科目: 來(lái)源:必修一教案數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:044
比較下列各組數(shù)的大小:
(1),;(2),;(3),;(4)0.50.6,0.60.5;
(5)0.30.2,30.3,,0.20.3,20.5,.
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已知函數(shù)f(x)=(a>0,a≠1),(1)證明:f(x)+f(1-x)=-1;(2)求f(-2)+f(-1)+f(0)+f(1)+f(2)+f(3)的值.
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已知函數(shù)y=,(1)求函數(shù)的定義域;(2)求函數(shù)的值域;(3)判斷函數(shù)的單調(diào)性.
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已知f(x)=ex-e-x,g(x)=ex+e-x,其中e=2.718 28…
(1)求[f(x)]2-[g(x)]2;
(2)設(shè)f(x)f(y)=4,g(x)g(y)=8,求的值.
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已知指數(shù)函數(shù)f(x)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,8),求f(1)、f(-1)、f(2x-3)的值.
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對(duì)于5年可以成材的樹木,在此期間的年生長(zhǎng)率為18%,而5年后的年生長(zhǎng)率為10%.樹木成材后,既可以出售樹木,重新栽種新的樹苗,也可以讓其繼續(xù)生長(zhǎng).若按10年的情形考慮,哪一種方案可以獲得較大的木材量?
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