7．乒乓球是我國人們最愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，下列關(guān)于乒乓球受力及運(yùn)動(dòng)的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關(guān)
B．球在空中飛行時(shí)，如果不考慮空氣阻力，則乒乓球只受重力作用
C．球拍擊球時(shí)，乒乓球和球拍之間的作用力是彈力
D．運(yùn)動(dòng)的乒乓球在碰到桌面后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

分析 解答此題從以下幾方面入手：
（1）力的作用效果有兩個(gè)，一是力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；二是力可改變物體的形狀．
（2）物體間力的作用是相互的．作用力與反作用力的關(guān)系是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．
（3）力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)．

解答 解：A、擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故A錯(cuò)誤．
B、球在空中飛行時(shí)，如果不考慮空氣阻力，則乒乓球只受重力作用，故B正確．
C、球拍擊球時(shí)，乒乓球和球拍都會(huì)因受力發(fā)生彈性形變，從而產(chǎn)生彈力，故C正確．
D、運(yùn)動(dòng)的乒乓球在碰到桌邊后，受到了桌邊給的力后改變了運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了多個(gè)力學(xué)的相關(guān)知識點(diǎn)，熟知力的三要素，力的作用效果，平衡力與相互作用力的判斷等，可順利解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊在同一水平面上被推動(dòng)的距離來比較小球的動(dòng)能大�。�
（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（h1＜h2）由靜止開始釋放的目的是使小球到達(dá)斜面底部時(shí)的速度不同．
（3）小球推動(dòng)木塊，最后靜止時(shí)的位置如圖13乙所示，分析可知小球的動(dòng)能與速度的大小關(guān)系是在質(zhì)量相同時(shí)，速度越快，動(dòng)能就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．閱讀短文，回答問題．
單擺
單擺是能夠產(chǎn)生往復(fù)擺動(dòng)的一種裝置，將無重細(xì)桿或不可伸長的細(xì)柔繩一端懸于一定點(diǎn)，另一端固結(jié)一個(gè)重小球，就構(gòu)成單擺．單擺是一種理想的物理模型，它由理想化的擺球和擺線組成．單擺需要滿足以下條件：擺線由質(zhì)量不計(jì)、不可伸縮的細(xì)線提供；擺球密度較大，而且球的半徑比擺線的長度小得多，并且滿足偏角小于10°．
如圖是一個(gè)單擺模型，均勻小球中心到固定點(diǎn)的距離稱為擺長，一般用L表示．把小球拉開一個(gè)小角度至A處，放開小球后，小球?qū)⒀刂鳤OB的軌跡做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，A、B兩點(diǎn)為運(yùn)動(dòng)過程中的最高點(diǎn)．
我們把O點(diǎn)稱之為平衡位置，該點(diǎn)的速度最大，假如小球從A到O點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，那么小球按照O-B-O-A-O軌跡回到O時(shí)停止計(jì)時(shí)，這段時(shí)間我們稱之為單擺的周期．單擺的周期也可看作小球從A點(diǎn)出發(fā)到下一次回到A點(diǎn)時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間．
小剛想探究單擺的周期與什么因素有關(guān)，他做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)中小剛先用質(zhì)量為50g的小球做實(shí)驗(yàn)，然后換用100g的小球重做實(shí)驗(yàn)．
擺長L（cm）30個(gè)周期T30（s）1個(gè)周期T（s）周期的平方T2（s2）質(zhì)量為100g的小球的T30（s）
93.7658.351.9453.775358.30
83.6855.051.8353.370955.08
73.4651.551.7182.963251.51
63.4447.501.5832.507547.56
53.7144.701.4902.214444.70

圖2為周期的平方與擺長L的關(guān)系，圖3是生活中的鐘擺，其原理與單擺類似．
閱讀全文，回答以下問題：
（1）圖1中，從能量角度看，小球從A到O是重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
（2）從文中可看出，在誤差允許范圍內(nèi)，可以判斷與單擺周期一定無關(guān)的物理量是小球的質(zhì)量．
（3）小剛在探究單擺周期的影響因素過程中，除了用到圖1 所示的器材，還需要的一個(gè)器材是秒表；他先測30個(gè)周期，從而算出一個(gè)周期，這樣做的好處是減少誤差．
（4）夏天天氣炎熱，鐘擺的擺桿容易因?yàn)闊崦浝淇s而變長，這樣會(huì)導(dǎo)致時(shí)鐘變慢（填“快”或“慢”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，小華在喝牛奶時(shí)發(fā)現(xiàn)裝牛奶的紙盒變癟了，她疑惑不解：“自己并未用力捏，紙盒怎么會(huì)變癟呢？”請你解釋紙盒變癟的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．功率是描述物體做功快慢的物理量，某機(jī)械銘牌上寫著：17kW，它表示的意思是這臺機(jī)器每秒做的功為1.7×104J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用電路如圖甲所示，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V （燈絲電阻約為12Ω）．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B（填序號）．
      A．“l(fā)0Ω     0.5A”的滑動(dòng)變阻器      B．“50Ω    0.5A”的滑動(dòng)變阻器
（3）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是燈泡短路（只發(fā)生在燈泡和滑動(dòng)變阻器之間）．
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是2.2V，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B（選填“A”或“B”）端 移動(dòng)．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙 所示）．分析圖象可知：
①小燈泡的額定功率為0.5W；
②實(shí)驗(yàn)中觀察到：當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí)，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖象分析其原因是小燈泡的實(shí)際功率太小了．
（6）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小華在缺少電壓表的情況下，根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象，設(shè)計(jì)出了一個(gè)測未知定值電阻的電路，如 圖 丁所示．請根據(jù)電路圖寫出其中一次測量的實(shí)驗(yàn)步驟：
①斷開S2、閉合S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為0.2A；
②斷開S1、閉合S2，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I．
則未知定值電阻的表達(dá)式：Rx=$\frac{2.5V}{I-0.2A}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，下列工具的使用，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
       剪刀		B．
        鑷子		C．
           起子		D．
            鋼絲鉗

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．要用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體，若不計(jì)滑輪重及摩擦而使拉力為物體重的$\frac{1}{3}$，請?jiān)趫D中畫出繩子的正確繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見．這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的（　　）
A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率

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同步練習(xí)冊答案