【題目】為探究鐵銹蝕的條行實(shí)驗(yàn)：將3枚潔凈的鐵釘同時(shí)置于圖所示環(huán)境下，觀察鐵釘銹蝕的情況。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

（1）鐵生銹的條件是_____。

（2）對(duì)照試管①、③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知鐵銹蝕的條件之一為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)證明，氯化鈉能夠加快鐵銹蝕的速度。為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，請(qǐng)你在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充，你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____（用文字?jǐn)⑹觯?/span>

【答案】與氧氣和水同時(shí)接觸 需要與水接觸 先在另一支試管中加入與蒸餾水等體積的食鹽水，然后向其中加入一枚鐵釘，與實(shí)驗(yàn)①對(duì)比記錄開始生繡需要的時(shí)間（只要把所用裝置敘述清楚就得分）

【解析】

（1）鐵生銹的條件是鐵和氧氣、水同時(shí)接觸；

（2）對(duì)照試管①、③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，①為將鐵釘置于水中，③為干燥環(huán)境，可知鐵銹蝕的條件之一為需要與水接觸；

（3）實(shí)驗(yàn)證明，氯化鈉能夠加快鐵銹蝕的速度。為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，可取一支試管，向試管中加入與①中蒸餾水等體積的食鹽水，然后向其中加入一枚鐵釘，與實(shí)驗(yàn)①對(duì)比，記錄鐵釘?shù)纳P所需的時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置，回答下列問題：

（1）連接裝置時(shí)，需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié)_____處的高度，再確定_____處的高度。（填“甲”或“乙”）

（2）結(jié)束實(shí)驗(yàn)的操作作是：先_____再_____。

（3）澄清石灰水中的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣中含有許多有害氣體，使用催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放，其中某反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示。

請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；安裝催化轉(zhuǎn)換器雖然能減少有害氣體的排放，但不能減少二氧化碳的排放、仍會(huì)導(dǎo)致的另一個(gè)環(huán)境問題是_______；為控制空氣中二氧化碳的含量，以下建議可行的是______（填字母）。

A開發(fā)新能源 B禁止使用化石燃料 C大力植樹造林 D發(fā)展公共交通

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小娟想測(cè)定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶稀鹽酸和必要的儀器。

（1）你認(rèn)為她能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的合金是：_______合金。

（2）小娟取該合金的粉末10g放入燒杯中，加入稀鹽酸的質(zhì)的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如圖所示：

①請(qǐng)你幫助她計(jì)算出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

②所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（寫出規(guī)范的解題格式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、H是九年級(jí)化學(xué)中常見的八種物質(zhì)，其中A、B、H為三種黑色粉末，D、G為兩種紅色粉末，F與C組成元素完全相同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已省略）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）物質(zhì)D的化學(xué)式為_____。

（2）寫出物質(zhì)C的一種用途_____。

（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____。

（4）反應(yīng)②在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要用途是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

（1）碳海綿是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，可重復(fù)處理海上石油泄漏，碳海綿具有很強(qiáng)的_____性。

（2）3g碳在空氣中不充分燃燒，可生成無(wú)色氣體的質(zhì)量為_____g。

（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料，可覆蓋在燃燒物表面，隔絕_____，氣化時(shí)吸熱，可降低溫度至著火點(diǎn)以下。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，發(fā)現(xiàn)影響二氧化碳產(chǎn)生的速率與與多個(gè)因素有關(guān)。于是，該小組進(jìn)行如下探究：

（猜想與假設(shè)）石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢？

猜想一：與鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；猜想二：與石灰石顆粒大小有關(guān)。

（設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)）探究小組用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和不同形狀的石灰石進(jìn)行四次實(shí)驗(yàn)。通過讀取電子天平的示數(shù)如圖甲，記錄所生成的二氧化碳質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)

編號(hào)

鹽酸的濃度

（均取40mL）

石灰石的形狀

（均取6g）

二氧化碳質(zhì)量/g

（均收集5分鐘）

①

10%

石灰石碎屑

1.98

②

10%

塊狀石灰石

0.80

③

20%

石灰石碎屑

2.30

④

20%

塊狀石灰石

1.36

①結(jié)合上述表格分析，所得出的一個(gè)結(jié)論為_____。

②為了準(zhǔn)確比較二氧化碳產(chǎn)生速率，理論上可以測(cè)量收集相同時(shí)間收集到的氣體體積，也可以測(cè)量_____

③除上述實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)影響產(chǎn)生速率的因素有鹽酸濃度、接觸面積之外，請(qǐng)你還列舉出影響其反應(yīng)速率的一個(gè)因素為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎵酸鋅是一種新型半導(dǎo)體發(fā)光材料，它的化學(xué)式為ZnGa2O4鎵酸鋅在紫外線或低壓電子的激發(fā)下能發(fā)出很純的藍(lán)光。鎵酸鋅也是一種新型光催化材料，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH），其化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.上述反應(yīng)前后鎵酸鋅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

B.鎵酸鋅中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià)

C.在紫外線或低壓電子激發(fā)下的鎵酸鋅是一種光源

D.上述反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水分子的通電分解的微觀示意圖如下所示，從中我們可以獲得許多信息.其中錯(cuò)誤的是

A.分解過程中元素種類沒有發(fā)生變化

B.分解過程中水分子分解成氫原子和氧原子

C.生成的氫氣和氧氣的化學(xué)性質(zhì)分別由氫原子和氧原子保持

D.在化學(xué)變化原子不可再分

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