是去年今日意”。去年的今日,她臥病家中,而今日已是人去樓空,我踏入她的臥室,見了簾影依然,就呤出了古人這句詞來。
簾在建筑中起“隔“的作用,且是隔中有透,實中有虛,靜中有動,因此簾后美人,簾底纖月,簾掩佳人,簾卷西風(fēng),隔簾雙燕,掀簾出臺,等等,沒有一件不教人遐思,引人入畫。
記得在“文革“中失去的數(shù)十封女作家凌叔華寫給徐志摩的信,是用榮寶齋特制的花箋。畫的是簾影雙燕,毛筆小楷出之,文情令人魂銷。當(dāng)年的作家們是如昆高雅絕俗,而今事隔幾十年,她遠客英倫,八十多歲的老人提起此事,還分明記得呢!
“垂簾無個事,抱膝看屏山“,古人在建筑中,簾與屏兩者常放在一起,都是起不同的“隔”的妙用。簾呢?更是靈活了,廊子里、窗上、門上、室內(nèi),有了它,就不一樣,慈禧太后垂簾聽政,也是裝上簾;外國婦女的面紗,也仿佛是簾。因簾而產(chǎn)生了許多故事:“珠簾寨”、“水簾洞”。以及一些因簾而產(chǎn)生的許多韻事,真是洋洋大觀。我說,簾與戀音同,簾者戀也,因物生情,也可說是簾的妙解了。
“隔簾雙燕飛”,是我在兒時最愛欣賞的畫本。如今城市空氣污染,燕子絕跡了,悶人的塑料窗簾,清風(fēng)畏至。而簾呢?珠簾太豪華,徐森玉老先生告訴我,清代的山西老財家,還是用它。水晶簾沒有見到過,那最細的要算蝦須簾。如今已入著名博物館。單就湘簾、珠簾來說,通風(fēng)好,隔景好,簾影好,遮陽好,留香好,而且分外雅潔……幾乎好說有簾如無簾,可說是有景與無景,靜止的環(huán)境,產(chǎn)生了動態(tài),而動態(tài)又因聲、光、影、風(fēng)、香……起子千變?nèi)f化的幻境。嘆為妙用。
簾的美,還要配合著簾鉤、簾架,“百尺蝦須上玉鉤”,雖未說出什么簾架,想來也不會太寒酸的。至于“草色入簾青”,疏簾聽雨,那也必然是很雅潔的竹簾了!爸楹熌壕砦魃接辍,只能在滕王閣上方得體。簾上繡花的繡簾,缺少空透,棉簾、布簾,只求實用。而簾上畫畫稱畫簾,但我總不太欣賞它,似乎多此一舉,用假景來擾亂真情了。素簾起的變化,那真是移步換影了。
貝聿銘香山飯店設(shè)計建成,邀我小住,窗上裝有竹簾,這迷人的山居,添上這迷人的簾影,不愧為出于大師手筆,他對中國文化是有濃厚的感情,小至一簾,也不肯輕易放過。我在錄音機中放出了昆曲《琴桃》,華文漪的那句“簾卷殘荷水殿風(fēng)”唱詞,正仿佛簾動風(fēng)來,客中尋趣,我則得之了。
今日的建筑師、園林師拉,似乎將簾已拋出九霄云外了。我總感到中國人的用簾,不僅僅是一個功能的問題,它還蘊藏著深厚的文化在內(nèi)。
1、作者筆下“簾”的特點體現(xiàn)在哪里?請簡要說出三條。(不超過15字)
2、作者為什么說“中國人的用簾……蘊藏著濃厚的文化在內(nèi)”根據(jù)文意,加以闡釋。
3、本文多處援引古詩句,試分析其表達效果。
4、說說第二段引用“碧樓簾影不透愁,還是去年今日意”兩句詞,表達了作者怎樣的思想感情。
1、增添詩情畫意 隔中有透、雅致 因物生情。
2、(1)簾符合中國人的審美趣味;(2)歷史上有著許多與簾有關(guān)的故事傳說;(3)要求建筑師、園林師重視用簾背后的文化意蘊。
3、(1)形象表現(xiàn)簾千變?nèi)f化的特點;(2)凸現(xiàn)詩情畫意(3)使文章富于深厚的文化底蘊。
4、流露出物是人非的愁思,表達了作者對老妻去世的傷感之情。
二、孟廟的樹
孫繼權(quán)
遠遠地,一片濃重的黛色鑲在樓群中,像汪在大地上的苔壁深潭,那就是孟廟了。
未見飛檐畫棟的建筑群,你先看到的是孟廟里的樹。得了一圈紅墻的蔭護,孟廟的樹生長得恣意盎然,而且,出現(xiàn)了許多罕見的生物奇觀。
“藤系銀杏”是孟廟中的一景。一棵高大粗碩身披鱗甲像披掛著鎧甲的壯士的銀杏,周身攀滿了柔韌綿長的紫藤,可謂你中有我,我中有你,不分彼此,不相上下。四五月間,紫藤結(jié)出一串串花穗,使銀杏像個“菊花插得滿頭歸”的佳人,而秋冬季節(jié),繁葉落盡,銀杏看去又像一個帶著枷鎖的無奈的囚徒。
焚帛池內(nèi),一株老槐枯朽得只剩下一綹帶狀的樹皮,緩慢地向枝頭輸送著養(yǎng)分,高處裂透出一個鍋蓋大小的樹洞。某年某月的某一天,一個孟子后裔在祭祀完先祖后,昂頭望天,驚喜地從這個樹洞中望見了西沉的橘紅色的月亮。從此,孟廟中又添一景―――“洞槐望月”。
殿前長有兩棵古老的檜樹,其中一棵的樹洞里垂掛出兩叢旺盛的枸杞,這便是孟廟中著名的“檜寓枸杞”了。每年秋末,枸杞結(jié)出紅彤彤的果實,摘幾粒放入杯中,可品咂出枸杞的甘美和檜樹的陳香。另一處奇景在孟廟東墻外,叫“古柏抱槐”。一株經(jīng)年古柏蒼老得樹身只剩下一個外圈兒,恰巧在這個“圈”內(nèi)茁壯地生長著一棵槐樹,柏和槐緊密得沒有一絲縫隙,像一對緊緊擁抱長久不分的戀人。柏和槐共生共榮,又各自葳蕤,誰知道這柏中可有槐,槐中可有柏。
孟廟里最多的就是松檜和側(cè)柏。這些柏和檜遍植孟廟的各個角落,給孟廟帶來一派森然氣象。這些老樹有的枝柯干朽,只有頂梢一片蒼綠,像擎著一面旗。有的枝葉繁茂,而樹頂卻枯干了,像舞著一桿戈。再看樹身,周身的裂紋呈螺旋狀盤繞而上,可是它猛然用力留下的創(chuàng)傷?
我去孟廟是一場大雪后的上午,廟墻的黑瓦上,還殘留著沒有化掉的雪。眾多花喜鵲、灰喜鵲在樹上盤旋、鳴叫。地上落滿柏子。潮濕的草皮上鉆出幾朵黑褐色的野蘑菇。陽光透過樹隙照射過來,給彌漫寒氣的孟廟注入幾分溫暖。游人很少。在廟中做了多年導(dǎo)游的張慧女士告訴我:孟廟中各種樹木共四百三十余株。這些樹的樹齡大都在八九百年以上,年歲遠遠大于孟廟內(nèi)的所有建筑物。她還告訴我,孟廟中的另一大景觀就是這些樹上居住著三四千只灰鷺。這些鷺在這兒不知生活多少年了。它專吃活物,以微山湖中的魚蝦為食。成鷺每日往返廟與湖之間,銜魚叼蝦,哺育幼雛,繁衍生息。夏日,游客會不時在柏樹下發(fā)現(xiàn)一些從樹上掉下來的魚蝦,那是灰鷺在飼喂幼鷺時不慎落下的。
在這片樹林的中央,端坐著孟子。孟子彩塑安放在亞圣殿內(nèi),氣宇軒昂,雙目如炬。平緩有力的話語仿佛從飄動的髭須間吐出:“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。”“民為貴,社稷次之,君為輕!薄懊袷虏豢删徱病!薄棒~,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也!薄案毁F不能淫,貧賤不能移,威武不能屈!薄百t者以其昭昭,使人昭昭!薄拔抑,我善養(yǎng)吾浩然之氣。”……
這時,我覺得這片古樹是專為穿過時空隧道走來的孟子準(zhǔn)備的。最好讓孟子在一片綠蔭下講出他的話語。最好在濕潤的土地上播下優(yōu)良的種子。
兩千年前的齊國、宋國、滕國、魏國都是一片干旱貧瘠的土壤。孟子在他年富力強之時,率弟子在上述國家之間進行了二十多年的游說活動,力圖實現(xiàn)“仁政”治國的政治抱負(fù)。然而,飽滿的種子在皴裂的土地上滾動,始終沒有扎根萌芽。六十五歲時,孟子退居鄒國,教學(xué)、著述,終其一生。
包裹著堅硬外殼的種子還是等來了細雨和風(fēng),它最終找到了人心這片溫厚的佳壤,汩汩血脈滋潤著它,使它慢慢破殼,慢慢生長。
其實孟子就是一棵不老的樹,這棵樹歷經(jīng)兩千三百年風(fēng)雨,枝葉繁茂,蓊蓊郁郁,獨木成林,蔭庇天下。 (選自《人民日報》2005年1月22日)
1、第②段中“你中有我,我中有你”中的“你”和“我”代指 和 。
2、文章標(biāo)題“孟廟的樹”有哪兩層含義?兩者之間有什么關(guān)系?
3、第⑧段引用了孟子的許多名句,請問引用這些名句有什么作用?
4、試分析第⑾段話的含義。
5、從寫作內(nèi)容看,本文是如何安排行文思路的?
6、盡管后來孟子思想成為儒家經(jīng)典,但當(dāng)初他的政治抱負(fù)也是如“飽滿的種子在皴裂的土地上滾動,始終沒有扎根萌芽。”在歷史上還有很多人經(jīng)歷了類似的磨難。請另舉一例。
1、銀杏、紫藤
2、孟廟里各種古老的樹以及孟子這株大樹。 “這片古樹是專為穿過時空隧道走來的孟子準(zhǔn)備的” 寫古樹為寫孟子作了鋪墊。
3、體現(xiàn)了孟子的“仁政”治國的政治抱負(fù)和哲學(xué)理想;為下文贊揚孟子的思想做了充分的鋪墊;增加了文章的思想內(nèi)涵,深化了主題。(意思對即可)
4、孟子的治國理想和政治抱負(fù)在以后的發(fā)展過程中終于迎來了尊崇儒術(shù)的社會文化背景,使孟子思想深入人心,逐漸得到弘揚光大。(意思對即可)
5、(1)由所見到所思所想所感;(2)由自然景觀到人文景觀;(3)移步換景等。(寫出兩點即給4分)
6、(略)
高考語文小說閱讀過關(guān)檢測題
一、化 妝
秦俑
上大學(xué)那會兒,女生都愛扎堆兒,你三個一群,我五個一伙,一塊兒上食堂吃飯,一塊兒到圖書館晚自習(xí),甚至鬧起別扭來,也是拉幫結(jié)派的。
315是新組合的宿舍,一共六位姐妹。新學(xué)期剛開始,就明顯地分成了兩派:一派五個人,吳莎莎、譚芳、曾麗、劉思琦,還有我;另一派,就只有陸小璐一個人了。
其實陸小璐長得很漂亮,她站到人堆里頭,一眼看去,很容易就能找出來。用時新的說法,陸小璐有著一張“明星臉”。這也就算了,偏偏她還特別臭美,每天都化妝,一大早就起來試穿衣服,弄得自己跟趕演出似的,襯得宿舍里其他姐妹都像“灰姑娘”一樣。加上陸小璐很少主動與人說話,一到周末總有人開車來接,慢慢地,與大家便有了距離。
可是有一段,陸小璐突然變得無精打采起來,雖然天天還是一大早就起來化妝,試穿漂亮衣服,但她的精神明顯沒有過去好。睡在下鋪的吳莎莎告訴我們,她經(jīng)常半夜還聽到陸小璐在上鋪翻來覆去的。
我們都想,可能有什么事情要發(fā)生了吧。果然,從周一開始,陸小璐就沒有回宿舍。剛開始幾天,譚芳和曾麗還說些不著邊際的風(fēng)涼話,可時間一長,我們都開始擔(dān)心起來。劉思琦是寢室長,想給陸小璐打手機,一問,才發(fā)現(xiàn)我們五個人都沒有記她號碼。第二天,有人開車過來拿陸小璐的鋪蓋衣物,大家都擔(dān)心地問怎么回事。來人說,小璐特意叮囑我轉(zhuǎn)告大家,她要請假半年。
請假半年?我們都挺疑惑的,但這種事也不好細問。還是曾麗機靈,周一的時候,她去問輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員說,你們不知道嗎?陸小璐請假做手術(shù)啊。
知道這個消息后,我們都很難過。雖然大家都不喜歡陸小璐,可她也不是什么壞人啊。劉思琦幾個便四處打探她的消息,原來事情比大家想象的還要糟糕:陸小璐有先天性的心臟病,一直不敢做手術(shù),最近檢查,發(fā)現(xiàn)不能再拖了。按照醫(yī)生的建議,她將要接受四次手術(shù)治療,手術(shù)成功就可以恢復(fù)正常生活,但每一次都有很大的風(fēng)險。
知道事情的真相后,宿舍里頓時安靜了下來,連續(xù)幾個晚上,都沒有一個人說話。最后,還是劉思琦拿的主意,大家一塊兒去醫(yī)院看望陸小璐。
不知道為什么,那天我們的心都慌慌的。在白色的病房里,我們見到了陸小璐,她正認(rèn)真地對著一面鏡子描眼線,打腮紅,涂唇彩。從她的臉上,看不到一絲臨危病人的跡象。忙完了,她返過頭來,一眼就看到了我們幾個,臉上閃過一絲驚喜。接著她連忙將頭背過去,說,你們來了,怎么也不通知我一聲。過了一會兒,又緩緩地回過頭來,說,其實很久就知道是這樣的結(jié)局了,沒什么啦,瞞大家那么緊,是不想讓更多的人為我擔(dān)心。
姐妹幾個都不知說什么好。陸小璐仿佛又恢復(fù)了往日的神采,有說有笑地告訴我們,下午是第一次手術(shù),進去可能就出不來了,所以一上午都在給自己化妝,我參加過別人的追悼會,殯儀館的人化妝很差勁的,我可不想死那么難看……
等了好幾個小時,我們的腦袋里都是一片空白,甚至連互相對視的勇氣都沒有了。終于,陸小璐被人從手術(shù)室推了出來。手術(shù)很順利,她安詳?shù)靥稍诓〈采希路鹚炝艘话。一圈人將她送回病房?15的幾位姐妹一塊兒回家,一路上我們都沉默不語。
后來,我們陸陸續(xù)續(xù)地去過醫(yī)院幾回,也陸陸續(xù)續(xù)地聽到她手術(shù)成功的好消息。大家都為她感到開心,這個陸小璐啊,真不是一般人,每次上手術(shù)臺前,她都要給自己化妝,每次都是那么的一絲不茍,就好像她要去的地方不是手術(shù)室,而是準(zhǔn)備去赴一場晚宴。
但最后還是沒能如愿。第四次手術(shù)前幾天,陸小璐突發(fā)高燒,接著昏迷了幾天,就再沒有醒來。事情來得太突然,當(dāng)我們接到通知趕到殯儀館時,一個肥胖的女人正在給陸小璐化妝。
我們看著安安靜靜地躺著的陸小璐,她瘦了,臉上的顴骨明顯地突了出來。那個胖女人正在給陸小璐描眉毛,她看起來一點也不用心,將一條眉毛畫得彎彎曲曲的。我們都無聲地哭了,平時最討厭看陸小璐化妝的吳莎莎,突然很激動地沖上去,一把就奪過了那個胖女人手中的眉筆。胖女人露出一臉的不解。吳莎莎大聲叫道,你怎么可以把她的眉毛畫得這么難看!
胖女人很誠懇地說,不要難過,人死不能復(fù)生。吳莎莎哭著將眉筆丟到地上,說,她很漂亮的,求求你,你不可以把她的妝化得這么難看的!……
第二天是追悼會。陸小璐的親屬怕我們再次“激動”,就沒讓我們參加。那天是星期六,天陰沉沉的,我們315的五個姐妹靜靜地守在宿舍里,不知是誰先開始的,我們都含著淚、對著鏡子開始化妝。我們用這種獨特的方式,為一個叫做陸小璐的美麗女孩兒送行。
19.有人評論這篇小說時曾這樣說過“這篇小說,在故事情節(jié)的線索安排上,可以說是巧妙的,與魯迅的小說《藥》一樣,明暗交替,推動情節(jié)的發(fā)展!蹦阌X得本文明暗兩條線索各是什么?這樣安排有什么好處?
20.作品以《化妝》為題,在作品中又反復(fù)的提到化妝有何用意?
21.結(jié)合原文分析一下作者塑造的是怎樣的一個人物形象?
22.讀完這部作品后對你有什么樣的啟示?
19.(1)作者有意、無意地設(shè)置了兩條故事情節(jié)線索,一條是從“我”的眼睛和心靈去感悟陸小璐的“化妝故事”,而另一條則是陸小璐本身因先天性心臟病來帶來的“悲劇美的故事”。還因為這個“第一人稱”“我”的敘述,第一條情節(jié)線索的故事是明寫的,第二條情節(jié)線索是暗寫的。(2)一明一暗的兩條線索的故事一碰撞在一起,就很容易形成小小說文體很有特別要求的“故事懸念”,而一旦解開故事懸念,讀者竟會發(fā)現(xiàn):明線與暗線的各自故事主人公純粹是誤會了,誤會或迷底一解開,作品里意外結(jié)局就形成了。
21.《化妝》實際上給我們講了一個“美的毀滅”的故事。我們讀者和作品中的人物認(rèn)識、理解、嘆息故事的主人公陸小璐經(jīng)過了一個有反有正的過程。陸小璐是個很特別的、很有個性的同時也是一個很熱愛生活、要用自己的意志抗擊生活災(zāi)難的女大學(xué)生。陸小璐知道自己的病情,她實際上是故意用不合群的方式來不讓大家為她擔(dān)心。這是一個能愿意犧牲自己而為大家著想的美德,她之所以能感動我們,就是因為我們在建設(shè)和諧社會過程中太需要這樣的美德和這樣的好人了。陸小璐愛美、愛化妝,特別是在有著巨大風(fēng)險的手術(shù)前更精心化妝,這個表層的動作性核心細節(jié)實際上透露了陸小璐的一種用熱愛生活、熱愛美的人性本能力量來抗擊生活災(zāi)難和生活挫折。
22.我們每個同學(xué)、每個普通人在生活不會永遠處于順境中,我們每個人都有可能會遇到陸小璐這樣的悲劇,然而,我們還是需要一種運用人性愛美、愛生活的本性去與生活挫折、生活災(zāi)難去搏斗!懊赖臍纭敝姓宫F(xiàn)出來的“人性之美”、“人性之善”永遠是我們生活向上的動力。
(抓住其他的地方去寫,言之成理也可,但不能得滿分)
錦州市2009屆普通高中高三上學(xué)期期末考試
高三化學(xué)
滿分100分,時間90分鐘。
本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。
注意事項:
1. 答第Ⅰ卷前考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目等用2B鉛筆涂寫在答題卡上。
2. 每小題選出正確答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦凈后,再選涂其它答案,不能答在試卷上。
3. 第Ⅱ卷答在答題紙上,請按照題號順序在各題目區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的,答案無效。
4. 考試結(jié)束后將答題紙和答題卡一并交回。
5. 答題可能用到的元素的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù):H
第Ⅰ卷(選擇題,共36分)
2009屆高三地理讀圖專題檢測――功能區(qū)分布圖(二)
甘肅省蘭州一中2008―2009―I高三第三次月考
化 學(xué) 試 題
1.全卷分試卷Ⅰ、Ⅱ,滿分為100分。
2.本卷答案必須做在答題頁I、II相應(yīng)位置上,考完只交答題頁。
3.本卷可能采用的相對原子質(zhì)量:H―1 C―12 O―16 S―32 Fe―56 N―14
C1―35.5
第Ⅰ卷( 共40分)
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