【題目】為了解決“經(jīng)過平面上的100個(gè)點(diǎn)中的任意兩點(diǎn)最多能畫出多少條直線”這個(gè)問題,數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)們討論得出如下方法:當(dāng)時(shí),畫出最多直線的條數(shù)分別是:
過兩點(diǎn)畫一條直線,三點(diǎn)在原來的基礎(chǔ)上增加一個(gè)點(diǎn),它與原來兩點(diǎn)分別畫一條直線,即增加兩條直線,以此類推,平面上的10個(gè)點(diǎn)最多能畫出條直線.
請(qǐng)你比照上述方法,解決下列問題:(要求作圖分析)
(1)平面上的20條直線最多有多少個(gè)交點(diǎn)?
(2)平面上的100條直線最多可以把平面分成多少個(gè)部分?平面上條直線最多可以把平面分成多少個(gè)部分?
【答案】(1)20條直線最多有1+2+3+…+19=190個(gè)交點(diǎn);(2)5051部分,部分
【解析】
(1)根據(jù)題意當(dāng)有2,3,4條直線時(shí),作圖可得到最多交點(diǎn)的個(gè)數(shù),找到規(guī)律即可得到20條直線可得到最多交點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)根據(jù)題意當(dāng)有1,2,3條直線時(shí),作圖可得到最多可把平面分成的部分個(gè)數(shù),找到規(guī)律即可得到100條直線最多可以把平面分成的部分個(gè)數(shù),進(jìn)而找到平面上條直線最多可以把平面平面分成的部分個(gè)數(shù).
解:(1)如圖,當(dāng)有2,3,4條直線時(shí)最多交點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別是:1,3,6
∵1=1,
3=1+2,
6=1+2+3,
∴20條直線最多有1+2+3+…+19=190個(gè)交點(diǎn);
(2)當(dāng)有1,2,3條直線時(shí)最多可把平面分成的部分分別是:2,4,7
∵2 =1+1
4=1+(1+2)
7=1+(1+2+3)
∴100條直線最多可把平面分成
1+(1+2+3+…+100)=5051個(gè)部分
同理n條直線最多可把平面分成
1+(1+2+3+…+n)=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),將成績(jī)繪制成頻數(shù)分布表和頻數(shù)直方圖的一部分如下:
成績(jī) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
(1)在頻數(shù)分布表中,的值為________,的值為________;
(2)將頻數(shù)直方圖補(bǔ)充完整;
(3)成績(jī)?cè)?/span>分以上(含)的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[新定義]: 為數(shù)軸上三點(diǎn),若點(diǎn)到點(diǎn)的距離是點(diǎn)到點(diǎn)的距離的3倍,我們就稱點(diǎn)的幸運(yùn)點(diǎn).
[特例感知]
(1)如圖1,點(diǎn)表示的數(shù)為-1,點(diǎn)表示的數(shù)為3.表示2的點(diǎn)到點(diǎn)的距離是3,到點(diǎn)的距離是1,那么點(diǎn)是的幸運(yùn)點(diǎn),
①的幸運(yùn)點(diǎn)表示的數(shù)是________;
A.-1 B.0 C.1 D.2
②試說明的幸運(yùn)點(diǎn).
(2)如圖2, 為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)所表示的數(shù)為-2,點(diǎn)所表示的數(shù)為4,
則的幸運(yùn)點(diǎn)表示的數(shù)為________.
[拓展應(yīng)用]
(3)如圖3, 為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)所表示的數(shù)為-20,點(diǎn)所表示的數(shù)為40.有一只電子螞蟻從點(diǎn)出發(fā),以5個(gè)單位每秒的速度向左運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)停止.當(dāng)t為何值時(shí),、和三個(gè)點(diǎn)中恰好有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的幸運(yùn)點(diǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(﹣2,3),B(﹣5,1),C(﹣1,0).
(1)在圖中作出△ABC關(guān)于x軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1;
(2)在圖中作出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱的圖形△A2B2C2,并寫出A2點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在y軸上找一點(diǎn)P,使△PAC的周長(zhǎng)最小,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A、B為x軸上兩點(diǎn),C、D為y軸上的兩點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)A、C、B的拋物線的一部分c1與經(jīng)過點(diǎn)A、D、B的拋物線的一部分c2組合成一條封閉曲線,我們把這條封閉曲線成為“蛋線”.已知點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,﹣ ),點(diǎn)M是拋物線C2:y=mx2﹣2mx﹣3m(m<0)的頂點(diǎn).
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)“蛋線”在第四象限上是否存在一點(diǎn)P,使得△PBC的面積最大?若存在,求出△PBC面積的最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)當(dāng)△BDM為直角三角形時(shí),求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過原點(diǎn)O,頂點(diǎn)為A(1,1),且與直線y=x﹣2交于B,C兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求證:△ABC是直角三角形;
(3)若點(diǎn)N為x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)N作MN⊥x軸與拋物線交于點(diǎn)M,則是否存在以O(shè),M,N為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義一種對(duì)正整數(shù)n的“F”運(yùn)算:①當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),F(n)=3n+1;②當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),F(n)(其中k是使F(n)為奇數(shù)的正整數(shù))……,兩種運(yùn)算交替重復(fù)進(jìn)行,例如,取n=13,則:若n=24,則第100次“F”運(yùn)算的結(jié)果是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把一個(gè)轉(zhuǎn)盤分成六等份,依次標(biāo)上數(shù)字1、2、3、4、5、6,小明和小芳分別只轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤.小明同學(xué)先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,結(jié)果指針指向2,接下來小芳轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,若把小明和小芳轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤指針指向的數(shù)字分別記作、,把、作為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo).
(1)寫出點(diǎn)所有可能的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)在直線上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為 7 的正方形 OABC 放置在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn) P 從點(diǎn) C 出發(fā),以 每秒 1 個(gè)單位的速度向 O 運(yùn)動(dòng),點(diǎn) Q 從點(diǎn) O 同時(shí)出發(fā),以每秒 1 個(gè)單位的速度向點(diǎn) A 運(yùn)動(dòng),到達(dá)端點(diǎn)即停止運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 t 秒,連 PQ、BP、BQ.
(1)寫出 B 點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)填寫下表:
時(shí)間 t(單位:秒) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
OP 的長(zhǎng)度 | ||||||
OQ 的長(zhǎng)度 | ||||||
PQ 的長(zhǎng)度 | ||||||
四邊形 OPBQ 的面積 |
①根據(jù)你所填數(shù)據(jù),請(qǐng)描述線段 PQ 的長(zhǎng)度的變化規(guī)律?并猜測(cè) PQ 長(zhǎng)度的最小值.
②根據(jù)你所填數(shù)據(jù),請(qǐng)問四邊形 OPBQ 的面積是否會(huì)發(fā)生變化?并證明你的論斷;
(3)設(shè)點(diǎn) M、N 分別是 BP、BQ 的中點(diǎn),寫出點(diǎn) M,N 的坐標(biāo),是否存在經(jīng)過 M, N 兩點(diǎn)的反比例函數(shù)?如果存在,求出 t 的值;如果不存在,說明理由.
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