【題目】如圖,已知拋物線,直線,當(dāng)任取一值時(shí),對應(yīng)的函數(shù)值分別 ,若,取中的較小值記為;若,記,例如:當(dāng)時(shí),,此時(shí),下列判斷:

當(dāng)時(shí),;

當(dāng)時(shí),值越大,值越小;

使得大于2值不存在;

使得值是

其中正確的是_______________________

【答案】③④

【解析】

根據(jù)二次函數(shù)和一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)即可得出答案.

由題可得,函數(shù)圖像如圖所示

∴當(dāng)-1<x<0時(shí),;當(dāng)x=-1時(shí),;當(dāng)x<-1時(shí),,故①錯(cuò)誤;

由①可知,當(dāng)x<0時(shí),拋物線與直線的交點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0)

結(jié)合圖示,可知,當(dāng)-1<x<0時(shí),M=,當(dāng)x越大時(shí),M越大;當(dāng)x=-1時(shí),M=;當(dāng)x<-1時(shí),M=,當(dāng)x越大時(shí),M越大,故②錯(cuò)誤;

由以上分析可知,當(dāng)x0時(shí),,則M=,此時(shí),故;當(dāng)-1<x<0時(shí),M=,解得0<M<2;當(dāng)x-1時(shí),M=,解得M0,故③正確;

由③可得M=1的情況有兩種:(1)當(dāng)x0時(shí),即,解得x=;(2)當(dāng)-1<x<0時(shí),2x+2=1,解得x=,故④正確;

故答案為③④.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種火爆的網(wǎng)紅電子產(chǎn)品,每件產(chǎn)品成本元、工廠將該產(chǎn)品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)批發(fā),批發(fā)單價(jià)(元)與一次性批發(fā)量(件)(為正整數(shù))之間滿足如圖所示的函數(shù)關(guān)系.

直接寫出之間所滿足的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;

若一次性批發(fā)量不超過件,當(dāng)批發(fā)量為多少件時(shí),工廠獲利最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將矩形如圖放置在平面直角坐標(biāo)系中,為邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)邊于點(diǎn),且的長是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且

1)設(shè),,求的函數(shù)關(guān)系(不求的取值范圍);

2)當(dāng)的中點(diǎn)時(shí),求直線的解析式;

3)在(2)的條件下,平面內(nèi)是否存在點(diǎn),使得以,,,為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】宣和中學(xué)圖書館今日購進(jìn)甲、乙兩種圖書,每本甲種圖書的進(jìn)價(jià)比每本乙種圖書的進(jìn)價(jià)高20元,花780元購進(jìn)甲種圖書的數(shù)量與花540元購進(jìn)乙種圖書的數(shù)量相同.

1)求甲、乙兩種圖書每本的進(jìn)價(jià)分別是多少元;

2)宣和中學(xué)購進(jìn)甲、乙兩種圖書共70本,總購書費(fèi)用不超過3950元,則最多購進(jìn)甲種圖書多少本.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校九年級有1200名學(xué)生,在體育考試前隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測試,根據(jù)測試成績制作了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(Ⅰ)本次參加跳繩測試的學(xué)生人數(shù)為___________,圖①中的值為___________;

(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校九年級跳繩測試中得3分的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:的高,且.

1)如圖1,求證:;

2)如圖2,點(diǎn)EAD上,連接,將沿折疊得到,相交于點(diǎn),若BE=BC,求的大;

3)如圖3,在(2)的條件下,連接,過點(diǎn),交的延長線于點(diǎn),若,,求線段的長.

1. 2. 3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解不等式組

請結(jié)合題意,完成本題的解答:

()解不等式①,得______;

()解不等式②,得______;

()把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:

()原不等式組的解集為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】著名數(shù)學(xué)教育家波利亞曾說:“對一個(gè)數(shù)學(xué)問題,改變它的形式,變換它的結(jié)構(gòu),直到發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西,這是數(shù)學(xué)解題的一個(gè)重要原則.”

閱讀下列兩則材料,回答問題

材料一:平方運(yùn)算和開方運(yùn)算是互逆運(yùn)算,如:a2±2ab+b2=(a±b2,那么|a±b|,那么如何將雙重二次根式a0,b0,a±20)化簡呢?如能找到兩個(gè)數(shù)m,nm0,n0),使得(2+2am+na,且使mnb,那么a±2=(2+2±2=(2

|,雙重二次根式得以化簡.

例如化簡:.∵31+221×2,∴3+2=(2+2+2,

1+

材料二:在直角坐標(biāo)系xoy中,對于點(diǎn)Px,y)和Qx,y)出如下定義:若y,則稱點(diǎn)Q為點(diǎn)P的“橫負(fù)縱變點(diǎn)”例如,點(diǎn)(32)的“橫負(fù)縱變點(diǎn)”為(3,2),點(diǎn)(﹣2,5)的“橫負(fù)縱變點(diǎn)”為(﹣2,﹣5

問題:

1)請直接寫出點(diǎn)(﹣3,﹣2)的“橫負(fù)縱變點(diǎn)”為   ;化簡   ;

2)點(diǎn)M為一次函數(shù)y=﹣x+1圖象上的點(diǎn),M為點(diǎn)M的橫負(fù)縱變點(diǎn),已知N11),若MN,求點(diǎn)M的坐標(biāo);

3)已知b為常數(shù)且1≤b≤2,點(diǎn)P在函數(shù)y=﹣x2+16+)(7≤xa)的圖象上,其“橫負(fù)縱變點(diǎn)”的縱坐標(biāo)y的取值范圍是﹣32y′≤32,若a為偶數(shù),求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)欲測量公園內(nèi)一棵樹DE的高度,他們在這棵樹的正前方一座樓亭前的臺(tái)階上A點(diǎn)處測得樹頂端D的仰角為30°,朝著這棵樹的方向走到臺(tái)階下的點(diǎn)C處,測得樹頂端D的仰角為60°.已知A點(diǎn)的高度AB3米,臺(tái)階AC的坡度為1(即ABBC=1),且B、C、E三點(diǎn)在同一條直線上.請根據(jù)以上條件求出樹DE的高度.

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同步練習(xí)冊答案