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【題目】已知在四棱錐中,底面是邊長為的正方形,是正三角形,CD平面PAD,E,F,G,O分別是PC,PD,BC,AD 的中點.

(Ⅰ)求證:PO平面;

(Ⅱ)求平面EFG與平面所成銳二面角的大小;

(Ⅲ)線段上是否存在點,使得直線與平面所成角為,若存在,求線段的長度;若不存在,說明理由.

【答案】(Ⅰ)證明見解析 (Ⅱ)(Ⅲ)不存在,見解析

【解析】

(Ⅰ)正三角形,由平面得到,所以得到;(Ⅱ)以點為原點建立空間直角坐標系,根據平面的法向量,和平面的法向量,從而得到平面與平面所成銳二面角的余弦值,再得到所求的角;(Ⅲ)線段上存在滿足題意的點,直線與平面法向量的夾角為,設,利用向量的夾角公式,得到關于的方程,證明方程無解,從而得到不存在滿足要求的點.

(Ⅰ)證明:因為△是正三角形,

的中點,

所以 .

又因為平面,平面

所以.

,平面,

所以.

(Ⅱ)如圖,以點為原點分別以、所在直線為軸、軸、軸建立空間直角坐標系.

,

,

設平面的法向量為

所以,即

,則 ,

又平面的法向量

設平面與平面所成銳二面角為,

所以.

所以平面與平面所成銳二面角為.

(Ⅲ)假設線段上存在點

使得直線與平面所成角為,

即直線與平面法向量所成的角為

,,

所以

所以,

整理得,

,方程無解,

所以,不存在這樣的點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某花圃為提高某品種花苗質量,開展技術創(chuàng)新活動,在,實驗地分別用甲、乙方法培訓該品種花苗.為觀測其生長情況,分別在實驗地隨機抽取各50株,對每株進行綜合評分,將每株所得的綜合評分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評分為80及以上的花苗為優(yōu)質花苗.

(Ⅰ)求圖中的值;

(Ⅱ)用樣本估計總體,以頻率作為概率,若在,兩塊試驗地隨機抽取3棵花苗,求所抽取的花苗中的優(yōu)質花苗數的分布列和數學期望;

(Ⅲ)填寫下面的列聯表,并判斷是否有90%的把握認為優(yōu)質花苗與培育方法有關.

優(yōu)質花苗

非優(yōu)質花苗

合計

甲培育法

20

乙培育法

10

合計

附:下面的臨界值表僅供參考.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

<>0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(參考公式:,其中.)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某公司在2019年新研發(fā)了一種設備,為測試其性能,從設備生產的流水線上隨機抽取30件零件作為樣本,測量其重量后,得到下表的相關數據.為了評判某臺設備的性能,從該設備加工的零件中任意抽取一件,記其重量為,并根據以下不等式進行評判(表示相應事件的概率):①;②;評判規(guī)則為:若同時滿足上述兩個不等式,則設備等級為;僅滿足其中一個,則等級為;若全部不滿足,則等級為.

經計算,樣本的平均值,標準差,以頻率值作為概率的估計值.

重量/

18

19

21

22

23

24

26

28

29

30

件數/個

1

1

2

2

6

8

5

2

1

2

1)試判斷設備的性能等級;

2)若的零件認為是次品,其余為非次品.30個樣本中次品個數為,現需要從中取出全部次品和2件非次品形成個小樣本,該公司從該小樣本中機抽取2件零件,求取出的兩件零件中恰有一件是次品的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知

(1)設的極值點,求實數的值,并求的單調區(qū)間:

(2)時,求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,.

1)記,試判斷函數的極值點的情況;

2)若有且僅有兩個整數解,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點為,準線為上一點,直線與拋物線交于兩點,若,則=

A.B.

C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形和梯形所在平面互相垂直,,,.

1)求證:平面;

2)當的長為何值時,直線與平面所成角的大小為45°?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設橢圓的右焦點為,右頂點為.已知,其中為原點, 為橢圓的離心率.

1)求橢圓的方程及離心率的值;

2)設過點的直線與橢圓交于點不在軸上),垂直于的直線與交于點,與軸交于點.,且,求直線的斜率的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】從某企業(yè)生產的某種產品中抽取100件,測量這些產品的一項質量指標值,由測量結果得如下頻率分布直方圖:

(1)求這100件產品質量指標值的樣本平均數和樣本方差(同一組的數據用該組區(qū)間的中點值作為代表);

(2)由直方圖可以認為,這種產品的質量指標值服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數近似為樣本方差。

(i)若某用戶從該企業(yè)購買了10件這種產品,記表示這10件產品中質量指標值位于(187.4,225.2)的產品件數,求;

(ii)一天內抽取的產品中,若出現了質量指標值在之外的產品,就認為這一天的生產過程中可能出現了異常情況,需對當天的生產過程進行檢查下。下面的莖葉圖是檢驗員在一天內抽取的15個產品的質量指標值,根據近似值判斷是否需要對當天的生產過程進行檢查。

附:,,

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