（1）如圖甲是實驗室制取CO2的裝置，實驗中收集集滿一瓶CO2后，應將蓋有玻璃片的集氣瓶_____（選填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（2）某同學對圖甲中的氣體發(fā)生裝置進行了改進，改裝后的裝置如圖乙所示，也可用注射器代替分液漏斗。在實驗中可選用生活用品代替一些化學儀器的一個實例為_____。

（1）我國具有豐富的煤炭資源，目前在我國能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大。煤屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）利用合成氣（CO和H2）在催化劑作用下合成燃料甲醇（CH3OH），該化合反應的化學方程式為_____。

（3）從煤直接作燃料到用煤制取甲醇，你得到的啟示是_____。

（1）Y形試管的管口系牢小氣球，其作用是_____，符合實驗綠色化。

（2）該裝置中能燃燒的是a處白磷，發(fā)生反應的化學方程式為_____。該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是_____。

（1）碳海綿是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，可重復處理海上石油泄漏，碳海綿具有很強的_____性。

（2）3g碳在空氣中不充分燃燒，可生成無色氣體的質(zhì)量為_____g。

（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料，可覆蓋在燃燒物表面，隔絕_____，氣化時吸熱，可降低溫度至著火點以下。

回答下列問題：

（1）圖B中，薄銅片受熱時發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），觀察薄銅片的顏色變化，現(xiàn)象是 ；振蕩集氣瓶，觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）實驗結(jié)束后用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，有明顯的藍色火焰出現(xiàn)，該反應的化學方程式為 。

A.實驗1觀察到木條可以燃燒，玻璃棒不能燃燒，說明燃燒需要的條件是可燃物

B.實驗2在玻璃杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是點燃的蠟燭會熄滅

C.實驗3的結(jié)論是不同的物質(zhì)有不同的著火點

D.物質(zhì)與氧氣接觸或達到著火點，就可立即燃燒

A.酒精燈加上網(wǎng)罩是為了便于實驗觀察

B.當洗氣瓶中不再有氣泡冒出，則說明試管中反應已經(jīng)完成

C.實驗完成后，應先停止加熱，再將洗氣瓶中液面下的導管移到液面上

D.反應前后，固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

（提出問題）草酸受熱分解生成什么物質(zhì)？

（作出猜想）

猜想1：生成物可能是二氧化碳、水和一氧化碳。

猜想2：生成物可能是二氧化碳、_____和一氧化碳。

猜想3：生成物可能是過氧化氫、水和二氧化碳。

猜想4：生成物可能是過氧化氫、水和一氧化碳。

作出猜想的依據(jù)是_____。

（設計實驗）

（1）將生成的氣體通入澄清石灰水，實驗現(xiàn)象是_____，據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

（2）收集產(chǎn)生的液體，向其中加入_____，觀察到?jīng)]有明顯現(xiàn)象，據(jù)此判斷生成物的液體不是過氧化氫。

（3）利用圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳，A裝置中黑色固體粉末是_____（填化學式），A裝置中的實驗現(xiàn)象是_____。

（討論交流）

小芳認為，“實驗3”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點？請說出你的理由。_____。小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗3”裝置有一個缺陷，請你說明該缺陷的處理的方法_____。

（拓展反思）

（1）寫出草酸加熱分解的化學方程式_____。

（2）為了使作出的猜想更為全面，要考慮同種元素組成的不同物質(zhì)。

（1）鐵生銹的條件是_____。

（2）對照試管①、③中的實驗現(xiàn)象，可知鐵銹蝕的條件之一為_____。

（3）實驗證明，氯化鈉能夠加快鐵銹蝕的速度。為了驗證這個結(jié)論，請你在現(xiàn)有實驗方案的基礎上進行補充，你補充的實驗是_____（用文字敘述）

（1）可燃物在空氣中燃燒應滿足的條件是_____。

（2）通過什么現(xiàn)象能驗證（1）題中的燃燒條件？_____。

（3）燒杯中水的作用是_____。

（4）請指出圖中實驗設計的不足之處：_____。