【題目】甲、乙兩名隊員參加射擊訓練,成績分別繪制成下列兩個統(tǒng)計圖:
根據以上信息,整理分析數據如下:
平均成績(環(huán)) | 中位數(環(huán)) | 眾數(環(huán)) | 方差 | |
甲 | a | 7 | 7 | 1.2 |
乙 | 7 | b | 8 | c |
(1)寫出表格中a,b,c的值;
(2)分別運用表中的四個統(tǒng)計量,簡要分析這兩名隊員的射擊成績,若選派其中一名參賽,你認為應選哪名隊員?
【答案】(1)a=7,b=7.5,c=4.2;(2)若選派一名學生參賽的話,可選擇乙參賽,因為乙獲得高分的可能更大.
【解析】試題分析:(1)利用平均數的計算公式直接計算平均分即可;將乙的成績從小到大重新排列,用中位數的定義直接寫出中位數即可;根據乙的平均數利用方差的公式計算即可;
(2)結合平均數和中位數、眾數、方差三方面的特點進行分析.
試題解析:(1)甲的平均成績a==7(環(huán)),
∵乙射擊的成績從小到大重新排列為:3、4、6、7、7、8、8、8、9、10,
∴乙射擊成績的中位數b==7.5(環(huán)),
其方差c=×[(3-7)2+(4-7)2+(6-7)2+2×(7-7)2+3×(8-7)2+(9-7)2+(10-7)2]= ×(16+9+1+3+4+9)=4.2,
完成表格如下:
平均成績/環(huán) | 中位數/環(huán) | 眾數/環(huán) | 方差 | |
甲 | 7 | 7 | 7 | 1.2 |
乙 | 7 | 7.5 | 8 | 4.2 |
(2)從平均成績看甲、乙二人的成績相等均為7環(huán),從中位數看甲射中7環(huán)以上的次數小于乙,從眾數看甲射中7環(huán)的次數最多而乙射中8環(huán)的次數最多,從方差看甲的成績比乙的成績穩(wěn)定;
綜合以上各因素,若選派一名隊員參加比賽的話,可選擇乙參賽,因為乙獲得高分的可能更大.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在“一帶一路”戰(zhàn)略的影響下,某茶葉經銷商準備把“茶路”融入“絲路”,經計算,他銷售10kgA級別和20kgB級別茶葉的利潤為4000元,銷售20kgA級別和10kgB級別茶葉的利潤為3500元.
(1)求每千克A級別茶葉和B級別茶葉的銷售利潤;
(2)若該經銷商一次購進兩種級別的茶葉共200kg用于出口,其中B級別茶葉的進貨量不超過A級別茶葉的2倍,請你幫該經銷商設計一種進貨方案使銷售總利潤最大,并求出總利潤的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,DB=DA,∠ADB的平分線交AB于點F,交CB的延長線于點E,連接AE.
(1)求證:四邊形AEBD是菱形;
(2)若DC=,EF:BF=3,求菱形AEBD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB、CD為⊙O的直徑,弦AE∥CD,連接BE交CD于點F,過點E作直線EP與CD的延長線交于點P,使∠PED=∠C.
(1)求證:PE是⊙O的切線;
(2)求證:ED平分∠BEP;
(3)若⊙O的半徑為5,CF=2EF,求PD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明在熱氣球A上看到正前方橫跨河流兩岸的大橋BC,并測得B、C兩點的俯角分別為45°、35°.已知大橋BC與地面在同一水平面上,其長度為100m,請求出熱氣球離地面的高度.
(結果保留整數,參考數據:sin35°≈,cos35°≈,tan35°≈)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c所表示的數在數軸上的位置如圖所示:
(1)化簡:│a-1│-│c+b│+│b-1│;
(2)若a+b+c=0,且b與-1的距離和c與-1的距離相等,求:-a2+2b-c-(a-4c-b)的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列三行數:
0,3,8,15,24,…①
2,5,10,17,26,…②
0,6,16,30,48,…③
(1)第①行數按什么規(guī)律排的,請寫出來?
(2)第②、③行數與第①行數分別對比有什么關系?
(3)取每行的第個數,求這三個數的和.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有個填寫運算符號的游戲:在“”中的每個□內,填入中的某一個(可重復使用),然后計算結果.
(1)計算:;
(2)若請推算□內的符號;
(3)在“”的□內填入符號后,使計算所得數最小,直接寫出這個最小數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,點E,F在BD上,BE=DF.
(1)求證:AE=CF;
(2)若AB=6,∠COD=60°,求矩形ABCD的面積.
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