14．從冰箱的冷凍室拿出一只雪糕時(shí)，上面有“白粉”，這是凝華 現(xiàn)象，剝開紙后看到雪糕向下（填“上”或“下”）冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象，“白氣”其實(shí)是液 體．

分析 物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化，物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)叫做凝華．

解答 解：（1）從冰箱的冷凍室拿出一只雪糕時(shí)，上面有“白粉”，這些白粉是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的雪糕凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象；
（2）雪糕冒“白氣”是由空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的雪糕凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，小水滴的密度比空氣的密度大，因此“白氣”向下冒，“白氣”其實(shí)是小水珠，是液體．
故答案為：凝華；下；液化；液．

點(diǎn)評 分析物態(tài)變化的關(guān)鍵是搞清現(xiàn)象發(fā)生前后的狀態(tài)，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．夏天，為了涼快，人們常在地面灑水，這是因?yàn)檎舭l(fā)（填物態(tài)變化）需要吸熱（填“吸熱”或“放熱”）的緣故．打火機(jī)中的液體是通過壓縮體積的方法液化的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在下列實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗�，能用來探究聲音的產(chǎn)生與傳播：
（1）往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時(shí)見到泡沫屑不停地跳動；用手按住鼓面，泡沫屑停止振動，鼓聲消失．說明聲音由振動產(chǎn)生．
（2）用手機(jī)甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)乙，能看到手機(jī)乙顯示手機(jī)甲的號碼，卻聽不到手機(jī)乙響鈴，說明真空不能傳聲．
（3）往鼓面上撒一些泡沫屑的目的是：將鼓面的振動放大，便于觀察，這種實(shí)驗(yàn)方法在物理學(xué)中稱為轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示電路中．電源電壓保持不變．當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時(shí)，電流表A1的示數(shù)將不變，電壓表V的示數(shù)將不變，電壓表V與電流表A實(shí)數(shù)的比值將變�。ňx填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列現(xiàn)象，屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．用鋸鋸木頭，鋸條的溫度會升高
B．放在火爐邊的物體，溫度升高了
C．用砂輪打磨工具，迸出火星
D．冬天，用兩只手互相搓動，手會感到暖和

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量；汽車上安裝倒車?yán)走_(dá)主要是利用聲波能傳遞信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．物理老師在上《光的傳播》一課中，帶領(lǐng)學(xué)生一起對“立竿見影”的現(xiàn)象進(jìn)行了研究．

【觀察現(xiàn)象】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)觀察，一天中，人在太陽底下形成的影子的長度變化情況是先變長后變短．
接著，老師請小明同學(xué)在圖1和2中畫出清晨7點(diǎn)和上午10點(diǎn)，同一根竹竿同一地點(diǎn)在太陽下的影子（要求將影子用L標(biāo)出，“•”表示太陽），請你幫小明完成作圖．
【提出問題】影子長度可能與哪些因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】從這兩張圖比較來看，你發(fā)現(xiàn)影子的長短與太陽位置有關(guān)．為了進(jìn)一步研究影子長度與哪些因素有關(guān)，小明課后率領(lǐng)科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下猜想：
猜想1：影子長度可能與物體離光源的遠(yuǎn)近有關(guān)．
猜想2：影子長度可能與光源的高度有關(guān)．
猜想3：影子長度可能與物體高度有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】于是同學(xué)們開始設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖3：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個(gè)可以上下移動的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）．
①保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表：
點(diǎn)光源的高度H/cm2030405060
影子長度L/cm3015107.56
該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)，想要驗(yàn)證的假設(shè)是：猜想②（填猜想序號）
②分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：在點(diǎn)光源逐漸上移過程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長度L的減少的量變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）
③圖3中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作？
答：應(yīng)當(dāng)保持短木條的長度不變以及點(diǎn)光源高度H不變，改變點(diǎn)光源到短木條的距離s，測量相應(yīng)的影子長度L并記錄，分析數(shù)據(jù)并得出規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某太陽能熱水器水箱的容積是50L，一次它裝滿了水，經(jīng)太陽光照射一段時(shí)間后，水溫從20℃升高到60℃．（焦炭的熱值為3.0×107J/kg）求：
（1）水箱內(nèi)裝水多少kg？
（2）水吸收的熱量是多少J？
（3）若這些熱量由燃燒焦炭來提供，則需要完全燃燒多少kg的焦炭？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在探究導(dǎo)體的導(dǎo)電能力與材料關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組的同學(xué)選取了導(dǎo)電能力不受溫度影響的材料甲和乙，它們的長度、橫截面積均相同，分別測出通過它們的電流與它們兩端的電壓．記錄數(shù)據(jù)如表所示：分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每次實(shí)驗(yàn)中，通過材料甲、乙的電流與其兩端電壓的比值$\frac{I}{U}$都相等．同學(xué)們把電流與電壓的比值$\frac{I}{U}$叫做“a”．
材料甲乙
次數(shù)123123
I/A0.40.81.20.10.20.3
U/V246246
（1）“a”值越大，表明導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強(qiáng)．（選填“強(qiáng)”或“弱”）如果把材料乙均勻拉長，其“a”值將減小 （選填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納可得出的結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與“a”成正比關(guān)系．
（3）如果要從材料甲、乙中選擇一種做輸電用的導(dǎo)線，你建議應(yīng)該選擇材料甲．

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同步練習(xí)冊答案