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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

(1)若方程上有根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)設(shè),若對(duì)任意的,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知集合.對(duì)于的一個(gè)子集,若存在不大于的正整數(shù),使得對(duì)于中的任意一對(duì)元素,都有,則稱具有性質(zhì).

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),試判斷集合是否具有性質(zhì)?并說(shuō)明理由.

(Ⅱ)若時(shí),

①若集合具有性質(zhì),那么集合是否一定具有性質(zhì)?并說(shuō)明理由;

②若集合具有性質(zhì),求集合中元素個(gè)數(shù)的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn),離心率為.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)直線與橢圓交于兩點(diǎn),點(diǎn)是橢圓的右頂點(diǎn),直線與直線分別與軸交于兩點(diǎn),試問(wèn)在軸上是否存在一個(gè)定點(diǎn)使得?若是,求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某電視臺(tái)“挑戰(zhàn)主持人”節(jié)目的挑戰(zhàn)者闖第一關(guān)需要回答三個(gè)問(wèn)題,其中前兩個(gè)問(wèn)題回答正確各得分,回答不正確得分,第三個(gè)問(wèn)題回答正確得分,回答不正確得分.如果一個(gè)挑戰(zhàn)者回答前兩個(gè)問(wèn)題正確的概率都是,回答第三個(gè)問(wèn)題正確的概率為,且各題回答正確與否相互之間沒(méi)有影響.若這位挑戰(zhàn)者回答這三個(gè)問(wèn)題總分不低于分就算闖關(guān)成功.

(Ⅰ)求至少回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題的概率;

(Ⅱ)求這位挑戰(zhàn)者回答這三個(gè)問(wèn)題的總得分X的分布列;

(Ⅲ)求這位挑戰(zhàn)者闖關(guān)成功的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣ax,(a>0), ,命題p:an=f(n)是遞增數(shù)列,命題q:g(x)在(a,π)上有且僅有2條對(duì)稱軸.
(1)求g(x)的周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若p∧q為真,求a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖,在直二面角中,四邊形是邊長(zhǎng)為的正方形,,且.

(Ⅰ)求證:平面;

(Ⅱ)求二面角的余弦值;

(Ⅲ)在線段(不包含端點(diǎn))上是否存在點(diǎn),使得與平面所成的角為;若存在,寫出的值,若不存在,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖象與軸的交點(diǎn)為它在軸右側(cè)的第一個(gè)最高點(diǎn)和第一個(gè)最低點(diǎn)的坐標(biāo)分別為.

(1)求解析式及的值;

(2)求的單調(diào)增區(qū)間;

(3)若時(shí),函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=2n+1,
(1)求{an}的通項(xiàng)公式
(2)設(shè)bn=log2an+2 , 求 的前n項(xiàng)和Tn

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某單位從一所學(xué)校招收某類特殊人才,對(duì)位已經(jīng)選拔入圍的學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力的測(cè)試,其測(cè)試結(jié)果如下表:

例如,表中運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力良好且邏輯思維能力一般的學(xué)生有人.由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,只知道從這位參加測(cè)試的學(xué)生中隨機(jī)抽取一位,抽到運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力或邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率為.

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)從參加測(cè)試的位學(xué)生中任意抽取位,求其中至少有一位運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力或邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率;

(III)從參加測(cè)試的位學(xué)生中任意抽取位,設(shè)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力或邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若函數(shù)f(x)=ax3bx+4,當(dāng)x=2時(shí),函數(shù)f(x)有極值-.

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)若關(guān)于x的方程f(x)=k有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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