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【題目】下列各組轉化關系中的反應為初中化學常見的反應,其中的“→”表示某種物質可一步反應生成另一種物質。甲、乙、丙三種物質不符合對應“轉化關系”的是
選項 | A | B | C | D | |
轉化關系 | |||||
物質 | 甲 | H2O2 | C | CaCO3 | FeCl2 |
乙 | O2 | CO | CO2 | Fe | |
丙 | H2O | CO2 | Na2CO3 | Fe2O3 |
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【題目】現有由和一些雜質(不與稀鹽酸反應)氣體的質量g組成的混合物共15g,取某濃度的稀鹽酸,逐滴滴加到混合物中,充分反應,測得稀鹽酸的質量與反應生成氣體的質量關系如圖所示:
(1)15g混合物中的質量是_______________g。
(2)計算所用稀鹽酸中溶質的質量分數_______________。(寫出計算過程,結果精確到0.01%)
(3)用溶質質量分數為的濃鹽酸和水配制該實驗所取用的稀鹽酸,若加入水的質量是168g,則可配制出該濃度的稀鹽酸_________________g。
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【題目】小鵬同學家廚房的排水管道由于油漬和廚余殘渣過多而造成了堵塞,通過查詢資料,得知這時需要用到廚房管道疏通劑。小鵬同學購買了市場上固態(tài)、液態(tài)兩種管道疏通劑,請你和同學們一起對小鵬購買的這兩種管道疏通劑進行探究。
(查閱資料)
①廚房管道疏通劑的作用:快速分解菜渣、油脂、皂垢、毛發(fā)等堵塞污物,疏通管道。
②固體管道疏通劑的主要成分是氫氧化鈉、硝酸鈉和鋁粉,氫氧化鈉能使垃圾分散成小顆粒,使頭發(fā)變成碎屑。
③鋁粉能與反應,化學方程式為
,并放出熱量。
④液態(tài)管道疏通劑的成分主要是和一種鈉鹽。
探究一:
(提出問題)固態(tài)管道疏通劑能夠疏通管道的原理是什么?
(實驗驗證)
操作 | 現象 | 結論 |
將菜葉、頭發(fā)、米飯等垃圾放入燒杯中,然后加入少量固態(tài)管道疏通劑,再加入水 | (1)燒杯中產生___________燒杯壁_____________,垃圾翻動,變成碎屑 | 反應中產生的氣體和熱量使垃圾翻動 |
(反思評價)
(2)同學們討論后,認為固態(tài)管道疏通劑雖然能疏通管道,但使用過程中不安全,理由是_______________________________。
探究二:
(提出問題)液態(tài)管道疏通劑中除外,另一種鈉鹽是什么呢?
(猜想假設)老師提示這種鈉鹽是中的一種。
(實驗驗證)(不考慮疏通劑中其他成分對實驗的影響)
操作 | 現象 | 結論 |
取少量液態(tài)疏通劑加入試管中,滴加 | 產生白色沉淀 | (3)琳琳認為該鈉鹽是 |
(提出質疑)
(4)同學們一致對琳琳的結論提出質疑,理由是___________________________。
(拓展延伸)
(5)可補充一個實驗證明該鈉鹽是,取沉淀滴加______________(填名稱),沉淀不溶解證明該鈉鹽是
。
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【題目】老師在演示完“酸和堿的中和反應”實驗后,在多媒體課件中向同學們展示了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的滴定實驗繪制圖,請你一起參與他們的分析和討論:
(1)同學們一致認為圖一C點時,溶液中的溶質是____________(填化學式)
(2)小明同學確定圖二微觀示意圖中,生成物“”表示的微粒符號為_______,得到了老師肯定。
(3)圖三中,一物塊懸掛在反應后飽和的氯化鈉溶液中,懸掛物不參與反應,在不改變溫度的條件下,可向燒杯內的溶液中加入______________(填物質名稱),使彈簧示數變大。
(4)如果氫氧化鈉溶液放置過久,進行中和反應時意外觀察到有少量氣泡產生,則原因可能是________________________________。
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【題目】如圖是氣體的制取、凈化、收集裝置,請結合圖1和圖2回答問題:
(查閱資料)
①是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,
的某些化學性質與
相似,實驗中常用
溶液吸收
。
②漏斗倒置于溶液中的作用是防止
氣體逸散到空氣中污染空氣,增大
與
溶液的接觸面積。
(1)寫出圖1中有標號的儀器名稱:①_____________;②_____________________。
(2)用A裝置制時,試管中的藥品是____________(填名稱)。
(3)實驗室制取時,收集裝置可選擇圖1中的______________(填字母),發(fā)生裝置可由B改為F,其優(yōu)點是________________________.
(4)用圖2所示裝置收集一瓶干燥的,裝置中導管氣流方向正確的是______________。
A①→②→④→③→⑤ B①→②→③→④→⑤
C②→①→④→③→⑤ D②→①→③→④→⑤
(5)圖2燒杯中溶液的作用是____________(用化學方程式表示)。
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【題目】A~F是初中化學中幾種常見物質,它們的轉化關系如圖所示,A是最常見的溶劑,C、D、E、F是四種不同類別的化合物,B與D是同一類物質,F俗稱蘇打(圖中“一”表示兩端的物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質可轉化為另一種物質),請回答:
(1)C的化學式是_____________
(2)E的物質類別是________________(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
(3)A→B反應的基本類型是_________________
(4)B與F發(fā)生反應的化學方程式為______________________________
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【題目】海洋是人類寶貴的自然資源,如圖是利用海水“制堿”的部分流程。請完成下列問題:
(查閱資料)
①在20℃時,1份體積的水可溶解700份體積的氨,溶液顯堿性。
②在20℃時,1份體積的水可溶解約1份體積的二氧化碳,二氧化碳溶于水生成碳酸。
(1)步驟Ⅲ的反應原理是著名的“侯氏制堿法”的重要反應,依據質量守恒定律推斷反應物是、____________(填化學式)。
(2)步驟Ⅳ發(fā)生反應的化學方程式為__________________.
(3)工業(yè)上采用氨堿法生產純堿的工藝是先向飽和食鹽水中通人較多的,再通入足量的
,其原因是_______________(填字母)。
A比
更易制取
B的密度比
大
C使更易被吸收
D為了增大的溶解度
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【題目】南昌地鐵2號線于2017年8月投入試運營,它將連通江西省南昌市新老兩城核心區(qū)域,覆蓋昌西新城九龍湖、紅角洲、紅谷灘三大片區(qū)和昌東老城核心區(qū)、城南片區(qū),長度41.6公里,將成為廣大市民出行的首選交通工具,同時也緩解了交通壓力。請回答下列問題:
(1)制成地鐵列車的鋼軌材料是錳鋼,該金屬材料應具有的物理性質是______________(填字母)。
A抗腐蝕性好 B密度小、熔點高 C韌性好、硬度大
(2)焊接鋼軌通常采用鋁熱法,在高溫下將鋁和二氧化錳混合發(fā)生置換反應可以制取金屬錳,該反應的化學方程式為__________________________
(3)地鐵的開通不僅方便了人們的出行,而且還減少了空氣污染,因為地鐵列車通常是電力機車,地鐵列車在行駛過程中將________________________轉化為機械能。
(4)地鐵列車車廂的門框是由鎳鉻鋼(一種不銹鋼)制造的,鎳鉻鋼的主要成分是__________________;在由碳素鋼制作的車廂外殼上噴涂油漆,不僅可使其變得美觀,還可有效地防止碳素鋼與_________________等物質接觸而生銹。
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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(______)
A.P點表示時,a、c兩種溶液的溶質質量相等
B.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>
C.時,將30ga物質加入50g水中充分攪拌,得到溶液80g
D.將時a、b、c三種物質的飽和溶液升溫至
,其溶質質量分數由大到小的順序是_________
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【題目】將鋅、鐵、銅三種金屬同時放入一定量的硝酸銀溶液中,充分反應后過濾,若濾紙上的金屬有a種,濾液中的溶質有b種,則下列說法中正確的是(______)
A若,則b等于2或3
B若向濾紙上的金屬滴加硫酸溶液產生氣體,則a一定等于4
C若,則b一定等于3
D向濾液中加溶液產生沉淀,b一定等于________
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