【題目】某電器專賣店銷售某種型號的空調(diào),記第天(,)的日銷售量為(單位;臺).函數(shù)圖象中的點分別在兩條直線上,如圖,該兩直線交點的橫坐標(biāo)為,已知時,函數(shù).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的解析式;
(2)求的值及該店前天此型號空調(diào)的銷售總量;
(3)按照經(jīng)驗判斷,當(dāng)該店此型號空調(diào)的銷售總量達到或超過臺,且日銷售量仍持續(xù)增加時,該型號空調(diào)開始旺銷,問該店此型號空調(diào)銷售到第幾天時,才可被認(rèn)為開始旺銷?
【答案】(1)();(2),臺;(3)第天
【解析】
(1)根據(jù)題意,當(dāng)時,圖像為直線,可用待定系數(shù)法設(shè),(),根據(jù)圖像可知圖像經(jīng)過、兩點,代入解析式求解即可。
(2)根據(jù)題意,函數(shù)與函數(shù)在第天的日銷售量相同,故,可求出的值,則天前的銷售總量即直線與坐標(biāo)軸所圍成梯形面積。
(3)根據(jù)題意,可設(shè)空調(diào)銷售到第天時,可被認(rèn)為開始旺銷,則銷售總量:,解出即可。
(1)根據(jù)題意,當(dāng)時,設(shè),()
,,
,,,
(),
(2)時,函數(shù);當(dāng)時,,
,.
該店前天此型號空調(diào)的銷售總量臺;
(3)設(shè)該店此型號空調(diào)銷售到第天時,才可被認(rèn)為開始旺銷,則銷售總量,
,,
該店此型號空調(diào)銷售到第天時,才可被認(rèn)為開始旺銷.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓,軸被曲線截得的線段長等于C1的長半軸長.
(1)求實數(shù)b的值;
(2)設(shè)C2與軸的交點為M,過坐標(biāo)原點O的直線與C2相交于點A、B,直線MA、MB分別與C1交于點D、E.
①證明:;
②記△MAB,△MDE的面積分別是若,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于雙曲線:(),若點滿足,則稱在的外部;若點滿足,則稱在的內(nèi)部.
(1)證明:直線上的點都在的外部.
(2)若點的坐標(biāo)為,點在的內(nèi)部或上,求的最小值.
(3)若過點,圓()在內(nèi)部及上的點構(gòu)成的圓弧長等于該圓周長的一半,求、滿足的關(guān)系式及的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小凳凳面為圓形,凳腳為三根細(xì)鋼管.考慮到鋼管的受力等因素,設(shè)計的小凳應(yīng)滿足:三根細(xì)鋼管相交處的節(jié)點與凳面圓形的圓心的連線垂直于凳面和地面,且分細(xì)鋼管上下兩段的比值為,三只凳腳與地面所成的角均為.若、、是凳面圓周的三等分點,厘米,求凳子的高度及三根細(xì)鋼管的總長度(精確到).
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【題目】拋物線的方程為,過拋物線上一點作斜率為的兩條直線分別交拋物線于兩點(三點互不相同),且滿足:
(1)求拋物線的焦點坐標(biāo)和準(zhǔn)線方程;
(2)當(dāng)時,若點的坐標(biāo)為,求為鈍角時點的縱坐標(biāo)的取值范圍;
(3)設(shè)直線上一點,滿足,證明線段的中點在軸上;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知表示不小于的最小整數(shù),例如.
(1)設(shè),,若,求實數(shù)的取值范圍;
(2)設(shè),在區(qū)間上的值域為,集合中元素的個數(shù)為,求證:;
(3)設(shè)(),,若對于,都有,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】某高中三年級有AB兩個班,各有50名同學(xué),這兩個班參加能力測試,成績統(tǒng)計結(jié)果如表:
AB班成績的頻數(shù)分布表
分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
A班頻數(shù) | 4 | 8 | 23 | 9 | 6 |
B班頻數(shù) | 7 | 12 | 13 | 10 | 8 |
(1)試估計AB兩個班的平均分;
(2)統(tǒng)計學(xué)中常用M值作為衡量總體水平的一種指標(biāo),已知M與分?jǐn)?shù)t的關(guān)系式為:M.
分別求這兩個班學(xué)生成績的M總值,并據(jù)此對這兩個班的總體水平作簡單評價.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列和滿足:,,,且對一切,均有.
(1)求證:數(shù)列為等差數(shù)列,并求數(shù)列的通項公式;
(2)若,求數(shù)列的前n項和;
(3)設(shè)(),記數(shù)列的前n項和為,問:是否存在正整數(shù),對一切,均有恒成立.若存在,求出所有正整數(shù)的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐中,底面ABC,M是 BC的中點,若底面ABC是邊長為2的正三角形,且PB與底面ABC所成的角為. 求:
(1)三棱錐的體積;
(2)異面直線PM與AC所成角的大小. (結(jié)果用反三角函數(shù)值表示)
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