（1）如圖所示，把光亮的鐵釘放入水中，最易生銹的是處________（填“a”、“b”或“c”）。鐵生銹的條件是______________。

（2）已知鐵在酸性環(huán)境下或者海水中（含有大量氯化鈉）生銹速率會(huì)加快。食品保鮮劑“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，下圖為探究其原理的實(shí)驗(yàn)裝置。滴入食鹽水后，關(guān)閉分液漏斗活塞，一段時(shí)間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，氣球________（填“變大”、“變小”或“不變”）。食鹽水的作用是____________。

（3）下圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。

①處玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

②處的現(xiàn)象為______________。

③處酒精燈的作用是______________。

（4）“梅花5角”硬幣是我國(guó)發(fā)行的第四套人民幣，材質(zhì)為銅鋅合金，顏色金黃、制作精良、美觀大方，俗稱“梅花5角”硬幣。小明想探究“梅花5角”硬幣中銅的含量，稱得一枚“梅花5角”硬幣重3.8g，放入足量稀硫酸中，完全反應(yīng)后，共生成氫氣0.08g，求一枚“梅花5角”硬幣中銅的質(zhì)量__________。

（1）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量有何變化__________？

（2）寫(xiě)出一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）請(qǐng)你分析反應(yīng)后得到的藍(lán)色溶液中溶質(zhì)的成分__________。

（1）寫(xiě)出A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。_____________

（2）B、C裝置都能用來(lái)制取二氧化碳，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？_______________（答出一條即可）

（3）寫(xiě)出C裝置中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；

（2）在答題卡上丁圖的方框中，填出相應(yīng)數(shù)量的微觀粒子的示意圖__________。

（1）將40℃時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到________℃，它們的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；

（2）40℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)加到50g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________；

（3）將40℃時(shí)70g乙的飽和溶液稀釋到20%，需加水的質(zhì)量為_________。

A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，水是由氫、氧元素組成的

B.b試管內(nèi)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.a、b試管內(nèi)收集到的氣體質(zhì)量比為2：1

D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，在化學(xué)變化中，分子可以再分

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小李必須測(cè)量的數(shù)據(jù)是_________。

A錐形瓶質(zhì)量

B反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量

C氣球質(zhì)量

D反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量

（2）將反應(yīng)裝置放在天平左盤，使天平平衡后，再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后，氣球鼓起，天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實(shí)驗(yàn)，得到相同結(jié)果。請(qǐng)你幫他分析原因_______________。

（3）反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶中無(wú)固體剩余，則生成氣體的質(zhì)量是__________g。

（4）將剩余溶液蒸干得到固體的質(zhì)量是_______（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

（1）小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)出反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如圖所示。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________。

②該實(shí)驗(yàn)操作是將_________________滴加到另一種溶液中。

③當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，所得溶液中的陽(yáng)離子有（寫(xiě)符號(hào)）_______________。

④當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液溶液中滴入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變_______色。

（2）小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向氫氧化鈉溶液里滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。

（探究目的）探究所得溶液的酸堿性。

（提出猜想）所得溶液可能呈酸性，也可能呈____________性，還可能呈堿性。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（交流與反思）

①若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是_________（寫(xiě)符號(hào)）。

②若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

方案一：取樣，加入鎂條，若有____________現(xiàn)象，則呈酸性；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性。

方案二：取樣，加入一枚表面生銹的鐵釘，若觀察到鐵銹消失、溶液變成黃色，則所取溶液呈酸性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性。

（1）甲中的現(xiàn)象是 _______________。

（2）反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，試管乙中的現(xiàn)象為______________，反應(yīng)方程式為___________，溶液質(zhì)量會(huì)_______（填“增大”“減小”或“不變”）。

（3）丙中蠟燭由下而上依次熄滅，證明二氧化碳能夠滅火，其滅火的主要原理是：_________________。

（4）小明同學(xué)向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氫氧化鈉溶液后擰緊瓶蓋并振蕩（如圖�。�，觀察到的現(xiàn)象是________________，由此得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。小王同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_______________。