【題目】如圖,點(diǎn),,點(diǎn)是軸上點(diǎn)右側(cè)一點(diǎn),以,為兩邊的菱形的頂點(diǎn)落在反比例函數(shù)的圖象上.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn),連接,,求的面積:
(3)當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出的取值范圍.
【答案】(1);(2)15;(3).
【解析】
(1)先根據(jù)A、B點(diǎn)的坐標(biāo)求出AB的值,再利用菱形的性質(zhì)得出點(diǎn)C的坐標(biāo),代入反比例函數(shù)解析式即可求出k的值;
(2)先求出點(diǎn)D的坐標(biāo),即可得出點(diǎn)E的橫坐標(biāo),代入反比例函數(shù)解析式,得出點(diǎn)E的縱坐標(biāo),即可得出點(diǎn)E到BC的距離,又因?yàn)?/span>BC=AB,再計(jì)算三角形面積即可;
(3)根據(jù)點(diǎn)C、E的坐標(biāo)即可得出答案.
解:(1)∵,
∴,.
在中,,
由勾股定理,得.
∵四邊形是菱形,
∴,.
∴.
又∵點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,
∴,解得.
∴反比例函數(shù)的表達(dá)式為.
(2)∵,,
∴.
∴
把代入,得.
∴.
∴.
(3)由圖可得出:當(dāng)時(shí),的取值范圍為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0)、C(0,3),與x軸交于另一點(diǎn)B,拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求此二次函數(shù)解析式;
(2)連接DC、BC、DB,求證:△BCD是直角三角形;
(3)在對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)()的圖象與反比例函數(shù)()的圖象相交于點(diǎn),.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)若直線()與軸交于點(diǎn),軸上是否存在一點(diǎn),使,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是圓O的直徑,點(diǎn)C是圓O上一點(diǎn),∠CAB=30°,D是直徑AB上一動(dòng)點(diǎn),連接CD并過(guò)點(diǎn)D作CD的垂線,與圓O的其中一個(gè)交點(diǎn)記為點(diǎn)E(點(diǎn)E位于直線CD上方或左側(cè)),連接EC.已知AB=6cm,設(shè)A、D兩點(diǎn)間的距離為xcm,C、D兩點(diǎn)間的距離為y1cm,E、C兩點(diǎn)間的距離為y2cm,小雪根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù)y1,y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小雪的探究過(guò)程:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y1/cm | 5.2 | 4.4 | 3.6 | 3.0 | 2.7 | 2.7 |
|
y2/cm | 5.2 | 4.6 | 4.2 |
| 4.8 | 5.6 | 6.0 |
(1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、面圖、測(cè)量,分別得到了y1,y2與x的幾組對(duì)應(yīng)值,請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整:(保留一位小數(shù))
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,y2的圖象如圖所示,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(x,y1),(x,y2),并畫(huà)出函數(shù)y1的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)∠ECD=60°時(shí),AD的長(zhǎng)度約為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)七、八年級(jí)各選派10名選手參加學(xué)校舉辦的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,計(jì)分采用10分制,選手得分均為整數(shù),成績(jī)達(dá)到6分或6分以上為合格,達(dá)到9分或10分為優(yōu)秀.競(jìng)賽后,兩支代表隊(duì)選手的不完整成績(jī)分布如下所示:
(1)通過(guò)計(jì)算,補(bǔ)全表格;
(2)有人說(shuō)七年級(jí)的合格率、優(yōu)秀率均高于八年級(jí),所以七年級(jí)代表隊(duì)成績(jī)比八年級(jí)代表隊(duì)好.但也有人說(shuō)八年級(jí)代表隊(duì)成績(jī)比七年級(jí)代表隊(duì)好.請(qǐng)你給出兩條支持八年級(jí)代表隊(duì)成績(jī)較好的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與探究
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),,拋物線的對(duì)稱(chēng)軸交拋物線于點(diǎn),交軸于點(diǎn),交直線于點(diǎn).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式及其對(duì)稱(chēng)軸:
(2)點(diǎn)是線段上一點(diǎn),且,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)是拋物線上任意一點(diǎn),點(diǎn)是直線上任意一點(diǎn),點(diǎn)是平面上任意一點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn),,,使得以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的四邊形是正方形,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合肥合家福超市為了吸引顧客,設(shè)計(jì)了一種促銷(xiāo)活動(dòng):在三等分的轉(zhuǎn)盤(pán)上依次標(biāo)有“合”,“家”,“福”字樣,購(gòu)物每滿(mǎn)200元可以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)1次,轉(zhuǎn)盤(pán)停下后,指針?biāo)竻^(qū)域是“福”時(shí),便可得到30元購(gòu)物券(指針落在分界線上不計(jì)次數(shù),可重新轉(zhuǎn)動(dòng)一次),一個(gè)顧客剛好消費(fèi)400元,并參加促銷(xiāo)活動(dòng),轉(zhuǎn)了2次轉(zhuǎn)盤(pán).
(1)求出該顧客可能獲得購(gòu)物券的最高金額和最低金額;
(2)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖法或列表法求出該顧客獲購(gòu)物券金額不低于30元的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=4,E是BC邊的中點(diǎn), F是CD邊上的一點(diǎn), 且DF=1.若M、N分別是線段AD、AE上的動(dòng)點(diǎn),則MN+MF的最小值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為落實(shí)“美麗泰州”的工作部署,市政府計(jì)劃對(duì)城區(qū)道路進(jìn)行改造,現(xiàn)安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成該改造工作.已知甲隊(duì)的工作效率是乙隊(duì)工作效率的倍,甲隊(duì)改造720米的道路比乙隊(duì)改造同樣長(zhǎng)的道路少用4天.
(1)甲、乙兩工程隊(duì)每天能改造道路的長(zhǎng)度分別是多少米?
(2)若甲隊(duì)工作一天需付費(fèi)用7萬(wàn)元,乙隊(duì)工作一天需付費(fèi)用5萬(wàn)元,若需改造的道路全長(zhǎng)2400米,改造總費(fèi)用不超過(guò)195萬(wàn)元,則至少安排甲隊(duì)工作多少天?
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