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【題目】某市在創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城(簡稱“創(chuàng)衛(wèi)”)的過程中,相關部門需了解市民對“創(chuàng)衛(wèi)”工作的滿意程度,若市民滿意指數(shù)不低于0.8(注:滿意指數(shù)),“創(chuàng)衛(wèi)”工作按原方案繼續(xù)實施,否則需進一步整改.為此該部門隨機調(diào)查了100位市民,根據(jù)這100位市民給“創(chuàng)衛(wèi)”工作的滿意程度評分,按以下區(qū)間:,,,,,分為六組,得到如圖頻率分布直方圖:
(1)為了解部分市民給“創(chuàng)衛(wèi)”工作評分較低的原因,該部門從評分低于60分的市民中隨機選取2人進行座談,求這2人所給的評分恰好都在的概率;
(2)根據(jù)你所學的統(tǒng)計知識,判斷該市“創(chuàng)衛(wèi)”工作是否需要進一步整改,并說明理由.
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【題目】已知為坐標原點,點在圓:上.
(1)求實數(shù)的值;
(2)求過圓心且與直線平行的直線的方程;
(3)過點作互相垂直的直線,,與圓交于兩點,與圓交于兩點,求的最大值.
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【題目】如圖,在四棱錐中,ABCD為矩形,是以為直角的等腰直角三角形,平面平面ABCD.
(1)證明:平面平面PBC;
(2)為直線PC的中點,且,求二面角的正弦值.
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【題目】微信運動是由騰訊開發(fā)的一個類似計步數(shù)據(jù)庫的公眾賬號,很多手機用戶加入微信運動后,為了讓自己的步數(shù)能領先于朋友,運動的積極性明顯增強.微信運動公眾號為了解用戶的一些情況,在微信運動用戶中隨機抽取了100名用戶,統(tǒng)計了他們某一天的步數(shù),數(shù)據(jù)整理如下:
萬步 | |||||||
人 | 5 | 20 | 50 | 18 | 3 | 3 | 1 |
(Ⅰ)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的坐標平面中作出其頻率分布直方圖,并在縱軸上標明各小長方形的高;
(Ⅱ)若視頻率分布為概率分布,在微信運動用戶中隨機抽取3人,求至少2人步數(shù)多于1.2萬步的概率;
(Ⅲ)若視頻率分布為概率分布,在微信運動用戶中隨機抽取2人,其中每日走路不超過0.8萬步的有人,超過1.2萬步的有人,設,求的分布列及數(shù)學期望.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x+1|﹣2|x﹣m|,m∈N,且f(x)<3恒成立.
(1)求m的值;
(2)當,時,f(a)+f(b)=﹣2,證明:.
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【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,∠ADC=90°,平面PAD⊥底面ABCD,Q為AD的中點,PA=PD=AD=2,BC=1,.
(1)求證:平面PQB⊥平面PAD;
(2)若M是棱PC上的一點,且滿足,求二面角M﹣BQ﹣C的大小.
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【題目】已知函數(shù)y=f(x)在R上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線,且圖象關于原點對稱,其導函數(shù)為f'(x),當x>0時,x2f'(x)>﹣2xf(x)成立,若x∈R,e2xf(ex)﹣a2x2f(ax)>0恒成立,則a的取值范圍是_____.
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【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是邊長為4的正方形,△PAD是一個正三角形,若平面PAD⊥平面ABCD,則該四棱錐的外接球的表面積為_____.
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【題目】2019年6月25日,《固體廢物污染環(huán)境防治法(修訂草案)》初次提請全國人大常委會審議,草案對“生活垃圾污染環(huán)境的防治”進行了專章規(guī)定.草案提出,國家推行生活垃圾分類制度.為了了解人民群眾對垃圾分類的認識,某市環(huán)保部門對該市市民進行了一次垃圾分類網(wǎng)絡知識問卷調(diào)查,每一位市民僅有一次參加機會,通過隨機抽樣,得到參加問卷調(diào)查的1000人的得分(滿分:100分)數(shù)據(jù),統(tǒng)計結果如表所示:
得分 | |||||||
頻數(shù) | 25 | 150 | 200 | 250 | 225 | 100 | 50 |
(1)由頻數(shù)分布表可以認為,此次問卷調(diào)查的得分服從正態(tài)分布,近似為這1000人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作為代表),請利用正態(tài)分布的知識求;
(2)在(1)的條件下,市環(huán)保部門為此次參加問卷調(diào)查的市民制定如下獎勵方案:
①得分不低于 “的可以獲贈2次隨機話費,得分低于的可以獲贈1次隨機話費;
②每次獲贈的隨機話費和對應的概率為:
獲贈的隨機話費(單位:元) | 20 | 40 |
概率 |
現(xiàn)市民小王要參加此次問卷調(diào)查,記(單位:元)為該市民參加問卷調(diào)查獲贈的話費,求的分布列及數(shù)學期望.
附:①;②若,則,,,
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