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【題目】某市在創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城(簡稱創(chuàng)衛(wèi))的過程中,相關部門需了解市民對創(chuàng)衛(wèi)工作的滿意程度,若市民滿意指數(shù)不低于0.8(注:滿意指數(shù)),創(chuàng)衛(wèi)工作按原方案繼續(xù)實施,否則需進一步整改.為此該部門隨機調(diào)查了100位市民,根據(jù)這100位市民給創(chuàng)衛(wèi)工作的滿意程度評分,按以下區(qū)間:,,,,分為六組,得到如圖頻率分布直方圖:

1)為了解部分市民給創(chuàng)衛(wèi)工作評分較低的原因,該部門從評分低于60分的市民中隨機選取2人進行座談,求這2人所給的評分恰好都在的概率;

2)根據(jù)你所學的統(tǒng)計知識,判斷該市創(chuàng)衛(wèi)工作是否需要進一步整改,并說明理由.

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【題目】已知為坐標原點,在圓:.

1)求實數(shù)的值;

2)求過圓心且與直線平行的直線的方程;

3)過點作互相垂直的直線,,與圓交于兩點,與圓交于兩點,的最大值.

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【題目】如圖,在四棱錐中,ABCD為矩形,是以為直角的等腰直角三角形,平面平面ABCD

1)證明:平面平面PBC

2為直線PC的中點,且,求二面角的正弦值.

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【題目】微信運動是由騰訊開發(fā)的一個類似計步數(shù)據(jù)庫的公眾賬號,很多手機用戶加入微信運動后,為了讓自己的步數(shù)能領先于朋友,運動的積極性明顯增強.微信運動公眾號為了解用戶的一些情況,在微信運動用戶中隨機抽取了100名用戶,統(tǒng)計了他們某一天的步數(shù),數(shù)據(jù)整理如下:

萬步

5

20

50

18

3

3

1

(Ⅰ)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的坐標平面中作出其頻率分布直方圖,并在縱軸上標明各小長方形的高;

(Ⅱ)若視頻率分布為概率分布,在微信運動用戶中隨機抽取3人,求至少2人步數(shù)多于1.2萬步的概率;

(Ⅲ)若視頻率分布為概率分布,在微信運動用戶中隨機抽取2人,其中每日走路不超過0.8萬步的有人,超過1.2萬步的有人,設,求的分布列及數(shù)學期望.

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【題目】已知橢圓經(jīng)過點離心率為

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)過點的直線交橢圓于兩點,為橢圓的左焦點,若,求直線的方程.

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【題目】已知函數(shù)fx)=|2x+1|2|xm|,mN,且fx)<3恒成立.

1)求m的值;

2)當,時,fa+fb)=﹣2,證明:.

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【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,底面ABCD為直角梯形,ADBC,∠ADC90°,平面PAD⊥底面ABCD,QAD的中點,PAPDAD2,BC1,.

1)求證:平面PQB⊥平面PAD

2)若M是棱PC上的一點,且滿足,求二面角MBQC的大小.

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【題目】已知函數(shù)yf(x)在R上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線,且圖象關于原點對稱,其導函數(shù)為f'(x),當x0時,x2f'(x)>﹣2xf(x)成立,若xR,e2xf(ex)﹣a2x2f(ax)>0恒成立,則a的取值范圍是_____.

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【題目】在四棱錐PABCD中,底面ABCD是邊長為4的正方形,△PAD是一個正三角形,若平面PAD⊥平面ABCD,則該四棱錐的外接球的表面積為_____.

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【題目】2019625日,《固體廢物污染環(huán)境防治法(修訂草案)》初次提請全國人大常委會審議,草案對“生活垃圾污染環(huán)境的防治”進行了專章規(guī)定.草案提出,國家推行生活垃圾分類制度.為了了解人民群眾對垃圾分類的認識,某市環(huán)保部門對該市市民進行了一次垃圾分類網(wǎng)絡知識問卷調(diào)查,每一位市民僅有一次參加機會,通過隨機抽樣,得到參加問卷調(diào)查的1000人的得分(滿分:100分)數(shù)據(jù),統(tǒng)計結果如表所示:

得分

頻數(shù)

25

150

200

250

225

100

50

1)由頻數(shù)分布表可以認為,此次問卷調(diào)查的得分服從正態(tài)分布近似為這1000人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作為代表),請利用正態(tài)分布的知識求;

2)在(1)的條件下,市環(huán)保部門為此次參加問卷調(diào)查的市民制定如下獎勵方案:

①得分不低于 “的可以獲贈2次隨機話費,得分低于的可以獲贈1次隨機話費;

②每次獲贈的隨機話費和對應的概率為:

獲贈的隨機話費(單位:元)

20

40

概率

現(xiàn)市民小王要參加此次問卷調(diào)查,記(單位:元)為該市民參加問卷調(diào)查獲贈的話費,求的分布列及數(shù)學期望.

附:①;②若,則,,,

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