【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(﹣1,0)、C(4,0),BC⊥x軸于點(diǎn)C,且AC=BC,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點(diǎn).
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)E是線段AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),過點(diǎn)E作x軸的垂線,交拋物線于點(diǎn)F,當(dāng)線段EF的長(zhǎng)度最大時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,在拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使△EFP是以EF為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
【答案】(1)y=x2﹣2x﹣3;(2)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(,);(3)存在,P1(,),P2(,),P3(,).
【解析】
(1)先求得點(diǎn)A的坐標(biāo),然后將點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)代入拋物線的解析式可得到關(guān)于b、c的方程組,從而可求得b、c的值;
(2)設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(x,x+1),則點(diǎn)F的坐標(biāo)為F(x,x2﹣2x﹣3),則可得到EF與x的函數(shù)關(guān)系式,利用配方法可求得EF的最大值以及點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)存在,分兩種情況考慮:(i)過點(diǎn)E作a⊥EF交拋物線于點(diǎn)P,設(shè)點(diǎn)P(m,m2﹣2m﹣3),由E的縱坐標(biāo)與P縱坐標(biāo)相等列出關(guān)于m的方程,求出方程的解得到m的值,確定出P1,P2的坐標(biāo);(ⅱ)過點(diǎn)F作b⊥EF交拋物線于P3,設(shè)P3(n,n2﹣2n﹣3),根據(jù)F的縱坐標(biāo)與P的縱坐標(biāo)相等列出關(guān)于n的方程,求出方程的解得到n的值,求出P3的坐標(biāo),綜上得到所有滿足題意P得坐標(biāo).
(1)∵A(﹣1,0)、C(4,0),
∴OA=1,OC=4,
∴AC=5,
∵BC⊥x軸于點(diǎn)C,且AC=BC,
∴B(4,5),
將點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)代入拋物線的解析式得:,解得:b=﹣2,c=﹣3.
∴拋物線的解析式為y=x2﹣2x﹣3.
(2)∵直線AB經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0),B(4,5),
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,
∴,解得:,
∴直線AB的解析式為:y=x+1,
∵二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3,
∴設(shè)點(diǎn)E(t,t+1),則F(t,t2﹣2t﹣3),
∴EF=(t+1)﹣(t2﹣2t﹣3)=﹣(t﹣),
∴當(dāng)t=時(shí),EF的最大值為,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為().
(3)存在,分兩種情況考慮:
(。┻^點(diǎn)E作a⊥EF交拋物線于點(diǎn)P,設(shè)點(diǎn)P(m,m2﹣2m﹣3),
∴,
∴m1=,m2=
∴P1(,),P2(,)
(ⅱ)過點(diǎn)F作b⊥EF交拋物線于P3,設(shè)P3(n,n2﹣2n﹣3)
則有:n2﹣2n﹣3=﹣
∴n1=, n2=(舍去)
∴P3(,),
綜上所述,使△EFP是以EF為直角邊的直角三角形所有點(diǎn)P的坐標(biāo)為:P1(,),P2(,),P3(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,以點(diǎn)為圓心,以為半徑作優(yōu)弧,交于點(diǎn),交于點(diǎn).點(diǎn)在優(yōu)弧上從點(diǎn)開始移動(dòng),到達(dá)點(diǎn)時(shí)停止,連接.
(1)當(dāng)時(shí),判斷與優(yōu)弧的位置關(guān)系,并加以證明;
(2)當(dāng)時(shí),求點(diǎn)在優(yōu)弧上移動(dòng)的路線長(zhǎng)及線段的長(zhǎng).
(3)連接,設(shè)的面積為,直接寫出的取值范圍.
備用圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B兩所學(xué)校的學(xué)生都參加了某次體育測(cè)試,成績(jī)均為7﹣10分,且為整數(shù).亮亮分別從這兩所學(xué)校各隨機(jī)抽取一部分學(xué)生的測(cè)試成績(jī),共200份,并繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這200份測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)是 分,m= ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求成績(jī)?yōu)?/span>10分所在扇形的圓心角的度數(shù).
(3)亮亮算出了“1名A校學(xué)生的成績(jī)被抽到”的概率是,請(qǐng)你估計(jì)A校成績(jī)?yōu)?/span>8分的學(xué)生大約有多少名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,航拍無人機(jī)從A處測(cè)得一幢建筑物頂部B的仰角為45°,測(cè)得底部C的俯角為60°,此時(shí)航拍無人機(jī)與該建筑物的水平距離AD為110m,那么該建筑物的高度BC約為_____m(結(jié)果保留整數(shù),≈1.73).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】八年級(jí)(1)班研究性學(xué)習(xí)小組為研究全校同學(xué)課外閱讀情況,在全校隨機(jī)邀請(qǐng)了部分同學(xué)參與問卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)同學(xué)們一個(gè)月閱讀課外書的數(shù)量,并繪制了以下統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中信息解決下列問題:
(1)共有多少名同學(xué)參與問卷調(diào)查;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)全校共有學(xué)生1500人,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生一個(gè)月閱讀2本課外書的人數(shù)約為多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市用1200元購進(jìn)一批甲玩具,用800元購進(jìn)一批乙玩具,所購甲玩具件數(shù)是乙玩具件數(shù)的,已知甲玩具的進(jìn)貨單價(jià)比乙玩具的進(jìn)貨單價(jià)多1元.
(1)求:甲、乙玩具的進(jìn)貨單價(jià)各是多少元?
(2)玩具售完后,超市決定再次購進(jìn)甲、乙玩具(甲、乙玩具的進(jìn)貨單價(jià)不變),購進(jìn)乙玩具的件數(shù)比甲玩具件數(shù)的2倍多60件,求:該超市用不超過2100元最多可以采購甲玩具多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在邊長(zhǎng)為2的菱形中,,是邊的中點(diǎn),若線段繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)得線段,
(Ⅰ)如圖①,線段的長(zhǎng)__________.
(Ⅱ)如圖②,連接,則長(zhǎng)度的最小值是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)在一個(gè)不透明的口袋裝有三個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)號(hào)為1、2、3.求下列事件的概率:
(1)從中任取一球,小球上的數(shù)字為偶數(shù);
(2)從中任取一球,記下數(shù)字作為點(diǎn)A的橫坐標(biāo)x,把小球放回袋中,再從中任取一球記下數(shù)字作為點(diǎn)A的縱坐標(biāo)y,點(diǎn)A(x,y)在函數(shù)的圖象上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一個(gè)正方形紙片AOBC放置在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(0,4),點(diǎn)O(0,0),B(4,0),C(4,4)點(diǎn).動(dòng)點(diǎn)E在邊AO上,點(diǎn)F在邊BC上,沿EF折疊該紙片,使點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M始終落在邊AC上(點(diǎn)M不與A,C重合),點(diǎn)B落在點(diǎn)N處,MN與BC交于點(diǎn)P.
(Ⅰ)如圖①,當(dāng)∠AEM=30°時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(Ⅱ)如圖②,當(dāng)點(diǎn)M落在AC的中點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(Ⅲ)隨著點(diǎn)M在AC邊上位置的變化,△MPC的周長(zhǎng)是否發(fā)生變化?如變化,簡(jiǎn)述理由;如不變,直接寫出其值.
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