【題目】利用如圖裝置,驗(yàn)證CO2的性質(zhì);卮鹣铝袉栴}:

1)甲中的現(xiàn)象是 _______________

2)反應(yīng)開始時,試管乙中的現(xiàn)象為______________,反應(yīng)方程式為___________,溶液質(zhì)量會_______(填增大”“減小不變)。

3)丙中蠟燭由下而上依次熄滅,證明二氧化碳能夠滅火,其滅火的主要原理是:_________________。

4)小明同學(xué)向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氫氧化鈉溶液后擰緊瓶蓋并振蕩(如圖丁),觀察到的現(xiàn)象是________________,由此得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。小王同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是_______________。

【答案】浸有紫色石蕊試液的紙花變紅 澄清石灰水變渾濁 減小 二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,隔絕了氧氣,使可燃物熄滅 塑料瓶變癟 二氧化碳也會溶于水且和水反應(yīng),使瓶內(nèi)氣壓減小,塑料瓶變癟

【解析】

1)二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,能使浸有紫色石蕊試液的紙花變紅;

2)反應(yīng)開始時,二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成水和碳酸鈣,故試管乙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;

二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

氫氧化鈣吸收了二氧化碳,產(chǎn)生了碳酸鈣沉淀和水,水變?yōu)槿軇,碳酸鈣變?yōu)槌恋,故溶液的質(zhì)量減小;

3)二氧化碳滅火的主要原理是二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,隔絕了氧氣,使可燃物熄滅;

4)向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氫氧化鈉溶液后擰緊瓶蓋并振蕩,氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,使瓶內(nèi)氣壓減小,塑料瓶變癟;

小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是二氧化碳也會和水反應(yīng),使瓶內(nèi)氣壓減小,塑料瓶變癟。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是(

A. ①燃燒,說明白磷是可燃物

B. 對比①③,可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源,愛護(hù)水資源,人人有責(zé)。

1)如圖所示,電解水的實(shí)驗(yàn)中,通電一段時間后,試管d中收集到的氣體是_____,通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。

2)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示。

其中活性炭對應(yīng)的作用是_____。

3)日常生活中,常用_____區(qū)分硬水和軟水,實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_____。

42018年世界環(huán)境日的主題是“美麗中國,我是行動者”,為打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn),我們采取了一系列應(yīng)對措施,請寫出防治水體污染的一條措施_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.tl°C時, 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,均為30g

C.t2°C時, 甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.甲的溶解度受溫度影響較小,適合用蒸發(fā)結(jié)晶法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一些物質(zhì)的近似pH如圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 蘋果汁的酸性比純鮮牛奶的酸性弱。

B. 肥皂水的堿性比爐具清潔劑的堿性強(qiáng)

C. 廁所清潔劑與爐具清潔劑能混用

D. 人被某些蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水以減輕痛癢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

1)將40℃時相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到________,它們的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;

240℃時,將30g甲物質(zhì)加到50g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________

3)將40℃70g乙的飽和溶液稀釋到20%,需加水的質(zhì)量為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識和理解世界。下列選項(xiàng)正確的是(

A.變化與守恒:依據(jù)化學(xué)方程式X+2O22CO2+2H2O,可推測X含有三種元素,化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變

B.轉(zhuǎn)化觀:鐵與鹽酸反應(yīng)可以一步轉(zhuǎn)化為氯化鐵;能量觀:生石灰與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)

C.探究與創(chuàng)新:探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑,只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可

D.宏觀與微觀:COCO2雖然元素組成相同,但二者性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為黑色固體單質(zhì),B、C為氧化物,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。

寫出物質(zhì)A的化學(xué)式:A_____;物質(zhì)D的用途是_____;寫出由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)來源于生活,與生活密切相關(guān)。

(1)水是人類寶貴的自然資源。

①凈化水時放入活性炭除去色素、異味,是利用了活性炭的____________性。

②高鐵酸鈉(Na2FeO4)用于自來水凈化消毒,其原理為:4Na2FeO4+10R=4Fe(OH)3(膠體)+3O2+8NaOH,未知反應(yīng)物R的化學(xué)式為____________。

③飲用硬度過大的水不利于健康,生活中常用______________方法來降低水的硬度。

(2)家庭中處處都有化學(xué)的身影。

①武德合金常用作保險(xiǎn)絲,是因?yàn)楹辖鸬娜埸c(diǎn)比組成它的純金屬的熔點(diǎn)要________(填“高或“低”)。

②小蘇打可以用作烘焙糕點(diǎn)的膨松劑,原理是小蘇打在受熱情況下分解生成純堿、水和一種氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

(3)我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3)/纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池”,能充分貼合人體體表,實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。該過程是______________能轉(zhuǎn)化為電能。

(4)新能源汽車越來越受到人們的青睞,華晨寶馬530Le新能源汽車定位系統(tǒng)微電腦控制器應(yīng)用了一種新型材料氮化鋁(AlN)。工業(yè)上在氮?dú)饬髦杏裳趸X與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁,并生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________

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