【題目】已知ABC是等邊三角形,四邊形ADEF是菱形,∠ADE=120°ADAB).

1)如圖①,當(dāng)AD與邊BC相交,點(diǎn)D與點(diǎn)F在直線AC的兩側(cè)時(shí),BDCF的數(shù)量關(guān)系為___________

2)將圖①中的菱形ADEF繞點(diǎn)A在平面內(nèi)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)αα180°).

Ⅰ.判斷(1)中的結(jié)論是否仍然成立,請(qǐng)利用圖②證明你的結(jié)論.

Ⅱ.若AC=4,AD=6,當(dāng)ACE為直角三角形時(shí),直接寫出CE的長度.

【答案】(1);(2)I(1)中的結(jié)論仍然成立,理由詳見解析;II

【解析】

1)根據(jù)等式的性質(zhì)得出∠BAD=CAF,利用SAS證明ABDACF全等,再利用全等三角形的性質(zhì)得出即可;

2I.根據(jù)等式的性質(zhì)得出∠BAD=CAF,利用SAS證明ABDACF全等,再利用全等三角形的性質(zhì)得出即可;

II.當(dāng)ACE是直角三角形時(shí),存在兩種情況:

①如圖2,當(dāng)∠ACE=90°時(shí),②如圖3,當(dāng)∠EAC=90°時(shí),勾股定理即可得CE的長.

1)解:如圖①,∵四邊形ADEF是菱形,∠ADE=120°,

AD=AF,∠DAF=60°

∴∠DAC+CAF=60°,

∵△ABC是等邊三角形,

AB=AC,∠BAC=60°

∴∠BAD+DAC=60°,

∴∠BAD=CAF,

∴△BAD≌△CAFSAS),

BD=CF

故答案為:BD=CF;

2I.(1)中的結(jié)論仍然成立.

證明:如圖②,∵△ABC是等邊三角形,

AB=AC,∠BAC=60°,

在菱形ADEF中,

AD=AFAFDE,

∴∠DAF=180°-ADE=180°-120°=60°

∴∠BAC=DAF,

即∠BAC+CAD=DAF+CAD

∴∠BAD=CAF,

∴△BAD≌△CAF

BD=CF;

II.當(dāng)ACE是直角三角形時(shí),存在兩種情況:

①如圖2,當(dāng)∠ACE=90°時(shí),過FFGAEG,

∵四邊形ADEF是菱形,

AF=FE,∠AFE=ADE=120°,

∴∠AFG=60°,

∴∠FAG=30°

AF=AD=6,

FG=3,

AG=3,

AE=2AG=6

RtACE中,CE==;

②如圖3,當(dāng)∠EAC=90°時(shí),同理得:AE=6,

由勾股定理得:CE==

綜上所述,CE的長為

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相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖,點(diǎn)A、Bx軸的上方,∠AOB90°,OAOB分別與函數(shù)、的圖象交于A、B兩點(diǎn),以OA、OB為鄰邊作矩形AOBC.當(dāng)點(diǎn)Cy軸上時(shí),分別過點(diǎn)A和點(diǎn)BAEx軸,BFx軸,垂足分別為E、F,則_______

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【題目】如圖(1)是一款手機(jī)支架,忽略支管的粗細(xì),得到它的簡化結(jié)構(gòu)圖如圖(2)所示.已知支架底部支架CD平行于水平面,EFOE,GFEF,支架可繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),OE20cm,EF20cm.如圖(3)若將支架上部繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)G落在直線CD上時(shí),測量得∠EOG65°.

1)求FG的長度(結(jié)果精確到0.1);

2)將支架由圖(3)轉(zhuǎn)到圖(4)的位置,若此時(shí)F、O兩點(diǎn)所在的直線恰好于CD垂直,點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)路線的長度稱為點(diǎn)F的路徑長,求點(diǎn)F的路徑長.

(參考數(shù)據(jù):sin65°≈0.91,cos65°≈0.42tan65°≈2.14,1.73

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【題目】已知,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0)和C0,3).(1)求拋物線的解析式;(2)在拋物線的對(duì)稱軸上,是否存在點(diǎn)P,使PA+PC的值最小?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),如果不存在,請(qǐng)說明理由;(3)設(shè)點(diǎn)M在拋物線的對(duì)稱軸上,當(dāng)△MAC是直角三角形時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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【題目】某學(xué)校八、九兩個(gè)年級(jí)各有學(xué)生180人,為了解這兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,具體過程如下:

  收集數(shù)據(jù)

從八、九兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試,測試成績(百分制)如下:

八年級(jí)

78

86

74

81

75

76

87

70

75

90

75

79

81

70

74

80

86

69

83

77

九年級(jí)

93

73

88

81

72

81

94

83

77

83

80

81

70

81

73

78

82

80

70

40

整理、描述數(shù)據(jù)

將成績按如下分段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

成績(x

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

八年級(jí)人數(shù)

0

0

1

11

7

1

九年級(jí)人數(shù)

1

0

0

7

10

2

(說明:成績80分及以上為體質(zhì)健康優(yōu)秀,7079分為體質(zhì)健康良好,6069分為體質(zhì)健康合格,60分以下為體質(zhì)健康不合格)

  分析數(shù)據(jù)

兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如表所示:

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

八年級(jí)

78.3

77.5

75

33.6

九年級(jí)

78

80.5

a

52.1

1)表格中a的值為______

2)請(qǐng)你估計(jì)該校九年級(jí)體質(zhì)健康優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為多少?

3)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況更好一些?請(qǐng)說明理由.(請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度說明推斷的合理性)

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【題目】已知反比例函數(shù) y的圖象如圖所示,則二次函數(shù) y =ax 22x和一次函數(shù) ybx+a 在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象可能是(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,某旅游景區(qū)為方便游客,修建了一條東西走向的木棧道 AB ,棧道 AB 與景區(qū)道路CD 平行.在 C 處測得棧道一端 A 位于北偏西 42°方向,在 D 處測得棧道另一端 B 位于北偏西 32°方向.已知 CD 120 m , BD 80 m ,求木棧道 AB 的長度(結(jié)果保留整數(shù))

(參考數(shù)據(jù):,,,,)

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【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,以AB為直徑的O分別交BC于點(diǎn)D,交CA的延長線于點(diǎn)E,過點(diǎn)DDHAC,垂足為點(diǎn)H,連接DE,交AB于點(diǎn)F

1)求證:DHO的切線;

2)若O的半徑為4,

當(dāng)AEFE時(shí),求 的長(結(jié)果保留π);

當(dāng) 時(shí),求線段AF的長.

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【題目】如圖1,直線1y=﹣x+1x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、點(diǎn)E,拋物線Lyax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)B、點(diǎn)A(﹣30)和點(diǎn)C0,﹣3),并與直線l交于另一點(diǎn)D

1)求拋物線L的解析式;

2)點(diǎn)Px軸上一動(dòng)點(diǎn)

①如圖2,過點(diǎn)Px軸的垂線,與直線1交于點(diǎn)M,與拋物線L交于點(diǎn)N.當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A、點(diǎn)B之間運(yùn)動(dòng)時(shí),求四邊形AMBN面積的最大值;

②連接ADAC,CP,當(dāng)∠PCA=∠ADB時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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